2020年4月15日，是第5個全民國家安全教育日。
2014年4月15日，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了「總體國家安全觀」，這是我們黨在新時代維護國家安全的根本方針。
2015年7月1日，新的國家安全法頒布實施，規定了一系列不同於傳統國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內涵擴展到政治、經濟、文化和社會各領域，突出強調了維護國家安全不僅僅是專門機關的任務，而是所有國家機關、社會組織和公民的義務和職責。此後，為了更好地貫徹落實「總體國家安全觀」和新的國家安全法，中央決定將每年的4月15日設為全民國家安全教育日。
維護國家安全與每個人的切身利益密切相關，只有人人參與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民基礎，也才能有堅實的制度保障。因此，廣泛發動、組織各級各類社會機構和廣大人民群眾共同參與到維護國家安全的各項工作中來，是設立全民國家安全教育日的題中應有之義。
國家安全的重要性不言而喻，而其它方面的安全同樣須臾不可輕視。3月30日，四川涼山州就發生了一起森林火災，造成19人死亡、3人重傷、部分民房被損，以及1300公頃森林過火、90公頃損失，共投入了各類撲火人員3600餘人，動用了消防直升機等若干重大設備。在統籌抓好疫情防控和復工復產的同時，各級黨委和政府及有關部門更要抓實安全風險防範各項工作，堅決克服麻痺思想，深入排查火災、泥石流、安全生產等各類隱患，壓實各方責任，堅決遏制事故，全力保障人民群眾生命和財產安全。
類似的安全教育日，還有1996年開始設立的全國中小學生安全教育日，時間為每年3月最後一周的星期一。而各類安全生產日、生產周、生產月活動更是層出不窮。安全無小事，安全教育的弦要繃緊，要提高現有安全教育的質量水平、效率效果，同時進一步提高廣大公民的安全觀念、安全意識。
安全教育不能順其自然，黨和政府必須作為第一責任人擔綱組織實施。另一方面，安全教育沒有局外人，全體公民沒有誰可以袖手旁觀。家庭、學校、社會各個方面，各級各類社會組織均應扛起各自的主體責任，認真開展好安全教育工作，履職盡責，捨我其誰。因此，安全教育，不妨從我做起。
安全教育不宜照本宣科，而應充分運用現實素材，讓災害「情景再現」。安全是具體的、生動的。安全教育也不是抽象和呆板的。抓住新近發生、周邊發生的重大安全事故為契機和素材，進行現場式的「情景再現」，可讓安全教育形象和鮮活起來。「情景再現」，無聲勝有聲，讓安全理念深入人心。因此，安全教育，不妨從「情景再現」做起。
安全教育不能只停留在口頭上、黑板上，而應更多地落實到演練中、生活中。口說耳聽千遍，不如實戰演練一次。從滅火器的使用到安全疏散平面圖的識讀，從緊急避險到一般的逃生、自救，從火災到溺水，從運動急救到防電、防震，如果沒有平時的反覆演練，哪來災難發生時的急中生智、從容應對？正所謂「養兵千日，用兵一時」「急時三分鐘，平時十年功」。因此，安全教育，不妨從實在的演練做起。
安全教育不宜只講好「故事」，而應講好「事故」。有些學校喜歡組織學生開展集中性的安全教育活動。主講人會把氣氛搞得很熱鬧而有趣，寓教於樂。但安全關係每一個人、每一個家庭的切身利益，發生在別人身上是「故事」，一旦發生到自己身上就是不能承受之重的「事故」。因此不能將安全教育當成娛樂活動，過分強調其趣味性，而應當成嚴肅莊重的警示活動來開展，講好一例例聲淚俱下的事故，讓安全意識銘心刻骨。因此，安全教育，不妨從講好「事故」做起。
安全教育宜早不宜遲，功在當下、利在千秋。安全教育平時顯不出重要性來，似乎是紙上談兵，可以應付了事；平時顯不出急迫性來，似乎可以一推再推；平時顯不出成績來，似乎是可以有，也可以沒有。但事實一再證明，當災難突如其來時，一切的提前準備都是值得的。因此，安全教育，不妨從當下做起。
一個個安全教育日的設立，無時無刻不在提醒我們，安全教育責無旁貸、時不我待！