•1、《考綱》對詞語的要求是「正確使用詞語（包括熟語）」，考查在具體語境中詞語的用法。
•2、詞語主要包括實詞、虛詞和成語。實詞的考查主要集中在名詞、動詞、形容詞上，以辨析近義詞為主。辨析近義詞是考查的熱點、重點，也是理解的難點。
• 3、考查形式一般為單項選擇題,賦分3分，要求利用近義詞間的細微差別以及不同的語言色彩作出正確的判斷。
（一）從詞義方面辨析
有的詞語含義大致相同，但是仔細體會，就會發現彼此在語義側重上存在差異。 近義詞有一個特點，基本上有相同的語素，同時也有不同的語素。分析不同語素的意義，找出他們的細微差別，把握各自的詞義側重點，做題時才不會出錯。詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但在程度輕重上存在差別：有的適用於重要的、較大的事物，有的適用於一般的事物；有的表示程度深、性質重，有的表示程度淺、性質輕。因此在做題過程中要根據特定的語言環境選用輕重適度的詞語，以避免大詞小用或小詞大用。不同詞語用於不同範圍。例如：「戰爭」和「戰役」都是指武裝鬥爭，但「戰爭」所指範圍較大，如「抗日戰爭」「解放戰爭」；「戰役」所指範圍較小，如「淮海戰役」「渡江戰役」等。再比如「汗牛充棟」和「數不勝數」，都可以形容事物多。前者只能形容書籍很多，範圍小；而後者可以泛指任何事物的數量多，範圍大。
（二）從色彩辨析近義詞
詞語從感情色彩上可以分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用過程中，必須搞清楚褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。例如，「果斷」「決斷」「武斷」都有「毫不猶豫地作出決定」的意思，但「果斷」是褒義詞，「武斷」是貶義詞，「決斷」是中性詞。再如「侃侃而談」和「誇誇其談」，都可以用來形容說話很多。前者是褒義詞，指從容不迫的談論著的樣子；後者是貶義詞，指只說華而不實的空話。 語體色彩是指詞語適用於不同語體的風格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑；書面語體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語只適用於某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會感到很不協調。例如「啟程」和「動身」，兩者意思相同，但前者書面語體色彩濃，後者是口頭語體色彩濃。再例如「集腋成裘」和「積少成多」，兩者都有一點一滴的意思。前者是書面語，後者是口頭語。
（三）從運用上辨析
不同的詞語有不同的搭配對象，使用和辨別的時候一定要根據搭配習慣仔細分析。如「充分」「充足」 「充沛」都有「滿」和「夠」的意思。充足：多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)。充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。再如「豎立」「樹立」，「豎立」多適用於具體事物，豎立旗杆，「樹立」適用於抽象事物，比如樹立榜樣、樹立典型。有的詞語有特定的使用對象，有的對人，有的對物；對人當中有的對己，有的對人；對物當中，有的對「具體事物」，有的對「抽象事物」。如果把握不準，就極易誤用。例如，「流傳」和「留傳」都有傳下去的意思。「流傳」用於指事跡、作品等傳下來或傳播開。「留傳」多指物品遺留下來傳給後代。再如「不可思議」 和「不堪設想」 ，兩者都有不能想像的意思。前者適用於奇妙的事物或深奧而又不可理解的事情或道理，後者適用於嚴重的不良後果。有些詞語在使用的過程中，有語法上的特定要求。詞語的詞性一般有：名詞性、動詞性、形容詞性、副詞性四類。在做題時要注意辨別詞性，選擇句法功能與語境相吻合的詞語。例如「精華」和「精彩」，都有出色的意思。但「精華」是名詞，可作賓語；「精彩」是形容詞，可作定語。如：《取其精華，舍其糟粕》是他一場精彩演講的題目。例如「銅牆鐵壁」和「固若金湯」，都能形容十分堅固，不可摧毀。但前者多用作賓語，也可用作主語，後者多用作謂語、定語。
人的成就和差異決定於其業餘時間