【真題回放】
請以「為你點讚」為題目，寫一篇文章。
要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少於600字。
【審題】
1.這是一道命題作文。題目「為你點讚」要求考生用欣賞的眼光，發現別人身上的閃光點、亮點、優點等長處，讚賞別人的所作所為。學會用欣賞的眼光，取人所長而不是取人之短。考生可以寫一個人一直為班級默默無聞地做好事，也可以寫在學習外的其它方面有突出表現，值得稱道等等。這個題目貼近考生生活，可以寫的事情很多，對考生而言難度不大。
2.該命題作文的關鍵詞是人稱代詞「你」，它可以指一個人，如爸爸、媽媽。爺爺、奶奶、老師、同學、朋友等，也可以指動物，如小狗、小貓、小鳥等。考生對「你」所指代事物的理解，就決定了選材立意的方向。此外，題目中的信息「點讚」一詞，是當前熱點，是稱讚、贊同之意。
【滿分作文㈠】
為你點讚
為你點讚，不是因為你四季長青，更不是因為你的高大偉岸，而是在成長中你所給予我的點滴影響。
牙牙學語時，奶奶和我在你的樹蔭下納涼，她微微仰著臉，望著你筆直的軀幹，教我背誦「大雪壓青松，青松挺且直」，我卻在似懂非懂中隱約感受到了你不屈的精魂。
記憶中，上燈的時候，天空中開始絲絲縷縷地飄灑下朵朵晶瑩的雪花，我在你身邊歡呼雀躍，不時地揚起小臉蛋，任雪花肆意地親吻，涼涼的，痒痒的。夢中，我仿佛變成了一個小精靈，翩翩起舞，看著雪花把你裝扮得晶瑩剔透，閃著螢光，為夜晚增添了幾分神秘。感謝你給了童年的我一個夢幻般的夢，為你點讚。
稍大些，才知道，肅殺的冬天，在廣袤的中原大地的鄉村是極難見到綠葉的，萬物凋零。榆樹、槐樹、白樺樹、梧桐樹，都是光禿禿的，毫無生機。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青綠綠，充滿生機。每當看到你，就似乎夏天才剛剛過去，春天已經不遠了。是你，讓我在困境中看到了希望，為你點讚。
猶記得去年一場大雪，滿院落都是厚厚的積雪。自然，你身上也是一層厚厚的雪，可是你的枝椏依然堅挺著，這個時候我才豁然明白了童年時奶奶所教我的詩句，也正是在這時，我才真正理解了你血液裡所流淌的頑強不屈的精神。
那天夜裡，腦海裡所有和你有關的詩句，紛至沓來。「須知傲雪凌霜質，不是繁華隊裡身」、「時人不識凌雲木，直待凌雲始道高」、「豈不罹凝寒，松柏有本性」等等，難怪你被列入「歲寒三友」。你讓我看到了凌寒不屈的中華文化精魂，為你點讚。
為你點讚，並繼續從你身上汲取智慧和力量，更好地圓夢中國。
【滿分作文㈡】
為你點讚
打開手機，忽然看到一張被我發到網上的照片，它已收穫了無數點讚——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹幹……
那一次，我外出遊玩，漫步於林間。正值烈日當空，萬裡無雲之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這時，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立於群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子攏在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那麼纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹幹。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹幹上。那是多麼慘不忍睹的枯敗!樹幹不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那麼力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多麼強大的生命力啊!
我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹幹竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人「樹幹」已殘，「枝葉」依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬……這需要多麼堅定的意志力和多麼強大的生命力!
松，我為你點讚;那些松一般的人們，我為你們點讚!
