隨著社會競爭壓力越來越大，很多家長希望孩子出生以後就開始進行興趣的培養。而且隨著科技的進步，時代的發展，越來越多的家長重視興趣愛好的培養。看到身邊的朋友，鄰居都帶著孩子去參加各種輔導班，像書法，美術，舞蹈等等，生怕自己的孩子沒有參加一個培訓班，就拉了隊伍。我們能看到身邊越來越多的孩子，在周末的時候參加各種輔導班，少則一個到兩個，多則3~5個興趣班同時參加。
孩子的時間被充分地利用，孩子是否喜歡參加這些培訓班呢？這些培訓班能否讓我們的孩子更優秀呢？我們的家長需要明白。
黑格爾曾說過：一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事情上去。
給孩子一個增加興趣的機會，是非常有好處的，能夠提高孩子的文化水平能力，也能夠讓孩子在更多元化的環境當中成長，成為更優秀的人。鄰居的孩子每天都要參加書法培訓班，我們可以看到他的書法文造詣已經超過我們成年人。鄰居提到她的孩子都一臉的驕傲，我孩子的書法寫得是相當漂亮。孩子也很喜歡書法，所以每天放學的時候都要培訓班裡先去跑一趟。
正因為這樣，培訓市場越做越大，大家都想在這個市場當中分一杯羹，導致很多的培訓班水平參差不齊。不具備有專業的培訓能力和專業的資質。如果家長報了這種類型的班，不但孩子的興趣不能提高，還會導致孩子受損。
1，缺乏資質的
隨著家長對孩子的教育越來越重視，這個市場的蛋糕越做越大，很多的投資者想要進入到這個市場當中。就會出現有一些資質還不全，就參與到市場當中的。這樣的培訓機構，老師的教學能力不夠強，師資力量，配置也不足，雖然在宣傳當中我們能夠看到有優質的師資力量。但是在實際的教育當中，我們可以發現，並非像它宣傳所稱的那樣。我們家長要有火眼金睛，懂得判斷培訓機構是否有較強大的師資力量，能否給我們的孩子帶來很好的教育。
學習是一個積累的過程，興趣的培養也需要慢慢的養成，家長希望孩子有一個更好的興趣，有一個更好的能力，是好的。但是不能被某些培訓機構的虛假宣傳而衝昏了頭腦。
2，離家較遠的
培養孩子的興趣愛好，以就近原則為主。孩子的時間也是有限的，家長的時間也是有限的，如果孩子的興趣班在離家較遠的地方，我們在路上的消耗時間就需要很長。比如你給孩子報的輔導班，離家的車程有一個小時。我們接完孩子再到輔導班，一路的勞頓，就會打消孩子的興趣。同時會讓孩子感覺到，奔波的勞碌感。這種狀態會打消孩子的積極性，導致失去興趣。等到興趣班下課之後，回到家中已經比較晚了，還會影響到孩子作業的完成。
如何正確選擇興趣班？
1，根據年齡來
不同年齡的孩子，對於興趣班的選擇也不同，如果說你的孩子是在2~3歲。你給他報了一個最強大腦培訓班，對於孩子來說，他無法駕馭。我們要懂得不同年齡段的孩子吸收能力也是不一樣的。
2，按孩子的喜好來
愛因斯坦曾說過：我認為對於一切情況，只有「熱愛」才是最好的老師。他的興趣來了，孩子喜歡做某一件事情，他能夠自己做得更好。報一個孩子喜歡的培訓班，能夠讓孩子自己更積極，激發他的學習欲望。
3，根據性格來
有些家長會說自己的孩子天生活潑好動，這種類型的孩子可以適當地讓他去參加遊泳，跑步，或者說是滑板等等。如果這種類型的孩子，你非要讓他去參加一個非常安靜的培訓班，比如瑜伽，他坐不住。我們家長要懂得因材施教，活潑好動的孩子，讓他多參加戶外型的運動，安靜型的孩子可以讓他多參加參加畫畫書法等，比較適合他的一些興趣。
4，根據情況來定
我們家長擔心孩子輸在起跑線上，總會想辦法讓孩子多報一些培訓班，然而孩子的時間上面並不支持孩子這麼做。我們家長要懂得合理地利用時間，做到勞逸結合，不要因為擔心孩子缺乏興趣的培養輸在起跑線上，而過度培養孩子的教育。給孩子有休息玩樂的時間，一般情況下，絕大多數的家長只要給孩子報1~2個培訓班就足夠了。
寄語：培養孩子的興趣很重要，給孩子報興趣班也無可厚非，作為家長的我們要懂得有明辨是非的能力，選擇一個好的興趣班，選擇一個更好的方式，讓孩子培養出他喜歡的興趣，能夠在他未來道路上有更大的幫助。也能夠激發孩子更大的興趣。
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