滿意在三明｜擴量提質，持續增強百姓教育獲得感——三元區全力推進教育補短板項目建設側記

●三明日報記者 羅鳴灶 三明日報三元記者站 黃柳青 張 毅

九月，開學季。

寬闊的操場、明亮的教室、嶄新的課桌……新學期，走進三元區新東霞小學，呈現在師生眼前的是一個美麗的新校園。

新東霞小學一角

教育承載著百姓對孩子上好學的熱切期盼。近年來，三元區委、區政府按照市委、市政府統一部署，勇於擔當，主動作為，全力推進教育補短板項目建設，有效緩解轄區學前教育和義務教育階段學位不足問題，加快推動教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育，在新起點接續譜寫三元教育事業發展新篇章。

只爭朝夕 項目建設提速增效

9月1日，三元區建設小學五年段學生告別舊教學樓，進入校園右側新建的三元區第三實驗小學A幢教學樓上課。

三元區第三實驗小學是市區教育補短板應急項目之一，學校用地面積約26畝，總建築面積17072平方米，項目總投資1.2億元，設計規模為36個教學班。

去年10月，第三實驗小學徵遷工作啟動，歷時100天完成6家企業8幢廠房和6棟居民樓191戶居民徵遷任務。今年3月23日，校舍建築進入施工階段。8月23日，經過150個日夜奮戰，A幢教學樓如期於秋季開學交付使用。

三元區第三實驗小學

只爭朝夕，苦幹實幹。三元區教育補短板應急項目建設按「天」計算的速度背後，是市、區黨委政府對教育的高度重視，凝聚著三元區廣大黨員幹部和教育戰線教職員工的辛勤汗水。

徵遷是項目落地重要保障。「區委、區政府高度重視，將教育用地徵遷納入『衝刺50天、徵遷大攻堅』活動重中之重項目，確保徵遷工作按時完成、按時交地。」三元區教育局黨委委員鄧福生說。

一分部署，九分落實。下洋片F地塊徵遷指揮部抽調124名幹部，分14個小組，採取分組包幹、領導掛包方式，堅持「五加二」「白加黑」，每天一通報，每周一匯總，與時間賽跑、與任務角力，籤約、騰房、拆除各項工作有力有序推進，在100天內交出全面完成第三實驗小學徵遷任務的亮眼成績單。

東霞小學閱覽室

新東霞小學需新徵用地14368.51平方米。區委、區政府主要領導親自指揮、親自協調，富興堡街道和城東鄉密切配合，徵遷幹部加班加點，如期完成房屋徵收和菜地徵用工作，學校建設按序時推進。

項目一旦確定，徵遷迅速啟動。第三實驗小學和新東霞小學今年秋季開學能夠部分或整體投入使用，是三元區高效推進地塊徵遷的生動註腳。

目前，在市區6個教育補短板應急項目中，三元區新臺江小學已在進行「三通一平」施工，三明市陳景潤實驗小學富興校區在完成土地農轉用報批後，將啟動徵遷工作。

三明市第十二中

徵遷工作高效完成，項目建設如何提速？

機制活則全盤活。我市建立健全推進教育應急項目建設工作機制，按照「程序不減、時限壓縮、應急管理、四項保證」要求，各相關單位和部門根據職責分工，在徵遷、地勘、立項等各環節交叉作業，密切配合，最大限度壓縮審批辦理時限。市城發集團倒排進度，日夜趕工，全力推進項目建設。

「我們按照應急項目建設工作機制要求，全力配合，全程參與項目建設，為項目建設速度發揮應有作用。」鄧福生說。

10月30日，三元區第三實驗小學將整體交付使用。「新東霞小學建設用時250天，我們前後用時210天，一所建得比一所快。」三明學院附小副校長、附小三元分校執行校長陳永進說。

三元區第三實驗幼兒園

加大投入 辦學條件提檔升級

辦好教育要帶著真摯的為民情懷，更需要真金白銀投入，才能把惠及千家萬戶的實事辦實辦好。

8月30日，新東霞小學校長黃明全在學校藝體館學術報告廳，為一年級家長作了一場新生入學報告會。走出報告廳，家長們紛紛在大門口的展板前駐足觀看，由衷地感慨新舊東霞小學對比發生的顛覆性變化。

時光回溯35年。三元區東霞小學創辦於1985年9月。1996年8月，原三元區富興小學合併到東霞小學，學校佔地面積9072平方米，校舍建築面積4675平方米，原設計招生容量為18個教學班，900個學位。

城鎮化進程加快，學校學位不足。近年來，東霞小學通過佔用功能室，超負荷招生開辦了27個教學班，學生數1400多人。隨著南部新城東霞片區永嘉天地、御江首府，以及中央學府、南城首府、東霞D地塊等樓盤先後開發，東霞小學學位缺口更加嚴重。

「原來的校園非常擁擠，學生沒有足夠的活動空間。」黃明全指著兩張原東霞小學生課間操照片說。

新東霞小學佔地面積23440平方米，總建築面積19862平方米，建有三幢教學樓、一幢綜合樓、一幢藝體館、一條200米跑道，學校可以開設48個教學班，新增1050個學位。

