近年來隨著教育事業的不斷發展，更多的家庭還是注重對於孩子的綜合能力的提高，「凡事都要動腦思考」成了許多家長的處事準則。
因此，思維課程油然而生。
思維訓練課程是以概念、範疇為工具去反應所在的認知對象。思維能力在工作和學習中能讓你找到問題的關鍵，讓問題迎刃而解。
其中以猿輔導旗下的斑馬思維、學而思網校旗下的小猴思維兩家領銜，各家的粉絲家長也是議論不斷，「馬迷」說馬好，「猴迷」說猴好，兩家的粉絲也經常互相撕逼。
今天魚sir就市面上比較火得兩家思維課進行對比分析，測評文一出，高下立判，下面就一起來看一下吧！
一、猿輔導斑馬思維
1、課程大綱
斑馬思維是今天所有機構中最早站在起跑線上的，也是各大綜藝節目上的「常駐嘉賓」，家長們並不陌生。
斑馬思維的課程主要分為5個等級，即S1-S5。
其中S1的對應年齡段為3-4歲，重要知識模塊為「圖形與空間」、「視聽與記憶」，主要讓孩子認識常見的平面圖形，學會抓住事物的特徵進行觀察，可以10以內按數取物，更重要的是讓孩子比較物體的多少、高矮。
S2對應的年齡段為4-5歲，重要知識模塊為「圖形與空間」、「數感與運算」，這一階段讓孩子能夠初步認為行列、周期、方法，基序數關係等知識，並可以在操作中理解簡單的加減法。
S3階段對應年齡為5-6歲，重要知識模塊為「邏輯與規律」、「數感與運算」，這一級別的內容有所升級，不要讓孩子能進行及簡單故事的推理，包括分析排隊問題、簡單數獨、鐘錶日曆以及錢幣的應用。
S4階段對應年齡為6-7歲，S4要認識100以內的數，會巧算加減法，初步理解年齡、逆向還原等問題，最難的還是認識六階數獨。
S5階段要理解萬以內的數，認識長度和重量單位，以及培養精確測評和換算、靈活運用豎式的能力。
不過，需要注意的一點是：斑馬思維目前只開設到S4。
2、知識模塊
再來看一下知識模塊的佔比，可以發現，斑馬思維圖形和空間的佔比高達35%。
在幼兒早期的數學教育中，滲透幾何經驗是十分重要的，因為4-5歲的孩子已經會觀察圖形的基本特徵，還能夠逐漸理解並區分「面」和體。
他們對平面圖形的組合拼搭活動表現出極高的積極性及一定的創造性。
這個時候加強空間與圖形這一知識模塊的學習使得幼兒對圖形的知識逐步系統化，並發展了他們初步的抽象思維能力。
總的來說，斑馬思維的動畫設計環節趣味性較高，能吸引孩子，包括動畫環節配備的遊戲、互動都能循序漸進，同一主題也會有不同的切入點進行解讀。
可以讓孩子鍛鍊表達能力，但是，劣勢是斑馬思維並不太適合年級較小的孩子，比如3歲以下基本是不用考慮了。
總體來看，斑馬思維比較適合剛剛接觸思維訓練的小朋友。但難度較低，思維的深度擴展面不太夠，還需要搭配比較系統的直播課來進行學習。
二、學而思小猴思維
小猴思維的課程體系如下，分為L1-L4總共4個級別，在分級梯度化上比斑馬思維少了一級，從體系的分級上也佐證了難度要略高於斑馬思維。
其中L1的目標為認識20以內的數、理解相鄰數和單雙數、感知生活中的比較問題、理解自然測量，感知化曲為直、掌握10以內數的分合、理解加減含義、掌握數量等分等要求。
值得玩味的是，還比斑馬英語多了認識天平並解決簡單天平問題，而這一知識要點的介入也整體增加了L1的課程難度。
