公辦和民辦義務教育學校一律實行免試入學，任何學校均不得採取考試方式選拔學生。優質初中要納入多校劃片範圍，並進一步擴大普通高中的招生自主權，逐步實現由高中學校確定錄取標準和錄取辦法
公辦和民辦義務教育學校一律實行免試入學，任何學校均不得採取考試方式選拔學生。今天，省教育廳出臺了《關於進一步做好普通中小學招生工作的指導意見》，明確規定，我省義務教育學校一律實行免試入學，優質初中要納入多校劃片範圍，並進一步擴大普通高中的招生自主權，逐步實現由高中學校確定錄取標準和錄取方法。
關鍵詞：學區劃分
遵循就近原則 調整需論證公示
根據《意見》，各地要按照「全覆蓋、無盲點、便民生」的原則合理劃分學區，劃分方案要及時向社會公布。學區劃定後要保持相對穩定，確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與，進行審慎論證。
小學學區劃分，縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下，根據適齡兒童少年的數量和分布狀況、學校布局、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則，依街道、路段、門牌號、村組等合理劃定轄區內每一所小學的招生範圍。
初中學校實行對口劃片招生，對口劃片可根據小學生源情況採用單校劃片「一對一」「一對多」或多校劃片「多對多」等方式。優質初中要納入多校劃片範圍。
新學年開始前，學校要及時通知招生片區內所有符合條件的適齡兒童少年入學接受義務教育。同時，實施中小學大額班監測和公示制度，將消除大班額作為地方政府「為民辦實事」的重要舉措。對於具有接受普通學校教育能力、有隨班就讀需求的殘疾兒童少年，要納入劃片入學對象，學校不得歧視和拒收。
另外，各縣(市、區)要全面建立義務教育學區制度，按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中與小學結合成片進行統籌管理，合理配置學區內各學校的教育資源，推行九年一貫、多校協同、資源整合等學區管理模式。推動學區內學校之間校長教師均衡配置，促進教育管理模式、設施設備、運動場地等教育教學資源充分共享。
對隨遷子女特別集中的地方，要擴大公辦學校容量，鼓勵社會力量辦學，購買民辦學校服務，努力滿足隨遷子女入學需求。
免試入學
噪公辦和民辦義務教育學校一律實行免試入學，任何學校均不得採取考試方式選拔學生。
噪公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
噪民辦學校招生方案須報當地教育行政部門備案。
噪未經批准，任何義務教育學校不得以特長班或實驗班的名義招生。
噪禁止任何中小學校單獨或與社會培訓機構聯合或委託舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班。
小升初
噪單校劃片的初中學校：
採用對口直升方式招生，不得擅自附加招生條件，不得以任何理由拒絕接收符合入學條件的學生。
噪多校劃片的初中學校：
先徵求入學志願，報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學;報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織，邀請相關單位和家長代表參與。
噪企事業單位主辦的義務教育學校：
在滿足本單位職工子女就讀後，仍有空餘學位的，須面向社會招生，招生範圍由當地教育行政部門劃定。
噪未在片區小學就讀的學生：
如申請升入戶籍所在片區初中，將由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。
關鍵詞：高中招生
擴大自主權 逐步實現自定標準
擴大普通高中招生自主權，逐步實現由高
中學校確定錄取標準和錄取方法，在規定的招生範圍和計劃內按照擇優、公開、公平、公正的原則自主錄取學生。《意見》指出，各地要積極推進以初中學業考試考核和綜合素質評價結果為依據錄取普通高中新生，將初中學業考試各科目的成績等級或合格情況、寫實性評價材料、標誌性成果等作為學校錄取標準的核心內容。並根據各普通高中的定位、培養目標、辦學特色，指導學校研究制定具體多樣的招生錄取方案。
在錄取中，全面實行普通高中向各初中分配招生指標政策，確保今年秋季入學指標分配比例達到60%以上，有條件的地方要進一步提高指標生錄取的比例，逐步取消指標生錄取的限制性條件。各普通高中招收指標生的比例、總量和分配給各初中的招收名額要向社會公布，接受社會監督。
另外，各普通高中不得擅自提前招生、不得以不正當的手段搶生源，並嚴格執行教育部規範公辦普通高中招收擇校生的有關政策。
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