【導讀】華圖寧夏教師招聘考試網同步未知發布：2020年寧夏教師招聘小學語文——語病客觀題專項實訓(一),詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2019寧夏教師招聘考試交流群匯總】 ，更多資訊請關注寧夏教師微信公眾號(ningxiajsht),寧夏教師招聘考試培訓諮詢電話：0951-6028571/6027571 18295188220,微信號：ht18295188220
語病客觀題專項實訓(一)
1.下列句子沒有語病的一句是( )
A.我國石油的生產，長期不能自給，一旦中東地區局勢出現動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現波動。
B.我們應該發揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。
C.一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。
D.他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。
2.下列句子沒有語病的一句是( )
A.我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，並不是主張把人生的價值僅僅歸結到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。
B.在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放鬆了不少。
C.迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車站走去。
D.他如果不能實事求是，事業就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。
3.下列句子沒有語病的一句是( )
A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。
B.今後的路該怎麼走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
C.你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都是利用電磁力實現的。
4.下列句子沒有語病的一句是( )
A.材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。
B.我們平時用的調味品醋，含有胺基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收後可以改善面部皮膚營養缺乏。
C.蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾·柯察金的英雄事跡。
D.同學們懷著崇敬的心情傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那捨己為人的精神深深感染了。
5.下列句子沒有語病的一句是( )
A.最近，市政府為塑造濟南市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。
B.前期準備工作已經完成，現在，擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯質量的問題了。
C.失業不能失志，只要自己有雙聰明能幹的手，什麼都能造出來。
D.為了使企業儘快走出困境，我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。
6.下列句子沒有語病的一句是( )
A.海水深度在200米以內的大陸架，蘊藏的石油約有1500億噸，約佔地球已知總儲藏量的三分之一。
B.今天是開學的第一天，同學們一報完名，就在清潔委員的組織下，把教室打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。
C.內蒙古自治區今年遭受了自建國以來最大的一次雪災，做好生產救災工作決定於幹部作風是否深入。
D.支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。
7.下列句子沒有語病的一句是( )
A.半期考試之後，由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。
B.全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨後春筍似的湧現出來。
C.他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會上，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。
D.這個節目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優異的成績向黨匯報的決心。
8.下列句子沒有語病的一句是( )
A.大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴大是由人類大量放氯氟碳類物質造成的，這不是天災而是人禍。
B.《現代漢語》是由北京師範大學中文系現代漢語教研室組織下編寫的一本大學公共漢語教材。
C.這次學術會，他們感到收穫很大，時間並不長。
D.我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
9.下列句子沒有語病的一句是( )
A.隨著秦兵馬俑在沉寂24年後的再次發掘，引起國內外媒體的關注。
B.今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。
C.要想在此刊物上發表文章，字數必須控制在5000字以內，為了精簡字數，不得不對文章略加刪改一些。
D.根據市場的需求，今年農業大學一方面組織科技人員下鄉，另一方面積極開展引進、推廣新品種的工作。
10.下列句子沒有語病的一句是( )
A.一個人變好變壞，關鍵在於內因起決定作用。
B.止咳祛痰片，它裡面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。
C.以1987年的《短篇三題》為起點，他的文學創作進入了一個新的時期。
D.小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結尾的節目還得由她編導。
語病客觀題專項實訓(一)參考答案
1.【答案】D
【解析】A.定語和中心語的位置顛倒。「自給」的主語是「石油」 ，應改為「生產的石油」。B.把狀語放在定語的位置上。將「充分」調至「發揮」前，並刪掉「的」。C.多項定語詞序不當。多項定語的次序一般為：①表領屬性的或時間、處所的，②指稱或數量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶「的」的定語應放在不帶「的」的定語之前。正確次序：我們學校的一位有20多年教學經驗的優秀的語文教師。
2.【答案】A
【解析】B.多項狀語排列次序不當。當動詞前的附加語(狀語)較複雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語)，②表時間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或對象的(介賓短語)，④ 表情態或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室裡都熱情地同他交談。C.沒有認清附加語的隸屬關係，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風，「不禁」 移到「打」 的前面。D.關聯詞語位置不當。兩個分句的主語不同，關聯詞放在主語之前。「如果」移到「他」的前面。
3.【答案】D
【解析】A.主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的……B.分句位置不當。這個複句裡的幾個分句邏輯關係混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。複句的各分句之間，反映了一定的事理關係，句序應依據一定的標準排列。C.關聯詞位置不當，應為「只要你……」。
4.【答案】D
【解析】A.搭配 不當：「下降」與「一倍」不當，「一倍」應改為「50%」。注意：倍數不能與降低、減少、下降等詞語搭配。B.缺少賓語，應該在句子結尾加上「的情況」，正確表述是「可以改善面部皮膚營養缺乏的情況」。C.動賓搭配不當，「塑造」與「事跡」不能構成動賓關係，可將「事跡」改成「形象」。)
5.【答案】A
【解析】(B.主賓搭配不當。「任務」不能是「問題」，可將「任務」或「的問題」刪掉。C.定語和中心語搭配不當。「聰明」與「手」搭配不當，可將「聰明」改為「靈巧」。D.狀語和中心語搭配不當。「嚴肅」不能修飾「研究」，可以改為「認真」、「慎重」等。)
6.【答案】A
【解析】B.補語和中心語搭配不當。「教室」不能打掃得「整整齊齊」，可改為「把桌椅擺放得整整齊齊」。C.一面與兩面搭配不當。「做好」是一面性的，「是否深入」是兩面性的。此外「作風是否深入」也講不通，應該是「幹部是否深入群眾」。這句話有兩種改法：把第一個分句改成兩面性的「能否做好生產救災工作，決定於幹部是否深入群眾。」或將第二分句改成一面性的，將句子結構要調整為「幹部深入群眾是做好救災工作的決定條件」。D.主語和謂語搭配不當，在「過敏性鼻炎」後加「患者」。
7.【答案】D
【解析】A.主語殘缺。「由於她這樣好的成績」是介賓短語，不是主幹「得到讚揚」的對象。「她」移到「得到」的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B.謂語殘缺。「全校師生在雷鋒精神的鼓舞下」，怎麼樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應在「在雷鋒精神的鼓舞下」後加上「力爭上遊」之類詞語作謂語中心語。C.賓語殘缺。「發揚」後面缺賓語，應在「敢搏」後加「精神」。
8.【答案】A
【解析】B.「組織下編寫」似是別人寫的，應去掉「下」。C.關聯詞語殘缺。應在「時間」前加「儘管」一詞。D.成分贅餘，主語多餘。前邊有了主語「革命前輩」，因而「他們」不必要有。
9.【答案】D
【解析】A.缺少主語，應該刪掉「隨著」。B.賓語多餘，刪去「的地方」。C.「一些」與「略加」重複，刪掉其中一個。
10.【答案】C
【解析】A.雜糅，「關鍵在於內因」與「內因起決定作用」用一個即可。B.雜糅，取「主要成分是……等」，或「是由……等配製而成的」，不能將二者糅在一起。D.兩個分句糅成一個單句，「小張……兼任報幕」和「開場……由她編導」是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，「兼任」一詞徑直管到「節目」，造成雜糅和搭配不當的雙重毛病。
（編輯：luohongyan）