汶川大地震12周年的今天,我想起了"範跑跑"範美忠

2020-08-19 丁丁的慢時光

文/丁丁

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今天是汶川大地震12周年,在深切緬懷那場大地震中遇難同胞的同時,我想起了一個人:四川省都江堰市光亞中學的教師範美忠。

範美忠在當年棄自己的學生而不顧,獨自一人逃生,而後因一番驚世駭俗的言論,被大眾稱為&34;,並由此展開了一場曠日持久的有關&34;的大討論。

01、

時光倒回到2008年5月12日,汶川大地震發生時,範美忠正在四川都江堰光亞學校上語文課,剛開始課桌晃動了一下,他認為是輕微地震,叫學生不要慌,但緊接著,教學樓猛烈地震動起來。

他瞬間反應過來是大地震!

於是猛然衝出教室,跑向操場,之後範美忠發現自己是第一個到達操場的人,等了好一會才見學生陸續來到操場,隨後他立刻參與組織學生的疏散工作,並沒有離開學校。

如果範美忠就此打住,他的生活將一如既往的風平浪靜,他仍然是一名普普通通、毫不起眼的人民教師。

但2008年5月22日,他在天涯論壇寫下了《那一刻地動山搖——&34;汶川地震親歷記》,將自己在地震瞬間逃生的心路歷程,詳細地公諸於眾,一時間,一石激起千層浪,將自己推向了輿論的風口浪尖。

文章寫道:&34;

這番言論引起了網民的鋪天蓋地的批評與謾罵,範美忠被網友調侃為&34;,也引發了一場曠日持久的有關&34;的大討論。

02、

輿論幾乎一邊倒地譴責範美忠,認為他不配做老師,違背了教師的職業道德,他沒有盡到老師的責任,在這次災難之中,他沒有幫助自己的學生逃跑,更沒有用生命來保護學生,認為他是老師中的敗類。

如今時隔12年,回首往事,&34;事件留給我們的,更多的是思考、反思。

人在危急時刻,肯定會首先想到家人,想到需要自己照顧的妻子、孩子和年邁的父母,自己不能因此丟掉性命,所以才會第一個衝出教室,這些話看似自私,但也是人之常情。

但為什麼範美忠引來如此多的批判的聲音,我想,大概有以下兩個方面的原因吧。

(1)首先,違背了教師的職業道德

人在危險降臨時會有本能的求生反應,這種本能可能會導致自己沒有盡道德責任去救助別人,但也並沒有傷害到別人的利益。

所以,這種本能所產生的反應,雖然不道德,但可以原諒,因為每個人身上也許都有這種本能的反應。

只是,這種反應跟自己的職責、當時所處的環境聯繫在一起的時候,就不單單是本能反應那麼簡單了。

當時範美忠的身份是什麼?是老師。

地震發生之時,他正在課堂上,面對的是自己的學生。

而學生們被家長交給學校,學校對學生就有教育和監護的責任和義務,而執行這種責任和義務的主體是老師。

· 範老師代表學校對學生行使監護權,同時也有監護責任;

· 學生們被家長委託給學校享受被監護權;

· 在發生有生命危險的災難性事件的緊急情況下,監護人有責任救助自己的被監護人。

也就是說,範老師在地震發生的此時此刻,有保護學生的責任和義務,雖然我們不能強制他用犧牲生命來完成。

如果他當時不是在課堂上,也沒有在學校,而是其他的地方,毫無疑問,他的逃跑,不管有沒有幫助其他人,都沒有任何可指責的地方。

地震發生之時,大部分的老師都自覺擔負起了自己的責任和義務,比如譚千秋、瞿萬榮,為了組織孩子們儘快逃離教室,一直堅守崗位,用柔弱的肉體之軀,保護著孩子們,最後犧牲了自己。

我們被這樣的老師感動著,因為他們用行動告訴了我們什麼叫做&34;。

但範美忠臨陣脫逃了,作為教師的範美忠若能堅守崗位、組織學生有序撤退,或許可以挽救更多的生命。

雖然後來他仍然參與組織學生的疏散工作,並沒有離開學校,但畢竟危險已經緩解。

北京大學哲學系教授王海明認為:&34;

我想,臨陣脫逃,違背教師的職業道德底線,是範美忠被詬病的第一個原因。

(2)其次,不應該對自己的懦夫行為大肆&34;

最後,他把自己當時的心路歷程公諸於眾,有人說他真實,敢於說出自己內心真實的想法。

有人說他無恥,沒有了師德,沒有了人情味,如果大家認可他的思想和言論,無異於是對犧牲了的老師們的一種褻瀆。

更多的網友則認為,範美忠的可恥並不在於地震時他的臨陣脫逃,而是在於他逃生後還要對自己的懦夫行為大肆&34;。

範美忠甚至坦言:&34;?

