2個物件，能聯想到什麼呢
寒假作業要求之一，選做項目，1千克大米大概多少粒
有意思吧
首先把稱放在他作業的桌子上
按下開始，把另外一個小玻璃杯，放在上面，出現了杯子的重量
按下開始，去皮，數字回歸到」0「
孩子抓了一把米，放在稱上的杯子，直接直到10g
哇，這麼多大米，這要數到啥時候呢
好吧，就先小試一把
定了從2g開始
孩子放進去一點一點的大米
0到1g，然後再放進去一些，一下子變成2g
看來是多了，用手不好抓
我記得寒假時發的工具裡有個鑷子
然後一個一個大米再夾出來
發現字數會變了3，一會是5，一會是4
為什麼，手碰到杯子的時候，或者夾子碰到杯子，就會影響數字的變化
我找來了一個勺子，這樣最初放大米就會比較方便
重新開始，測量2g
量出的大米，倒在桌子上，用鑷子分別撥出來，每5個每5個一起，孩子就分別加在一起，5個，10個，15個……，不完整的米粒就2個或者3個湊一下算一個米粒
第一次，112個
第二次，110個
第三次，81個
第三次的數據為什麼這麼少麼？
我覺得數的有點多
和孩子商量，從1g開始
因為這次測量的更少，就用勺子
超過1g，我就用手把稱上的杯子拿起來，倒在勺子上
然後把杯子重新放在稱上
把勺子裡的大米倒一半再逐個放，要數字慢，就要等等，1-2秒看數字的變化
第一次，33個
第二次，28個
第三次，34個
1g和2g也就2倍的差距，為什麼數出來，將近3倍的差距呢
然後把後三次的大米，從桌子上互擼在我手上，然後再測一下
第二次的再測，28個，沒有變化
第三次的再測，24個，一下子就少了10個
怎麼又少了這麼多
我和孩子都產生了疑惑
我忽然看到了我油光發亮的手，我忽然想到了一個詞兒」油水「
孩子不明白油水是什麼意思
我說，你看媽媽後面測1g時用手碰杯子的次數更多
那杯子上就會附著這我的油脂，無形中會減少了大米的數量啊
我講了一個銀行的怎麼去賺錢的例子，他好像沒有聽懂
我就講了市場賣菜的一個不好的行為
比如，一個西瓜，100元一斤吧。
有的稱吧，你看著是個0，等西瓜上了，他就把稱做了手腳，把稱的基礎變成2兩，那你的西瓜其實就是沒有本來的那麼重，你就多花錢了
1斤是500克，2兩是100克，那就是20元啊
孩子和我嘟囔著數字，說明白了
我在寫剛剛的文字，其實才意識到20元，我也才算明白
昨天就是表達了會相差一些錢的問題
很晚了，還需要做補別的作業
決定了下還是第一次2g的前2次數據可以採用。
好的，數學問題告一段落
1、萬事有準備，認真仔細對待
其實想了幾次是不是要去個超市去量大米，畢竟那裡有電子秤，但是吧，要去，更重要的是小計量買的話，會不會被嫌隙
孩子很期待這個大米的測量，我熬了幾天，後來還是覺得買個電子稱在家最現實
在測量的過程中，不管是測量的動作，還是數數都要仔細，那個小米粒呀，還要小小心翼翼，我特別怕自己一個噴嚏把大米弄得亂了
2、小小的變化，有大大的力量
比如如果2g有20個誤差，那500g就是差了5000個大米的差距
如果2g有110個大米，那5000個大米，相當於91g，相當近2兩哇。相當於五分之一的斤數
這要是100元一斤的大米，那相當於將近實際相差20元
哪裡有買一斤大米的，基本都是10斤裝吧，想那就相差200元，哇哦不是一筆小數目哦
3、有些問題，需要團隊的力量
他一個人很難去完成這個測數目的方法，可能告訴他在具體的操作中，也會問題百出。那媽媽就和他一起去解決嘍
其實，過程中還有很多有意思的小細節
也很考驗人的耐性和堅持，只要思想不滑坡，辦法總比問題多
過程中，我們的情緒沒有厭惡和厭煩，這點值得表揚
圖片：本人拍攝於北京