孩子剛學硬筆書法,家長應該給孩子選什麼筆?

2020-08-27 鑄翰書法小狀元

眾所周知,孩子學書法有很多的好處,不僅可以幫助孩子提高現階段的學習成績,對他們的學習態度、學習習慣、意志力集中等方面都會起到很大的幫助,所以為了孩子好,很多家長都會選擇給孩子報書法學習班,讓孩子跟著專業的書法老師,跟著其他初學書法的小朋友們一起學習書法這麼有益又高大上的知識。

孩子一旦開始了書法學習,要面對的問題有很多,比如說:孩子學硬筆書法時,是先學楷書,還是先學草書或行書?是不是要在孩子學硬筆書法的同時,幫孩子準備好學習工具(楷書字帖、硬筆等等)?給孩子準備硬筆的時候,該選什麼硬筆好,是鋼筆還是其他的硬筆?下面,鑄翰教育特地整理了一番,以便更好地讓大家了解。

孩子學書法選什麼筆?其實這個問題很簡單,各位家長可以根據孩子所處的年齡段和學習情況,來選擇用什麼樣的硬筆。具體一點,就是:

1、幼兒園學習時期

在孩子上幼兒園的時候,就可以讓孩子開始接觸硬筆書法了。不過,由於初上幼兒園的孩子年齡還太小,大都是3歲左右,這個時候的他們發育還不完善,骨骼與肌肉在儲存的能量尚少,並且不能做出太複雜的動作,這也就限定了孩子不能做出高強度與複雜的事情出來,光是拿筆就有點難度,更不要說讓孩子練習寫字了,所以這個年齡段,可以給孩子不太複雜的字,把學習要點放在讓孩子多認些字上。

2、小學的學習時期

(1)大家都知道,小孩子在三年級之前,學校會硬性規定:孩子一定要用鉛筆來書寫,這也就是說在學校裡要求孩子要用鉛筆了,各位家長就不要糾結了。要是給孩子報了個書法學習班的話,孩子要用什麼筆練習寫字,這要看書法學習班的書法老師怎麼要求了,一般要求不嚴格的情況下,孩子也是需要用鉛筆學寫字的。因為孩子初學書法用鉛筆是有好處的。大家都知道,用鉛筆寫字的話,寫錯了我們還可以用橡皮擦掉重新再寫。

另外,由於市面上的鉛筆有兩種,一種帶有B字母的,B字母的質地比較軟並且顏色較黑,而另一種是H字母的,H字母的鉛筆,較硬且顏色較淺,所以選擇用帶有B字母的鉛筆比較好。

(2)而三年級及三年級以上的孩子,有很多可供孩子選擇的筆,例如:水性筆、鋼筆、原子筆、籤字筆等等。如果學校沒有硬性要求孩子要用什麼筆的話,鑄翰教育小編的個人建議是,要看孩子的個人習慣了,看他習慣用什麼就用什麼筆,順手就好。一般情況下,孩子用鋼筆比較好,因為鋼筆的使用可以幫助孩子快速學習掌握書法學習用筆力度等方面知識和能力。

值得注意的是,市面上的鋼筆的種類和型號也很多,根據鋼筆筆尖的成分不同,可分為金筆、銥金筆兩種。金筆的筆尖含金量高,筆尖較軟,彈性較小,書寫時筆尖流暢,手感較好,但金筆的價格昂貴,且筆尖軟,不好掌握,初學者不宜使用;銥金筆尖含金量少,筆尖較硬,彈性好,經久耐用,而且物美價廉,是初學寫字比較合適的工具。挑選鋼筆時要考慮到:筆尖是否圓滑和流暢;筆尖是粗是細,練字應使用筆尖稍粗一些的鋼筆。