範美忠認為,逃跑是自己瞬間的本能行為,但同時也反映了他對自我與他人生命孰為重的權衡,他並不認為作為一名老師,有為救學生而犧牲自己生命的義務。

對於範美忠的公開言論,白巖松說:&34;

鳳凰網發表評論:&34;

範美忠當時逃就逃了,還要為自己的懦弱行為作辯解;辯解就辯解,還非要大肆宣揚。我想,這是他被詬病的第二個原因吧。

03、

範美忠暴露了自己真實的想法,暴露了自己人性幽暗的一面,這是一個機會,是一個可以促使我們反省人性、反思道德、完善自身的機會。

· 時隔這麼多年過去了,回頭再看這件事情,大家都已經多了幾分包容。

但是包容不等於認可。

做為一個社會的一份子,道德的譴責和法律的約束都是必須的。

比如士兵在戰場上,衝鋒陷陣是他的責任,不能因為害怕死亡而臨陣脫逃,否則一定上軍事法庭;

今年的新冠肺炎疫情,多少醫務人員衝鋒在前,他們也有妻兒,也有父母,也需要自己的照顧,但他們義無反顧,因為他們明白這是自己的責任;

比如消防員,明明知道火災無情,大火之下,依然逆行,這也是消防員的責任和擔當;

……

所有這些,是職業操守所必須的,你不能用範美忠的觀點來說,&34;,來逃避自己的責任吧。

· 範美忠的想法也許是真實的,但真實不等於真理。

我們都希望做真實的自我,但是不能把真實作為放縱的藉口、自私的理由,更不能作為沽名釣譽的手段。

我們的社會需要真實,需要言論的自由,但也需要正能量。

所以,今天我們來看範美忠的行為,雖然有理解,可以包容,但絕對不值得提倡。

———— END ————

(圖片來自網絡)

作者:丁丁,普通女子一枚。喜歡旅遊,喜歡親手做美食、烹茶。希望用溫暖的文字,在快節奏的生活中書寫自己的慢時光。

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  • 汶川大地震,他丟下學生第一個跑,被稱"範跑跑",現在怎麼樣了
    這個選擇題落在範美忠身上時,他選擇了跑。那倘若是你,可能你也會選擇跑。畢竟生命面前,人人平等。那若是給你安上一個教師、戰士的身份,你還會選擇跑嗎?是不是犯難了?這個看起來很難的選擇題,在範美忠面前,就顯得輕鬆許多。作為四川都江堰市光亞學校的老師之一,當那場撼動世界的汶川大地震爆發那刻,範美忠二話不說,拔腿就跑。
  • 2008年汶川地震中,扔下學生逃跑的「範跑跑」,現狀如何?
    那位老師就是人送外號「範跑跑」的範美忠,在汶川地震中,捨棄班級裡的學生,獨自一人跑到操場。「範跑跑」外號的由來範美忠是一位北大歷史系畢業的高材生,學習成績和在校成績都很好,是一位學霸。2008年一場災難打破了平靜,汶川發生了特大地震,當時範美忠還在講臺上給學生們講課
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  • 他在汶川大地震,丟下學生首個跑,被稱「範跑跑」,現在如何
    在危急時刻,人們更能體會到人性中的美與惡,因為這是一種抉擇,尤其是與性命相關的時候,比如在2008年震驚國際的天災512汶川大地震中,不少人的行為在事後被評判上了紅黑榜,範美忠是1997年北京大學歷史系的畢業生,在全國多地做過教師和媒體工作。在2008年,範美忠因為汶川大地震火了,他成為了全民批判的對象,被戲稱為&34;。
  • 汶川地震中「範跑跑」,丟下學生第一個跑,未來想成為頂級思想家
    在2008年汶川地震發生之際,災區中湧現出了無數的英雄人物,他們一時間成為了當代英雄的代名詞,受盡了人們的讚美和歌頌。不過除了芳名遠播的英雄之外,還有著不少受盡了指責的人物,他們由於在地震中的行為不被人理解,因此廣受國人的指責甚至謾罵。
  • 12年過去了,曾在汶川地震中丟下學生獨自逃跑的範美忠,如今怎樣
    在2008年汶川大地震中,發生了許多令人感動的故事,有因為母親用身軀庇護而得以生存的孩子,有被救出後躺在擔架上向解放軍敬禮的小朋友,也有被老師用雙臂摟著才沒有被石板砸中的學生。這些事跡儘管過去了多年,但是每每提起,還是讓人忍不住淚流滿面。但除了感人事跡外,也有一些令國人憤怒的事情。
  • 2008年汶川地震,揚言只有女兒才值得付出性命的範跑跑,現狀如何
    但在2008年的汶川大地震中,卻有這麼一位男教師,揚言只有自己的女兒才值得他付出生命拯救,而這名教師也被人稱為「範跑跑」,現如今他的狀況如何了呢? 2008年的5月12日,這是所有汶川人民心中永遠無法抹去的傷疤
  • 汶川大地震時,他丟下學生首個跑,被稱"範跑跑",現在怎麼樣了
    在危急時刻,人們更能體會到人性中的美與惡,因為這是一種抉擇,尤其是與性命相關的時候,比如在2008年震驚國際的天災512汶川大地震中,不少人的行為在事後被評判上了紅黑榜,其間爭議最大的便是&34;,即使是8年後,人們對他的行為舉止依舊記憶深刻,經常把他的名字擺出來論辯。
  • 汶川地震時,丟下學生第一個跑出教室的「範跑跑」,如今怎樣?
    然而,有這樣一位老師,在汶川地震中,丟下學生卻第一個跑出了教師--「範跑跑」,那麼,他如今怎樣?2008年的5月12日,是很多人心中「難忘的一日」,也是很多人的在災難日,在這一天,也就是這天的14時28分,發生了8.0級的大地震。
  • 當年在地震中獨自逃跑,被扣上「範跑跑」稱號的老師,他後來怎樣
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