孩子難帶，調皮搗蛋，該怎麼辦？

一

正常的兒童都是活動好動的。孩子會不停地變換姿勢和活動方式，例如要求孩子安靜地坐著，過不了多久，孩子會有疲勞表現，不停地打呵欠、伸懶腰，他們就會動動手，踢踢腳，做各種小動作。孩子在自由活動時，長時間的跑跑跳跳不會感到疲倦。

孩子不停地積極運用他的各種感覺器官去探索世界。他們不停地看、摸、動、聽，見到新鮮的東西，總是要伸手去拿去摸，或把東西放入嘴裡咬咬嘗嘗，或把東西放在耳邊聽聽，又或者湊過鼻子去聞聞。

孩子的好動，是和他身體發育的特點有密切關係的。原來孩子的骨骼肌肉系統正在發育，使他不停地運動。孩子的骨骼比較柔軟、有彈性，脊柱的彎曲沒有定型、肌肉收縮力差，長時間保持同一姿勢，會使肌肉產生負擔。而各種運動交替，可使骨骼肌肉各部位有張有弛，骨骼肌肉系統得到充分的血液、營養供給，促進其發展。

活潑好動的特點在4~5歲的孩子身上尤為突出。比他們小的孩子比較聽話，順從大人的意見，說話和動作速度緩慢。比他們大的孩子能夠安靜下來進行一些動腦筋的活動。而這個年齡的孩子就不同，他們的動作靈活得多，頭腦裡的主意也多，讓人們覺得他們有些調皮搗蛋，所以難帶。

二

4~5歲的孩子依靠表象一一頭腦中的具體形象進行思維。比如算數，孩子知道一個蘋果加一個蘋果等於兩個蘋果，但要算1+1=2是不會的。孩子容易注意具體的形象，而較難理解對抽象的講述，這是日常生活中的常見現象。

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三

4~5歲的孩子可以開始能夠接受簡單的任務。由於4~5歲的孩子有意記憶、想像、注意等方面，以及堅持性行為有較大的發展，使孩子能夠接受任務。孩子的思維發展，理解能力的增強，能夠理解任務的意義，對於自己負責的任務已經出現最初的責任感。

四

孩子都喜歡玩，遊戲是最適合孩子的活動。因為遊戲很具體，有人物角色，有現實的玩具材料，還有實際行動。孩子可以在遊戲中自由活動，任意發揮自己的想像力，滿足好奇心和求知慾，認識物體的性能，體驗人與人之間的關係。4~5歲是孩子玩遊戲的蓬勃發展時期，孩子不但愛玩而且會玩，他們會自己組織遊戲，自己定主題，分工安排角色。

4~5歲的孩子在遊戲中逐漸結成同齡人的夥伴關係，不再跟隨成人，他們用更多的時間和小朋友相處。孩子的人際關係發生了重大變化，夥伴關係開始衝破親子關係和師生關係的優勢。

以上就是4~5歲孩子應具有的特點，是孩子的真實表現，過了這一年齡階段，孩子會逐漸長大變好，父母不用擔心。