尊師重道一直是我國優良的傳統，歷史上曾多次以不同日期作為教師節，但自1985年將教師節正式確立，其目的在於提高教師的政治地位、社會地位，從而使教師的工作受到尊敬。
教師節的來歷
尊師重道是中國的優良傳統，自1985年第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，其目的是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，從而使教師的工作真正成為社會上受人尊敬的職位。
教師節的宗旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻，中國前期曾多以不同日期作為教師節，直至1985年才正式確立起來，教師節的建立共用了5年時間。
建立教師節標誌著教師在中國受到全社會的尊敬，每年教師節一天中，可以通過評選、獎勵，幫助解決住房、工資、醫療等方面的實際困難。從而改善了教學條件，提高了教育事業的積極性。
近日，教育部對全國人大代表關於把我國教師節從每年的9月10日改為孔子誕辰紀念日（9月28日）的建議進行了答覆。教育部稱，該部對代表的意見建議高度重視，在此前已開展的教育法律修訂等工作中已認真參考意見建議，將繼續開展相關調研，廣泛聽取各方面的意見，積極向國家立法機構反映。
教育部對代表的意見建議高度重視。在此前已開展的教育法律修訂等工作中已認真參考意見建議，並作了相關工作。
因教師節改期需要行使法定程序，教育部將繼續開展相關調研，廣泛聽取各方面的意見，積極向國家立法機構反映，配合相關部門做好工作。
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