「智能化」是新校園最大亮點。「學校有完善的智慧校園系統，各班都配備了多媒體教學設備。」黃明全說，專用教室應有盡有，其中還有機器人教室、3D創客室等專用教室。

走進「智能書法室」，「人工智慧+書法教學」技術，將傳統書法教學與現代信息技術有機結合，讓書法學習更加系統、直觀、簡便，不僅減輕了教師教學負擔，也可以提高學生學習興趣。

三明三中書法室

和新東霞小學一樣，智慧校園系統同步建設，第三實驗小學軟硬體不斷提檔升級。

以各班級的納米黑板為例：打開按鈕，可以用無線鍵盤、滑鼠無線上網；計算機屏幕與黑板連為一體，輕鬆實現手寫文字、繪圖、加注等功能，使用流暢穩定可靠……

「新設備非常便捷，可以提高課堂教學效率。」第三實驗小學五年（3）班張桂芳老師說，新教學樓不僅有現代化的教學設施，教師講臺改成了辦公檯，教室安裝了護眼燈，為學生們營造了很好的學習環境。

三元區教育局以補短板應急項目建設為契機，對全區教育城域網進行技改升級，轄區學校萬兆光纖接入教育城域網，成為全市第一個全網萬兆接入的教育城域網，實現了優質、高速、穩定「校校通」。

辦學條件提檔升級需要加大投入。目前，三元區僅教育補短板項目建設就需投入7.18億元。同時，區委、區政府全面落實市委、市政府建立的「政府統籌、國企代建」「應急管理」等機制，用足用好專項債政策，保障了各項目建設能夠順利實施。

巖前中心幼兒園

合理布局 推動教育均衡發展

「有學上」，還要「上好學」。三元區教育局加大學位供給力度，推動教育均衡發展，讓每個孩子享有公平而有質量的教育。

今年秋季入學時，新東霞小學的家長為孩子們能在新校園上學而感到高興；建設小學不少家長發現學校班額變小了，教室的活動空間更大了。

變化只是開始。目前，三元區正加快推進教育補短板應急項目建設，預計今年10月，三元區實驗幼兒園可以完成整體驗收並交付使用，三明學院實驗幼兒園明年春季可以開園，三元區新臺江小學、三明市陳景潤實驗小學富興校區明年秋季開學將迎來新生。

直面短板，自加壓力。在加快推進教育補短板應急項目建設的同時，三元區今年規劃實施了新建三明十二中教學綜合樓等8個民生項目，並同步實施教師周轉房建設等6個項目。

三元區第二實驗幼兒園紙藝坊

據統計，三元區6個教育補短板應急項目和9個教育民生項目建成後，可以新增學前教育學位1710個、小學學位7020個、初中學位1800個，轄區學校布局將更加科學合理，大班額現象將逐步消除。

以建設小學為例。學校設計規模18個班、900人，隨著入學人數逐年增加，擴招到30個班、1500多人，不僅佔用功能室，形成大班額，而且學生活動空間不足，學生做操時手伸不直，只能在樓上走廊安排學生做操。

第三實驗小學與建設小學連為一體，兩校合併辦學可以設48個教學班，既可以分流老學校一小半學生，每年還可以多招收3個班，增加學位900人，周邊居民不再為孩子上學焦慮了。

大處著眼，科學謀篇布局；細處著手，精心規劃設計。為了充分發揮新建學校育人功能，三元區教育局以項目為單位，提前組建由教育局幹部、相關學校領導組成的籌建工作小組，從項目設計階段開始，提前介入項目建設每個環節。

「學校附屬工程、校園環境設計等方案，都是經過反覆討論、反覆修改、幾易其稿才形成，目的就是為了充分發揮環境育人作用。」陳永進說。

新東霞小學校園規劃布局合理，處處洋溢著濃厚文化氛圍。

「校園裡，桂花香，一朵一朵競芬芳。枝兒擺，葉兒搖，請你別在樹下跑。」漫步新東霞小學校園，師生創作的童謠處處發揮著育人作用。

童謠創作傳唱活動，是東霞小學未成年人思想道德教育的一項特色工作。「新東霞小學和原校園連廊相通，臺階相連，形成一個整體，童謠校園文化也得到很好傳承。」黃明全說。

三元區第二實驗幼兒園

辦好教育，硬體是基礎，質量是生命，教師是關鍵。三元區設立教學質量獎教金，全額兌現教師文明獎、綜治獎等，落實農村中小學教師鄉鎮工作補貼、生活補助等政策，加大人才引進力度，著力提升教師專業素質，營造濃厚的尊師重教氛圍。2020年，共4位教師獲得省級優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號；186位教師獲區級嘉獎、優秀教師、優秀工作者等榮譽稱號。廣大教師的職業幸福感獲得感不斷提升。

舉目已覺千山綠，宜趁東風馬蹄疾。加快補齊教育短板，全方位推動高質量發展超越，三元教育將交出一份令人滿意的答卷。