世界頂尖名校哈佛大學的全球錄取率低於5%，向中國內陸學校發放的offer數量往往以個位數計。而在今年的哈佛放榜日，北京乃至全國國際化教育領域都關注到了北京的一所「年輕」學校——
北京中學
與首都同名的北京中學，創建於2013年，成立僅僅7年的時間。學校國際方向班級則是在2017年組建，拿到哈佛大學錄取通知書的學生，是學校的首屆畢業生。
萬眾期待下，北京中學終於公布了學校首屆畢業生的錄取結果。雖然僅有28人申請國外大學，但是學子們已經收穫了6個國家、75所世界知名大學的130個offer：哈佛、斯坦福、賓大……北京中學國際方的學子們用優異的成績向關注學校的人們交上了不凡的答卷。
首屆畢業生斬獲哈佛、斯坦福錄取
北京中學今年申請美國方向的學生共計19人，在綜合類大學方向上，有1名學生被哈佛大學錄取，16%學生被TOP10大學錄取，26%學生被TOP20大學錄取，74%學生被TOP30大學錄取，95%學生被TOP50大學錄取。
4位申請藝術院校的同學，100%學生被TOP1的藝術專業錄取，100%學生被TOP5的藝術院校錄取。
還有5位畢業生申請加拿大、澳大利亞、紐西蘭、日本、英國等地的學校，100%被其所在國家排名頂級的大學錄取。截止到目前，學生收到了多倫多大學、麥吉爾大學、英屬哥倫比亞大學、墨爾本大學、奧克蘭大學、慶應大學、早稻田大學、倫敦藝術大學等大學的錄取通知書。
一舉打破首屆畢業生名校錄取難的局面，北京中學是如何做到的？
北京中學高中國際班
北京中學高中國際班的北京中學中美高中課程合作項目，是經北京市教委批准的中外合作辦學項目，由北京中學與美國新澤西州格倫羅克高中合作舉辦。
項目注重中國高中課程與美方高中部分優質課程的融合，由專業資質良好、教學經驗豐富的外籍教師和優秀的中方教師團隊共同授課，積極探索中方課程為根基、整合中西教育精華的國際教育模式，把學生培養成為植根中華、放眼世界、有國際競爭力的優秀人才。
北京中學崇尚「和而不同、樂在其中」的校風，在培養學生的過程中，注重四個「學會」——
學會學習
學會共處
學會生活
學會創新
01中西融合，開發特色國際教育課程
每個學生都是差異化的個體，北京中學開發了特色的國際教育課程體系，滿足不同學生的學習和發展的需求。
作為中美高中課程合作項目，北京中學的國際課程與美國格倫羅克高中合作舉辦。美國格倫羅克高中格倫羅克中學在美國教育發達的新澤西州，曾在2018年被評為美國國家藍帶卓越學校，有著全面嚴謹的學術課程，高競爭性的體育項目，以及廣泛的課外活動的學校。
在學術課程之外，北京中學還為學生們提供了豐富多彩的課外活動，名家講堂、閱歷課程、行知項目、職業體驗、志願服務、國際交流等品牌活動，學生自創的社團和項目活動數十個。
02推崇自主管理，學生參與學校建設
北京中學推崇自主管理，學生自主協商擬定了《北京中學學生公約》，成為校園學習與生活的「行為標準」；學生自主選舉學委會，通過組織「校長有約」、「金點子」、「學生代表大會提案」等活動，參與學校管理。
學校的「金點子」好創意分享活動，是北京中學自建校以來就開展的特色項目。北京中學的學生可以針對學校課程設置、校園建設、社團文化、學習方式、活動節日等各個方面提出自己的好點子、好建議、好辦法、好措施，打造自己喜歡的學校。
「教育即生長」，在這樣的主張下，學生們參與學校健身、貢獻自己的力量，真正體會到內在自主的力量。
03改革創新，培養具有世界格局的學生
北京中學注重改革創新，學校注重學子的創新品格，為學生搭建平臺，在學習研究和實踐中不斷突破自我。
國際化教育培養有世界格局的學子，北京中學為學生搭建了一切可能的平臺，比如與中科院、北京大學、哈佛大學、劍橋大學等名校資源聯合，學生能廣泛參與聆聽名家講學、參與高端對話、加入課題研究等活動，接觸最前沿的國際優質資源，在這裡他們開拓了國際視野，增長了見識才幹。
此外，北京中學還是國際名校聯盟（CIS）成員，與美國高科技高中、普納荷學校、德國愛因斯坦高中等近20所國際知名學校建立友好合作關係，學生可以自主參加假期遊學、國際訪學、跨國項目學習，學生可以享受全球最優秀教育資源。
結語
七年的時光，北京中學培養了一批優秀的學子，國際方向的優秀畢業生們也即將走入心中理想的大學，從他們開始，北京中學走向世界舞臺的道路已經開啟，我們期待未來的學子譜寫更多動人篇章。