西安「小升初」正如火如荼。
但我怎麼也想不到，著名的西安鐵一中濱河學校在「面談」環節竟然和我開了一個天大的「玩笑」——說我家孩子的「品德修養」為0分。
在「德智體美勞全面發展」這一國家教育方針中，「德」是被排在首位的，也就是說，品德是教育界對人的素質定位的基本和首要準則。如果品德教育失敗，談其他似乎都意義不大。
教育部隊對「學生品德」的定義為：是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。
也正是因為如此，所以中國的教育大綱中，小學階段的「思想品德」一直是教育的一個主要部分。作為曾經的大學生，我和愛人也深知「品德修養」對一個孩子的重要性，所以我們對孩子的教育也一直是把德育放在首位。
我家房子的西安北郊，按照學區劃分政策，孩子中學可以去北郊的一所中學報名。客觀地說，那也是一所還不錯的公辦學校，儘管和西安幾大「名校」之間有差距，但畢竟收費很經濟。
和許多家長非要讓孩子讀「名校」不同，我的理念一直認為：相對於好成績，快樂成長對中小學生而言更重要。也正是因為這個原因，所以孩子的小學時代我們並沒有報很多的課外班，也沒有讓孩子無休止地「惡補」。我一直希望她的童年和少年很快樂，因為只有快樂的孩子才更容易養成良好的品德。
孩子整個小學階段的表現，不僅我和愛人都很滿意，學校的老師們也很滿意。因為孩子從一年級到六年級一直是「三好學生」，而且還擔任著班幹部。可以說，她的小學表現讓我一直很是自豪。
今年孩子「小升初」之所以要報名參加西安鐵一中濱河學校的「搖號」和「面談」，原因來自兩方面：一是孩子說她想挑戰一下自己，看看看自己距離名校到底有多遠;二是孩子的小學老師告訴我們說，孩子綜合表現很優秀，希望能到更好的學校去嘗試一下。老師還說，這樣的孩子上普通學校有點可惜了。
孩子的追求和老師的鼓勵，讓我和愛人決定讓孩子去試一試。畢竟，讀「名校」不是啥丟人的事。再說了，我們也不用擔心孩子到「名校」後成績跟不上。
於是在這樣的一種背景下，我按照教育局的要求和政策，給孩子報考了西安鐵一中濱河學校。之所以選擇這所學校，原因很簡單，該校是距離我家最近的一所名校，車程也就十幾二十分鐘。
5月份的「搖號」成績公布後，孩子名落孫山。當時孩子有點小沮喪，我給她打氣鼓勵說：咱憑的是實力，看來「運氣」這事和咱無關。
孩子對自己也很自信，她對我和愛人說：爸爸媽媽，我也相信自己。
6月16日這天，我們和許多家長一樣如期趕到了西安鐵一中濱河學校。從去學校的路上到進入校園、進入考場，孩子一直表現得很輕鬆，這一點讓我很是欣慰。
在進入考場約十分鐘後，孩子出來了。
我看孩子臉色有點不對，小心翼翼地問她：感覺怎麼樣?
12歲的孩子顯示得很不開心，只是哭著回答說： 我的成績我說不出來，很恥辱。
我沒有敢再問，只是安慰她說：我們家旁邊的學校也挺好的啊，這裡錄取不了沒關係的，我們又不是沒學上。
由於我和家人並沒有把這次「面談」過於當回事，所以也就沒有再追問孩子怎麼個「很恥辱了」。畢竟西安教育的各種故事，我們已經聽得太多。
晚上九點多，我的手機突然響起收到信息的提示聲。我當時就有一種直覺，是不是孩子白天「面談」的成績出來了。
打開手機一看，我瞬間傻眼了——西安鐵一中濱河學校說我的孩子，面談中「」品德修養為零」。
看我愣神，愛人搶過手機去看。當看到「品德修養為零」這幾個刺眼的漢字時，他突然哭了……
孩子「搖號」出圍他沒有哭，孩子下午說「很恥辱」他沒有哭。如今當看到這個結果時他哭了。他哭著說：我娃品德修養為零?這學校也太欺負人了吧?
我當時的大腦一片空白：一個12歲的孩子品德修養為零?為零是什麼意思?0分的依據是?西安鐵一中濱河學校你還算學校嗎?這是你們搞教育的說的人話嗎?學校是教書育人的地方，你們給孩子思想修養打0分，考慮過對孩子的心理傷害嗎?
愛人很是憤怒地把這個信息說給幾位朋友聽，大家都勸我們要冷靜處理，不要激動，說有問題可以聯繫教育局反應。
可是這大半夜的，我上哪裡去找教育局?
教育分為六大核心素養，思想品德是首要考察對象，成績底我們都能理解，可是這思想品位為零到底是什麼個意思?是說我們的孩子思想品德有問題? 還是她在面談老師跟前說什麼反動言論了?
她，只是一個12歲的小孩子啊!
作為家長，我很想知道我的孩子到底是因為什麼原因思想品德得了0分?我想知道12歲的孩子為何說面談「很恥辱」。西安鐵一中濱河學校面談老師，你這個0分的依據到底是什麼?你們不想、不願意錄取我孩子就算了，至於如此沒底線，無節操嗎?
一個12歲的孩子思想品德被判定為零，這到底意味著什麼? 這背後到底有著怎樣的故事?我很想知道。
我最後想說的是，西安鐵一中濱河學校你可以有一萬種理由拒絕孩子，但是我無法接受你們的這種理由。你們說我的孩子的品德修養為0分，是想說孩子所在的小學對孩子的教育很失敗?還是想說我們家長沒教育好孩子?來源：黑白記