好了,以上就是關於孩子學書法選什麼筆的回答,希望對各位家長有幫助。

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    很多家長有一些疑問,想讓孩子練習書法,到底先學硬筆書法還是軟筆(毛筆)。哪個對孩子後期更有好處。其實大家對書法的想法有一些太過絕對了。先學哪個類型是根據自己情況而定,而且各有利弊。先說一下硬筆書法吧,很多朋友都是因孩子上學寫作業,寫字太難看,而且不利於考試的時候得分,想讓孩子練習書法,硬筆書法的特點就短期內可以有所提升,時間性短,因為硬筆對工具的把控要求小。只需要練習筆畫,字的結構和布局即可。
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    一年級孩子,先學硬筆書法,還是軟筆書法好呢?我的看法是這樣!文/小作家起跑線個人建議:作為一年級小學生,從硬筆書法練起比較好!二,相對來說,硬筆書法要比軟筆書法簡單易學,一年級學生學起來更容易些。一年級的小學生,剛開始學習漢字,在學習和練習硬筆書法的過程中,順帶著就學習了漢字的寫法。軟筆書法的學習,當然也在學習漢字,但是毛筆字的寫法,規矩比較多一些。
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    在九年義務教育中,硬筆書法佔據了主導地位。尤其近幾年,試卷的整潔度與卷面字跡的清晰度逐漸被列入了考試的打分項,這也可能是部分家長讓孩子學習硬筆書法的主要原因,清秀動人,錯落有致的硬筆書法的確是試卷中的不二選擇。
  • #練字乾貨# 第一問:孩子學書法,先學硬筆還是軟筆?
    很多家長都會問:想讓孩子練習書法,到底先學硬筆書法還是軟筆(毛筆)。哪個對孩子後期更有好處。其實大家對書法的想法有一些太過絕對了。先學哪個類型是根據自己情況而定,而且各有利弊。很多朋友都是因孩子上學寫作業,寫字太難看,而且不利於考試的時候得分,想讓孩子練習書法。硬筆書法的特點就短期內可以有所提升,時間性短。因為硬筆對工具的把控要求小,只需要練習筆畫,字的結構和布局即可。
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    硬筆書法是在現代書寫中衍生出的一門實用的藝術,相較軟筆更易於青少年掌握,使用工具也更具有便捷性。孩子堅持練字,不僅能培養耐心和毅力,還能在考試中獲得卷面分,甚至能夠提高學習效率。在多年教學實踐中,小編發現不少家長存在學習誤區,導致孩子學習效果不佳,或產生厭學情緒。
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    早知道學校的硬筆書法課,專門為5-10歲孩子設計,開設小班模式,每班5-8人,先讓孩子先學寫字,練習平直端正的筆畫,培養控筆能力,把字寫平穩,再學書法特徵,示範力度變化形成的筆觸細節變化時,孩子才能理解並按正確方式練習,如點、捺細節特徵。
  • 孩子學書法須知:孩子字體臨摹前應注意這一點
    但是,在實際生活中,無論是孩子還是家長,一接觸到書法,各種問題也隨之而來:書法有硬筆和軟筆,孩子學書法更適合哪一種呢?硬筆書法那麼多字體,哪一種更適合孩子學習呢?書法字體選擇後的注意事項有哪些?因此,鑄翰教育小編就根據學員學習情況來跟各位家長回答。
  • 孩子學書法須知:孩子字體臨摹前應注意這一點
    書法是中華民族傳統文化的瑰寶,以漢字為重要載體的書法教學,於中國人而言,不僅僅是一種技能的教習,也是一種精神文化的陶冶,所以社會上有越來越多的家長開始意識到書法的重要性,並讓自己的孩子開始了書法學習過程。但是,在實際生活中,無論是孩子還是家長,一接觸到書法,各種問題也隨之而來:書法有硬筆和軟筆,孩子學書法更適合哪一種呢?硬筆書法那麼多字體,哪一種更適合孩子學習呢?
  • 寫給家長:為什麼練了三年硬筆書法無效?練字本非常重要!