L2級別要讓孩子認識百數表，理解數的關係，掌握兩位數的大小比較，掌握一元推算和一多對應，解決天平代換問題。
對標斑馬思維操作中只要求「理解簡單的加減法」，而小猴思維的這個階段已經需要通過「湊十法和破十法熟練掌握加減法」，難度說明已經涉及到了斑馬思維S3的部分「口算簡單加減法」，難度對比顯而易見小猴思維難度更大。
L3的要求很明確，認識數位、位數、數和數字，掌握百以內大數建形及加減運算、加減法豎式、湊整的巧算技巧，以及解解決簡單的圖文算式、豎式數字謎的問題。
其中「掌握百以內大數」這一版塊與斑馬思維的S4內容形同。
最高級別的L4要掌握表內乘法和表內除法、帶餘數的除法、多位數乘一位數豎式、除數是一位數的除法、分組巧算的方法、巧填算符的方法，
最關鍵的是解決三位數豎式謎問題並且比斑馬思維多了解決複雜的圖文算式。
三、斑馬思維和小猴思維對比分析
在知識模塊佔比上，圖形與空間的佔比打平，數與運算、生活應用版塊也基本持平。
其中小猴思維邏輯推理佔比以18%比7.5%高於斑馬思維，而小猴思維的益智遊戲部分低於斑馬思維，趣味性上斑馬英語略勝一籌。
四、測評結果
因此魚sir得出結論：
1、在整體難度上，學而思小猴思維>猿輔導斑馬思維。
兩家機構在數與運算模塊都涉及到數的等分、差數、相鄰數、不等式、數的分合等，但在知識深度上還是有較大的差別的。
這種運算不能脫離具體的實物，而且運算的方法是逐一計算，即通過重新點數總數或剩餘數得出結果。
2、在趣味性上，猿輔導斑馬思維>學而思小猴思維。
怎麼來看呢？
其一，小猴思維雖然也是真人老師講解，但是L1的課程和前面提到的三家機構還是有很大的不同之處，真人老師處在虛擬的動畫場景中又蹦又跳，肢體語言相當豐富，能有效調動孩子的學習積極性。
小猴思維L2和L1的上課形式也有較大的不同之處，L2採用全屏講解，把真人老師做成表情包放在右下角，其目的是是希望孩子能更專注於題目和互動本身，儘量減少對孩子的幹擾。
總體來說小猴思維不需要家長全程陪同，但需要時不時看下孩子的學習狀態。
而斑馬思維與小猴思維不同，以動畫故事串聯整個學習場景，通過卡通人物講解新知，整個學習閉環除了「生活中的數學」有真人老師出鏡外，全程基本無真人老師參與。
這種學習形式，能讓孩子在看動畫片的過程中，不知不覺的學習新知，因此家長也不需要全程陪同。
其二，就是前面說的益智遊戲佔比上，斑馬是大於小猴思維的。
五、寫在最後
總的測評下來，魚sir發現小猴思維的課程難度適中，比較符合擬定的3-8歲年齡段。當然為了能力的提升，也涉及了一系列的拔尖題，不至於讓一些牛娃覺得過於簡單。
此外，小猴思維和之前測評的摩比愛數學、摩比網校所學知識雷同率較高，不建議重複學習。
而斑馬思維無需多說，趣味性是比較強。但相對的，內容題目鋪設比較簡單，注重數學知識與生活的關聯性。
因此偏向於打基礎以及基礎較弱且不太坐得住的孩子去學習。對於基礎較好的孩子來說，斑馬思維的課程是不太匹配的。
好了今天的測評就到這裡了。
如果大家在線上、線下的課程選擇上有任何問題，例如：
1、不同基礎的孩子適合什麼英語、思維app？
2.校內英語成績差的孩子，哪些課程能幫助提升？
3.孩子零基礎如何進行英語、思維啟蒙等等...
都可以看下方置頂第一條，或者直接私我回復「魚」，留下孩子學情，我會針對你家孩子情況給你建議！