統籌做好疫情防控和教育教學工作

2020-09-03 新華網客戶端

來源:南方日報

進入9月，進入開學季。今年秋季開學非常特殊，是疫情防控常態化背景下的一個新學期，統籌做好疫情防控和教育教學工作，確保安全開學、正常開學、全面開學，全面恢復正常教育教學秩序，是當前教育系統最為重要的任務。

目前，全國和廣東的疫情防控已經取得重大戰略成果，疫情的大規模傳播已經被徹底阻斷，全面復工復產也取得顯著成效。這為秋季學期全面正常開學打下了堅實基礎。與此同時，春季學期全省各級各類學生返校安全平穩有序，做到了校園疫情零感染，平安高考、健康高考和平安中考、健康中考的目標任務也圓滿完成。這為秋季學期全面正常開學積累了可複製可推廣的成熟經驗。由此綜合研判，秋季學期已經具備了全面正常開學的條件，教育部已於8月17日印發通知，要求按照「分區域、分年級、分期、分批」的原則組織開學，所有學段、所有年級應開盡開，全面恢復正常教育教學秩序。

全面恢復正常教育教學秩序，必須把各項常態化疫情防控措施落細落實落到位。當前疫情防控形勢越來越好，但也要清醒認識到，境外疫情形勢依然嚴峻，國內出現一些局部暴發疫情，省內也有零星散發疫情，「防境外輸入、防省外輸入、防輸入校園」的壓力將持續存在，校園疫情防控的壓力依然很大。因此，要求各地各學校繼續繃緊疫情防控這根弦，在思想上絕不能有絲毫麻痺和懈怠，從嚴落實各項校園疫情防控措施，嚴格開學標準、嚴格把好校門、嚴格活動管控、嚴格落實責任，確保不發生校園聚集性疫情，確保師生生命安全和身體健康。不過，也要防止過度防控，不能因為存在風險就影響到正常的教育教學秩序，不能搞「一刀切」簡單化，把局部停課升級為全部停課，把少數隔離升級為全面隔離。

全面恢復正常教育教學秩序，必須在精準分析學情的基礎上優化教學活動管理。秋季學期開學，各學校面臨新生入學、線上線下教育銜接、國外境外師生返校、統籌戰「疫」教育與學科教學關係等一系列現實問題，這是與往年相比不同的「學情」。在深刻洞察今年特殊學情的基礎上，要區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定學校的教學計劃，科學合理地安排教學進度。特別是針對春季學期學生學習的實際情況，突出線上線下教育銜接，開足開齊開好國家規定課程和省定地方課程，確保教育教學質量，同時也要防止學生學業負擔過重。此外，還要進一步完善進出學校、教學、就餐、住宿、課外活動等的行為規範、過程規範，分類管理、精準施策，推行錯峰制度，做好風險排查，逐步實現教育教學和管理服務的正常化。

全面恢復正常教育教學秩序，必須高度關注師生身心健康，防範心理危機事件發生。新冠肺炎疫情不僅影響了人們的社會交往方式，也部分影響了人們對疾病、對生活、對工作、對未來的看法。這種影響因人而異、因經歷而異，一定要未雨綢繆、妥善應對，防範可能對師生造成的不利影響。各學校要有針對性地做好師生的心理健康教育工作，全面開展師生心理狀況排查，及時掌握、及時報告每一名師生的心理狀況。對於重點人群，及早疏導幹預，加強對學習困難學生的幫扶與支持，幫助學生跟上教學進度，緩解因學習壓力造成的焦慮情緒。同時，要上好新學期「開學第一課」，創設溫馨的校園環境，積極組織開展文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動，引導學生開展體育鍛鍊，增強身體素質，加強互動交流，促進學生儘快融入學校的集體學習生活。

做好開學工作關係到黨和國家各項疫情防控、教育政策、惠民政策是否能夠落地，關係到廣大師生和家長的切身利益，責任重大、任務艱巨。全省各地各學校務必高度重視，深入貫徹落實黨中央、國務院的決策部署，按照省委、省政府的部署要求，以最高的標準、最嚴的要求、最實的舉措，統籌做好疫情防控和教育教學工作，做到安全、平穩、順利開學，努力實現既控制好疫情又確保正常教育教學秩序的目標。（南方日報評論員）

責任編輯： 徐可

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