三年級數學學完了第二單元的內容，但小學生對於這部分的內容，掌握的並不好，除數是一位數的除法，是本冊課本的重難點，學生在學習當中，出現了不少的問題。比如，對於如何用除數和餘數去求被除數，許多同學方法還是不夠明確。再比如，對於除法當中的估算，許多同學找不到最貼近的那個數，導致商有誤差。這些問題，都需要三年級小學生解決掉，才能把這一單元的數學知識學紮實，學透！
下來，我們就一份測試卷，來看看學生們對這部分數學知識的掌握情況。同時，試卷當中，有一道運貨問題，出現了三種解法，孰對孰錯呢？
我們來看這道運貨問題，即這份測試卷當中的第3題：我的車每次可裝52袋，有450袋玉米，運9次能運完嗎？
上面這位三年級小學生，是這樣解答的：450除以9，等於50，也就是說，這輛車，每次只要能運50袋，就可以運完這些玉米了。而這輛車的裝載輛是52袋，因此，是可以運完的。這種解法，雖然不是直接來解決問題，但是很巧妙。
再來看上面這位小學生解答的結果，他的方法呢，是用這輛車的裝載量52袋，乘以9次，算出來一共可以運468袋，再與題目當中給出的450袋進行大小比較，就可以得出一個結論，是能夠運完的！
而這位小學生的解法呢，也是用的除法，但是，他經過大小比較以後，得出的結論卻是不能，判斷失誤了！也就是說，做這類能不能、夠不夠的數學問題，大小比較才是最為關鍵的一個步驟，順利得出結果，只是完成了一小步，最重要的，是通過兩種總量的大小比較，來判斷能不能？或者說夠不夠？
這類數學題，一般情況下，需要解答兩步，第一步，算出結果，第二步，進行大小比較，得出能不能或者夠不夠的結果。第二步是至為關鍵的，通過大小比較，還要仔細思考。像第三位小學生的試卷，就錯在了大小比較上，結果答案出現了失誤。
總體來看這張試卷，小學生們的錯題，仍然是很多的，除了這道有爭議的數學題，像上圖當中的第4小題，也是一道數學難題，需要進行4次運算，看哪一個結果沒有餘數，就是正確答案。以上三位小學生，只有一位順利解答了出來，看來，這類題型，也需要在加強訓練！
同學，這些數學知識，你都掌握了嗎？