【滿分作文㈢】
為你點讚
站在這喧鬧城市的中央，看著路上行人的匆匆腳步，望著沒有一抹藍色的天空，看著人們臉上虛偽的面具。我想，這是我的故鄉嗎？它怎麼變了？變得那麼陌生，讓我不知所措。
沿著街道逆著人流走著。心中有一萬個問題，卻不知與誰傾訴。這時，有三個身影出現在我的眼前。那三個身影不能說是令我終身難忘，但可以說，他們讓我心靈受到了衝擊。
那位母親也許並沒有傾國傾城的容顏，也沒有雍容華貴的服飾，但卻令我無法移開視線。她一隻手牽著一個穿著小西服留著三七分髮型的酷帥男孩，另一隻手則抱著一個穿著公主裙的甜美小女孩。那位母親時不時低頭看看男孩前方的路，男孩也笑嘻嘻的撒著歡，而女孩呢，時而梗著大拇指，時而指指點點周邊咋咋呼呼的叫喚。他們三人有說有笑的，溫暖的讓人心生羨慕。
他們突然停了下來，我正在好奇，那位母親便鬆開了男孩的手，開口說道：「兒子，你應該知道要怎麼做的。」語畢，用手指了指我前面的一個瓶子。那小男孩好像才剛學會走路，搖搖晃晃的走了過來，撿起我身前的那個瓶子，抬起頭衝著我甜甜的一笑，便轉頭向垃圾桶走去了。
我感到無與倫比的羞愧，那個瓶子明明與我近在咫尺，我卻選擇視而不見，我又有何資格說故鄉變了呢？他們從我身邊走過時，那個小女孩衝著我笑著揮了揮手，我的心中無比溫暖。
那個笑容，仿佛洪水，衝垮我心中每一道防線；那個笑容，好似猛獸，吞噬我心中所有冷漠；那個笑容，猶如一束陽光，透過心中的陰霾，照進心中每一個角落。
沒想到，就是這三個身影消除我心中所有的疑惑。他們走遠了，我望著他們的背影呆呆的出神，突然明白了。明白了，其實故鄉一直沒變，變的只是我看待它的目光。
我轉身再向那故鄉的人們投去目光，他們臉上的面具仿佛被那束衝破陰霾的陽光撕碎，曾經對他們的懷疑與虛偽已經消失殆盡了，而留下的只有真誠與溫暖。
故鄉，我為你點讚，為你那永世不變的溫暖，為你那懷抱中的人們，為你那動人的容貌，為你的一切。你讓陽光撕開了陰霾，你讓每個人擁有獨特的生命魅力，你為我上了永世難以忘卻的一節人生課。。
【滿分作文㈣】
為你點讚
冬日的陽光，傾瀉在教室陽臺上。
已經放學了，教室裡一下子變得空蕩蕩的，還有幾個同學沒有走。我擔心自己不夠自己想要的優秀，總是習慣放學後在教室裡爭取一點學習時光，為我的青春奮鬥著！
牆上的掛鐘不緊不慢地走著，手中的筆仍然不停地寫算著。倒是覺得此時的筆底沙沙聲與鬧鐘的嘀嗒聲相得益彰，詮釋生命的年輪。純潔的紙面上留下了這奮鬥三年的印痕。
語文老師抱著一疊厚厚的卷子走進教室，她習慣環視教室，目光一一溫柔撫過我們青春的臉龐，同學們正埋頭做作業，老師的嘴角揚起滿意的笑容：這些孩子多努力，多懂得奮鬥的孩子啊！老師想說幾句，但擔心打攪我們似的，於是她一揚起手臂就在黑板上方留下她飄逸的粉筆字予以祝福：奮鬥的時光最美！
我不寧的思緒漸漸安靜下來！
老師低下頭開始批閱作業，世界很安靜，筆尖與紙面的接觸仍然和諧地與鬧鐘的嘀嗒聲交織在一起。冬天的暖陽緩緩傾瀉，正好照在教室前面的講臺上，淡淡光暈籠罩了美麗的老師。原來，我們一直所謂的奮鬥，都是有老師傾心相伴！晚自習的時間到了，教室裡很快就有同學加進來了。教室燈光溫暖，輕輕吻過青春的臉，映照在初三濃濃味道的試卷上。
這三年來，她就這樣安靜地陪伴。
這三年來，她也曾熱烈地陪伴。
演講比賽，作文比賽，她總是傾其智慧，示範，引領，糾正，提升，我們就在她的呵護下一步一步成長，而後就成為了班級的生動故事的主人，因為，有她，我們的語文從來不會寂寞，而是青春飛揚。讀書交流，展示演講，每位同學都能大膽表述自己的見解，語文課上的掌聲，笑聲，爭辯之聲激活了我們的心靈，一次一次，我們就在相互的小組合作中探究中得到新的思維啟迪。
思緒拉得很長，目光延伸很遠。
不知什麼時候，陽光漸漸隱去，我無所畏懼。老師，你教會我們要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。積蓄力量吧，在黑的夜裡，相信新的一天必然伴隨黎明到來，旭日東升，如同積蓄力量的我們，將會得到新的迸發。
如果說，我今天熱愛閱讀，享受奮鬥的生活，有此好習慣，都得感謝你，如果說，今天我有好心態面對每一次歷練，都得感謝你昂揚樂觀的態度薰陶了三年。謝謝有你！我為你點讚！為我們同樣享受奮鬥的心態點讚！
【滿分作文㈤】
為你點讚
這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：「為了進一步激發大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位……」教室一下子炸鍋了，大家都轉頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續說下去。王老師偏偏欲言又止。
「視力差的坐前面，視力好的坐後面。」人稱「眼鏡蛇」的司馬安南先聲奪人。
「個子矮的坐前面，個子高的坐後面。」人小鬼大的「小李子」開始替老師拿主意了。「不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議!」王老師糾正道。
「按年齡排序!」
「按先來後到排序!」
王老師啟發大家：「有點創意好不好!大家要打破習慣思維，充分發散思維。」
「以長相美醜排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚!」自詡為年級「一哥」的.張同學果然很奇葩。
「長相忠厚的坐前面，奸詐的坐後面。」一向以悶騷著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。
「嗓門高往後坐，聲音柔弱往前坐。」平常難得發言的「林妹妹」林曉曦竟然也破天荒地開了口!
「伏地挺身，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面!」體育小明星張強同學一副當仁不讓的派頭。
「這算什麼創意啊!乾脆鬥地主、打麻將，末尾淘汰制!」
同學們一陣狂笑。
「拼爹吧，家長官越大的越往前坐!」全班又是一陣狂笑。
「要不咱們抓姦?」班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊塗一時啊!
