河南近20萬高考生低於300分?

全國高校錄取接近尾聲，大一新生入學一段時間了，回頭看今年的一些高考數據，值得深思。

2020年，河南高考報名人數115萬，全國之最，遠遠高出第二名的廣東，和北京、天津、上海相比，幾乎是這些地區考生的20多倍。考生眾多，著名高校又少，河南是中國高考競爭最激烈的省份，沒有之一。

在這種氛圍下，河南考生的勤奮努力程度也是有目共睹且數一數二的。

今年河南高分考生數也創造了歷史最高，僅理科600分以上的便達到4萬多人，然而考600分以上卻還不能保證進入一個好一點的大學，一時成為輿論熱議的焦點。

但沒有人注意的是，另一方面，河南的低分考生也創下最多的紀錄。

高考750分滿分，河南300分以下考生有多少人？200分以下又有多少？人數之多，可能遠遠超過我們的想像。

有人發我一張表，顯示河南300分以下的考生多達49萬，問我的看法。

這一數字讓我驚訝。但仔細研究後發現，這組數字是存在錯誤的。

這組數據，只是簡單按官方公布的高考報名人數，減去各省一分一段表300分以上的人數得出的。但實際上，高考報名總數中包含了大量的中職單招人數，並非傳統意義上7月份走進高考考場的人數，因此，簡單相減肯定是錯誤的，差距比較大，應該減去單招人數，也就是中職報名人數再計算。

也是這個差異，導致很多人錯誤計算出龐大的復讀生人數。即報名人數與以前不同，有中職的很多人，不僅僅是普高的學生。很多中職學生只參加單考招生，總分不是750分。

不過仔細研究後我發現，雖然沒有近50萬那麼多，但低分考生著實不少，也遠遠超出我的想像，相信也超過了一般人的想像。

根據河南省招辦公布的2020年一分一段表，100-300分區間的總人數是15.8萬，其中100-200分的是3.1萬。100分以下人數是多少？招辦沒有公布。

不過我們可以參考一下其他地方的數據。在江西，也是一個考好大學很難的地方，100分以下的考生近1萬人，而江西考生總數僅有38.94萬。

黑龍江公布了全部的一分一段表，雖然報考總人數官方公布的是21.1萬，但根據一分一段表，參加了7月高考的只有18.3萬人。在這其中，理科300分以下（不含300分）的25713人，佔比是22%，其中包含了2291人是零分。文科300分以下（不含300分）的則是23103人，佔比約35%，其中包含了2746人是零分。

根據這些數據，我們簡單做一個推測，在河南100分以下的人數至少是上萬的，達2萬人或者3萬人也屬正常。換句話說，河南300分以下的考生，至少也在17萬人以上吧？

300分以下是什麼概念？如果按百分制換算，在河南就約等於有17萬以上考生的分數是30多分，其中還有大約4萬以上的考生不到26分。在黑龍江，就約等於有超過35%的文科生、22%的理科生在40分以下。

是疫情的影響嗎？可能有，但顯然不是主要原因。回溯三年的數據，我們會發現，低分考生數字每年都有波動，但一直是一個巨大的群體存在著。多年前，因為某省零分與100分以下的考生過多，還曾引發公眾質疑，於是很多省市不再公布100分以下的考生人數。

是智力智商的問題嗎？顯然不可能，怎麼可能上萬人甚至十幾萬人智商不夠？

是試題難了嗎？顯然不是，今年全國各地高考高分考生人數普漲，分數線也隨著普漲，恰恰從一個側面說明試題難度穩中有降，偏簡單了。

是老師的水平問題嗎？顯然也不是，這個分數連基礎的基礎都沒有拿到。近年高考試題難度在保持穩定的同時，為了減負，簡單化、水平化趨勢明顯，考察基礎知識的送分題分值也遠不止這點分數。如果說更高分數段人少是因為師資水平問題的話，300分以下的基本和師資水平是無關的。

那麼，答案只有一個：這些孩子沒有學習，或者說不願意學習。

對於有些孩子，可能堅持參加完高考，就已經是對父母最大的回報與交代了。至於那些低於200分的孩子，恐怕隨便在大街上拉一個人進考場，可能也會比他們考得好，因為這些人可能更珍惜這個機會，考試會更認真。

我大約能想像出，對於一部分孩子，參加兩天的高考幾乎是一場折磨。因為在教室裡認真坐兩個小時，不能玩手機、不能左顧右盼，是很難的事情。

這一組龐大的數字，給我們揭示了一個基本道理：無論什麼原因，總有一些孩子是不願意學習的，或者說不喜歡學習的，還不在少數。

因此，我們就更能理解高考期間總有一些孩子丟三落四或找錯考場，或因為找遺失的手機而錯過入場時間：對他們來說，還有比高考更重要的事情。

這一事實也提醒我們很多教育工作者，尤其是研究者與政策的制定者，千萬不要想當然，默認孩子們都是喜歡學習的，願意學習的，甚至自覺努力學習的。比如動輒談到網際網路與大數據帶來的自適應學習如何偉大神奇，自適應學習的前提是他願意去學習，主動學習，是自律的學習，這種孩子有多少？

這一事實也提醒我們很多家長，無論什麼原因，這些孩子並不適合繼續走追求文憑這條道路。這些孩子可能也很聰明，也有自己的長項，更適合其他的發展路徑，而不是高考，最後上好大學。畢竟，條條大路通羅馬。更重要的是，在這條拿更好文憑的道路上，無論什麼原因，他們已經不再合適狂奔下去了。

我們今天做詳細對比的這批孩子都是7月高考的普高學生，並沒有包含高考報名中的中職學生，這麼多的低分數據也再次提醒很多家長，需要對自己與孩子有一個清醒的評估，孩子到底適合什麼?

坦率地講，可能並非中職的分流扼殺孩子上大學的夢想（事實上可以考高職的），對於多數人，已經不再合適走這條路了。為什麼不調整自己的心態與發展軌道，比如職業教育，尤其是孩子喜歡的方向，其實也是一個更合適的選擇。

這組數據也提醒高校，無論如何，有相當一批學習習慣並不好的孩子進入了高校，如果還用過去精英大學時代的培養教育思路、模式，必然會遭遇艱難的挑戰，也是為難自己與孩子們。