    看到群裡有不少的家長都有讓孩子去學練字,但有些曬出來的字並不是太理想。今天,惠民大叔看到小島老師給了一篇關於如何在低年級的時候好好練字的文章,重要的幾點分享給你。01硬筆書法,鉛筆為要。如果您有鉛筆,則練習硬筆書法不會太嚴格,但是年幼的孩子會要求鉛筆。三年級以前練習書法的孩子可以和學校同步,可以選擇使用鉛筆,但是選擇鉛筆時要注意一些事項。鉛筆有兩種常見類型,一種是「 B」型,另一種是「 H」型。「 B」型鉛筆的顏色柔和而深色,而「 H」型紋理的顏色則較硬和較淺。因此,最好生一個B型孩子。
  • 硬筆書法,適合幾歲開始學?
    這也讓很多幼兒園家長開始感到緊張,但又十分疑惑:硬筆書法,適合幾歲開始學 和英語啟蒙不同,硬筆書法並不是越早學習越好,一般來說,孩子在6歲開始學習硬筆書法是比較合適的。因為6歲以下的孩子手部肌肉還沒發育好,手腕力量也不夠,而硬筆書法,是需要高度的協調能力和精確的力量調控的。
  • 小孩子從幾歲開始學硬筆書法最好?
    在現今國內,孩子上小學一般是6歲。是不是6歲練字最好呢?其實不然,給孩子5歲就開始練習硬筆書法其實是最有效果的。 為什麼這麼說呢?有些人認為孩子太小了,字都認不到,筆也拿不好,怎麼練習呢? 其實大部分的兒童,5歲就開始拿筆寫字了,這個時候,才是最應該用正確的方式拿筆,正確的方式寫字。很多家長並沒有接觸過正規的硬筆書法,對拿筆和寫字的姿勢、方式都不能引導孩子。
  • 「家長親身經歷」孩子如何練好硬筆書法
    現在的孩子,大都硬筆書法寫得不好,主要存在幾個問題:一是筆畫平淡無味直來直去的,二是結構鬆散,三是章法排列亂而無序。特別是在寫日記、作文、答題考試中,因為寫的不整潔而導致扣分。家長和老師為此十分困惑,因為好多老師或者家長不太懂的書法,沒法進行對孩子的指導。要是老師或者家長能速成一些練字方法,那該多好呢。
  • 乾貨文:孩子多大開始練字比較好?先練硬筆還是軟筆?
    能夠直接轉化成分數的特長,應該不多吧?再者,字寫得好看,班裡有個什麼手抄報比賽、書寫比賽、出黑板報啥的,孩子都會是香餑餑,有助於他在班級裡奠定班級地位,以及心理優勢。要知道表演才藝什麼的只有在六一兒童節而已,但字寫得好,無異於每天都在同學面前表演。
  • 孩子開始學習硬筆書法一定要了解的正確方法(家長必看)
    並且,北京、上海、江蘇、廣東、山東等地已經率先將書法考試納入到小升初、初升高,甚至高升大的考試範疇,並且比重逐年都在增加,可見,書法已經是孩子不可缺少的必備核心素質之一。其實學習書法也是要講究和方法的,那麼孩子在學習硬筆書法時,正確的方法是什麼呢?
  • 要想孩子書法學得好,孩子學書法前應具備這種技能
    孩子的學習生活從很小就開始了,自從上學後,不論是孩子自己寫作業,還是學習寫字、寫拼音,都會時時刻刻考驗孩子「寫」的功力,如果在這方面能力相對弱的孩子,進入小學後適應起來會比較辛苦,所以,很多家長都會在孩子入學之前,趕忙給自家孩子報個零基礎的硬筆書法班,讓孩子突擊一下學寫字,沒想到學了才一節課,就發現孩子學書法出現了一大堆問題,比如說:長橫總是不能一筆寫下來、說了半天的筆順一下筆就胡亂來……一堂書法課學完
  • 小孩子硬筆書法有必要報班嗎?
    我有個鄰居,很想讓娃跟我學書法,聯繫了好幾次,都碰上我不在家。微信上溝通了好幾次,慢慢熟絡了一些。她很熱心,我們都是一年級新生的家長。學校如果要東西,便會組織大家團購,拼單。買的東西又好又便宜,群裡的人都很喜歡她。我問她想讓孩子學書法,首先得讓他試著接觸一下,有沒有興趣。
  • 硬筆書法如何教學?經驗之談
    那麼,什麼才是所有這一切的最基本的基礎法則呢?應該說,注重學生的認知水平,把握學生的認知規律,是一切教學活動的基礎。一切的教學有法,其出發點必在於此。第二:教無定法,指的是教學的模式、方法、技能等不是機械的、教條的,而是靈活多變的,富有個性、充滿靈性的。也就是我們的教育教學活動必須根據教學內涵、學校條件、教師特點,更重要的是根據學情來合理地使用、選擇適用於學生的方法。