先生 歸來·風採篇丨區實小集團江小青老師榮獲泰州市小學語文優質課比賽一等獎

2021-02-18 泰州市姜堰區實驗小學教育集團

在姜堰區教師發展中心教研部部署下,實小集團-東南片區第一教研站本著「以賽代訓」的活動思路,認真組織,層層篩選,江小青老師脫穎而出,代表片區教研站參加區級小語優質課的評選。

在集團副校長沈勇的指導下,江老師認識到課堂要充分留給孩子想像的空間和時間,朗讀指導要有層次感。她調整教學設計,多次試教。區級決賽中,她的課堂以意象為切入點,引導學生從詞走向歷史再走向人,通過調動學生已有的讀詩經驗,貼近詞人的創作經歷,從而拓寬古詩詞教學的審美視域。再以一首詞,引出相同詞牌的其他詞,學生在比較閱讀中遷移運用課堂上習得的方法,提升了學生鑑賞古詩詞的能力。最終獲得了區級決賽一等獎,並代表姜堰區參加泰州市的小語優質課比賽。

區教師發展中心教研部陳志明主任對本次比賽非常重視,他與特級教師後備人才王芳老師親臨學校聽課,磨課。從板塊的組成到細節的推敲,從預設到關注生成,從課堂語言的組織與時間的把控提出了建設性的意見。

實小集團將這節課作為示範課,與集團語文工作室活動結合起來,邀請了區教師發展中心的潘雙林主任與陳志明主任再次指導。陳志明主任提出要重視吟詠與涵詠,要講究會意與感悟,高年級課堂要呈現「浸潤」的樣態。潘雙林主任對古詩詞的教學提出了前瞻性的見解,他提出要發現有張力的語言,抓住意象體會詩詞的情感變化,要注重整體性的表達,做到言有盡而意無窮。讓語文的核心素養在課堂中真正的落地。

在試教交流中,江老師對文本的理解,對古詩詞的教學認識有了明顯的提升,在市級舞臺上展示出風採。這一路走來,正如她自己說:「從初始的『霧裡看花』到『山窮水盡』,再到『峰迴路轉』,直至最後的『柳暗花明』,這是一種化繭成蝶的艱難與欣喜,這也是成長的感覺,感謝實小集團搭建了『學科工作室』和『四有好教師』這支師德高尚、業務精湛、素質過硬的專業化教師隊伍,為我們這些青年教師的專業成長帶來了前行的力量和不懈的動力。」

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