這時候，王老師環視一周，不緊不慢地說：「別忘了我說的第一句話。為了進一步激發大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈裡作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點讚越多，轉發越多，誰就靠前坐。」
大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這麼潮的一招。
一個星期以後，王老師果然根據大家微信作答所獲的點讚和轉發數量多寡重新排定了座次。
隨之發生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。
原來，王老師布置的題目是——
「即日起，每天為『舌尖上的校園奶茶店』寫一句廣告語。精彩由你創造。」
【滿分作文㈥】
為你說贊
初次與先生相見，是我邁進初中大門的一個下午，從一篇文章中我看到了他年少的豪情。
那時的他，年少輕狂，未經世事，氣血方剛之下便加入了起義軍，開啟了抗金之路。可就在這令人血液都為之沸騰的時刻，先生迎來了他人生中的第一個挫折，同樣開啟了他人生中最絢麗的年華。消息傳來——起義軍中出現了一個叛徒，他殺死了起義軍的首領——張安國。這引發了先生的憤怒，也作出了一生都不會後悔的決定。
是夜，刺骨寒風吹過了臉頰，先生騎著一匹馬，提著一桿槍，領著五十個人衝進了敵軍大營。火光忽明忽暗，剛烈了他的面容，他提著五花大綁的人出來，一步一個血印。
遠遠的，我聽到先生在說什麼，那好像是「燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金僕姑」。
「先生！」我輕輕喚了他一聲。
稼軒先生，您的豪情那樣單純，如一顆星子般照亮歷史的夜空，舞動大宋的山水。我為您的豪情點讚！
再見先生，他已然是不惑之年，在帶湖旁，那是一間人家小屋。先生白衣勝雪，頭髮染上了一層霜，靠在青石桌上，手裡提著一壺濁酒。朝政綿軟，皇帝任人唯親，他在發愁吧。
空氣靜謐著，容許一個落魄士子放肆他的憂傷。
我靠近石桌，箋上寫著一首詩「……城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花」
我遠遠望著先生，您的那份豪情可曾被磨滅了？我所能點讚的，是否只是您曾經的青春年少？
最後一次見到先生，他已是不惑之年。黯淡的燭光映在他的臉上，先生緩緩拔出腰間佩劍，劍刃依舊鋒利，聲音依舊清脆。先生仿佛看到了，自己風光無限的站在那片土地上，驕傲的望著收復的領土……
「醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營……」他緩緩開口，眼神沒有絲毫迷離。
「先生」我斂目行禮。
稼軒先生，歲月雖然滄桑了你的容顏，卻永不會湮滅你最初的豪情。
我，為您的豪情點讚！
【滿分作文㈦】
為你點讚
我不會鮮豔美麗的花兒點讚，不會為頑強的小草點讚，也不會為高大挺拔的松樹點讚。我為平平凡凡的、認真練字的、鐵桿「釣魚迷」點讚！他就是我的爸爸。
練字痴
爸爸每天工作到很晚。即使需要寫材料，也會擠出時間來練字的。爸爸的字，不管是硬筆還是毛筆字，都別有一番風格。爸爸的每一本字帖上都做有批註，我不懂，就好奇地問爸爸：「爸爸，為什麼你的每本字帖上都做有批註，這是為啥啊？」「那是我上網查的有關資料，看看這個字應該怎樣寫才好，」看爸爸說。
聽完爸爸說的話，我為他的認真點讚！
釣魚迷
我的爸爸不但是個練字痴，還是一個釣魚迷。這不，今天又把我一個人扔在家裡，和我那個叔叔一起去釣魚了。
我的爸爸一到周末就閒不住，老嚷嚷著要去釣魚，可是總是被我媽媽制止。所以，他想了個妙計，那就是先出發去釣魚，抵達目的地後再跟我媽媽說。這下，可拿我爸爸沒辦法啊！就拿上次來舉例，媽媽不讓爸爸去，可是爸爸還是要去。到達目的地後，他就給媽媽打電話說：「我去釣魚了。」媽媽說不讓，可是他說：「我已經到了，不可能再讓我返回吧！」媽媽聽後又好氣又好笑，真拿他沒辦法。爸爸回來後，還是被媽媽說了一頓。可是他滿不在乎，高高興興的回房間去了。
爸爸不管釣的魚多還是少，他都非常開心，因為他到底還是鐵桿魚粉呢。我為他的鐵桿魚粉點讚！
耐心範
爸爸非常有耐心，我特別喜歡他的這點範兒。
在我背書的時候，他總是不厭其煩的給我說，閨女啊，不著急，理解著背，總會背會的。往往這情況，我就被爸爸的耐心打動了。即使有點難，我一定會聽爸爸的話，理解著背的。在我寫數學題的時候，當我遇到不會的問題時，爸爸一定會盡他最大的努力，把他知道的知識，統統講給我聽。我為爸爸的耐心點讚！
爸爸就像夜空中最亮的一顆星，為我指引方向。爸爸，我愛你，我為你點讚！