中山二中梁紅妹：從教26年，與學生共成長

2020-09-05 文棚

她從教26年，日復一日站在講臺上傳道受業解惑；她愛生如子，助力孩子們夢想成真。她叫梁紅妹，中山市第二中學一名語文教師。行走在教育之路上，梁老師喜歡講故事，特別是她和學生共同成長的故事。

故事一：不要「恨鐵不成鋼」

「我也有過年輕的時候。那時候我滿腔熱情，學生卻毫不領情。我指望學生高大上，學生卻差點拿起磚頭拍我。」梁老師講的第一個故事，發生在她剛站上講臺不久。面對「叛逆」的學生，她百思不得其解。

「我嚴格要求學生，明明是為他好啊，難道果真是『我本將心向明月，奈何明月照溝渠』？」當被自我懷疑的情緒包圍時，一位老前輩的話，讓她得以釋懷。

老前輩說：「你是恨鐵不成鋼，但他本來就是鐵啊，為何一定要煉成鋼呢？鐵也鐵的用處啊。」於是，梁老師突然意識到，每一個孩子都有可愛之處，也都有他的優秀之處。換個角度看學生，梁老師發現，那個成績不太好的孩子卻很有禮貌，那個做事很慢的孩子很沉得住氣，那個文化科不太好的孩子卻很有音樂天賦。

漸漸地，學生對梁老師的稱呼從「那個老師」變成「那個語文老師」，又變成「語文老師」，再變成「梁老師」，最後成了「我喜歡的梁老師」。

故事二：只要努力，一切皆有可能

梁老師班上曾有個女孩，在數學課堂上和老師的互動，讓梁老師記憶深刻。

老師問：「1除以2等於多少？」

女生答：「一分之二。」

數學老師愕然：「不對哦。」

女孩很認真地思考了一下，說：「二。」

數學老師再說：「還是不對哦。」

女孩茫然地說：「老師，對不起，我不會。」

梁老師至今還記得那位數學老師轉述這件事的表情。但梁老師沒有多想，只是告訴那名女生：只要努力，一切皆有可能。

兩年後，這個學會計的女孩成了班上第一批通過會計證的學生之一。

「要知道，當年的會計證通過率不到30%，比現在考大學還難吧。我至今還記得那個女孩和家長那激動的神情。」梁老師回憶道。當時，那名女生對她說：「老師，感謝您在一開始就告訴我，只要努力，一切皆有可能。」

時隔多年，梁老師還總想起這個女孩：「與其說是我教育了這個女孩，不如說她用自己的成功教育了當年不自信的我。」

26年來，梁老師和學生共同成長。回看26年從教生涯，她依舊說：「我願意，一輩子純純正正、本本分分、實實在在地教書育人，做一個醉心於語文教學的好老師！」

◆中山日報報業集團新媒體中心

◆文+/記者 唐益 通訊員 林國勝

◆圖/通訊員提供

◆編輯：藍運良

◆編審：魏禮軍

◆素材來源：中山日報

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