提升高職學生就業率?高職院校擴招,教育部考慮設置副學士學位

2020-12-14 時報關注

據央視網10月3日報導,教育部表示,即將對是否將高職院校設置副學士學位的問題進行調整,並聽取廣泛意見,並將此問題作為重點內容進行討論。那麼,副學士學位到底會對高職學生的就業和繼續深造產生什麼樣的影響呢?

如今我國有三種分級,分別為學士學位、碩士學位以及博士學位,但對於專科卻並未設置相應的學位。根據今年政府相關報告中顯示,要對高職院校擴招。而根據北京理工大學的院長李健多次建議,希望加快修訂學位條例,並表示如今的經濟發展和社會的需求,當下的三種學位已經無法滿足需求了。他認為,如今的高職院校發展極快,有將近一半的大學生為高職院校學生,但是沒有適合他們的學位讓這部分的學生的就業以及未來發展十分迷茫,所以為了解決這部分問題,將學位設為四種等級將有效地緩解這種艱難狀況。

在調查中發現,中國已經開展了本科層次的職業教育試點,並用這種方式將高等職業學校的學位問題進行解決。根據江西省某高等職業技術學校老師表示,儘管本科院校已經試點職業教育且這部分學生一般也會取得本科學位,而再將專科生授予副學士學位,大體上並沒有改善這兩者的不平衡,也無法將高職教育的優勢體現出來。而該學校的學生也認為,職業教育更偏重就業和技能,副學士對就業也不會產生什麼影響。

其實這項改變調整,是許多發達國家的方式,儘管這項建議已經在中國提出多次,但就教育部調研後認為,學位條例應針對於更高層次的人才培養,就目前來看,職業教育應更多地注重專業技能,且設置副學士學位也會使得成本加大。

作者:王可心

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