近期一段時間內，各行各業都在抓消極怠工、上班賴散的典型，這一做法也深受廣大市民們的擁護和讚揚，效果很明顯，各行各業辦事效率大副提高，辦事人員熱情相迎，確實促進了工作作風的好轉。
教師行業同樣也是在促作風的行列，教育部門規定，老師在辦公時間內不允許用手機、電腦打遊戲、炒股、聊天、購物等，也不允許瀏覽與教學無關的網頁，否則將會受到處罰。
近日，一位物理老師王老師在辦公時間做課件，打開了電腦正在認真瀏覽網頁查找需要的材料。剛查到需要的哥白尼的生平介紹，恰好遇到教育局一行工作人員暗訪抽查，推門一看，只有王老師正在看電腦，幾人立即趕到王老師跟前，對著王老師和他的電腦，錄相機、照相機一陣子又拍又照，把王老師和其他老師嚇了一跳。
一行人走後，王老師並不擔心會有什麼事，因為物理教學進度正趕上講「萬有引力定律」，需要給同學們介紹哥白尼的「日心說」以及哥白尼的有關事跡，王老師怕給學生介紹的不詳細，同時也擔心講的內容與歷史不符，所以上網查實。
不過，令人不解的是當天對王老師的處罰結果已經下發到辦公室，由於辦公期間上網瀏覽教學無關的網友給予王老師全縣通報批評並扣發當月績效工資的處罰。
王老師大呼冤枉，立即拿著處罰結果向學校領導反映並說明情況，最後由物理教研主任和歷史教研主任的證明下，通過和教育局工作人員的協商，確認是物理備課的需要才瀏覽的歷史網頁，這才撤消了處罰，不予追究，王老師終於鬆了一口氣。
雖然是虛驚一場，也給同事們提了個醒，「抓工作、促作風」是一項嚴肅事件，人人都要時刻警惕，把心放在工作上，但難免有時犯一些教條主義的毛病。
對於老師這個特殊的職業，各學科之間內容相互聯繫是很正常的事，各類知識都有可能用到，對於瀏覽其他與教學無關的網頁是不好界定的，好在都能相互理解，有驚無險。