為進一步推進我市「四有」好教師團隊建設，提升「四有」好教師團隊建設質量，帶動區域教師隊伍水平提升，2020年12月10日，市教育局在鼓樓區教師發展中心召開南京市「四有」好教師團隊建設推進暨培訓會。市教育局副局長祁壽東出席會議並講話。各區教育局分管局長、教師發展中心（進修學校）主任及分管主任、首批南京市「四有」好教師重點培育團隊所在學校校長、領銜人及核心成員等一百六十餘人參加了會議。會議由市教育局高師處王賓處長主持。
祁壽東副局長從南京教師隊伍建設的現狀出發，對我市「四有」好教師團隊建設提出三點要求：一是要切實提高思想認識。他指出，要深刻認識「四有」好教師團隊建設是南京教師隊伍素養提升的現實要求。二是紮實推進，創新實踐。他強調，各建設學校在項目推進中要把準方向、選好路徑、構建範式、示範輻射；三是協同合力，提升質量。希望各區教育局、教師發展中心加強指導，學校要協調各方力量共同參與、完善措施、凝練經驗，依託「四有」好教師團隊建設不斷總結反思提升，多樣化呈現建設成果，爭取形成具有南京特質的教師發展新範式。
市教師發展學院陳旭輝主任結合全市「四有」好教師團隊建設項目遴選情況，全面分析了目前我市「四有」好教師團隊建設存在的7個方面的共性問題，對 「四有」好教師團隊後續建設提出三點建議，希望各個建設團隊堅持項目引領，跨界融合，協同推進，切實取得實實在在的建設成效。
雨花臺區實驗幼兒園、金陵小學、琅琊路小學、科利華中學和南京師範大學附屬中學立足本校辦學實際及特色，圍繞團隊建設要求，從明確建設目標、聚焦問題、創新協同機制、建設團隊文化、加強引領輻射等方面分享了各自的建設經驗。
會議還邀請了省師訓幹訓中心常務副主任季春梅教授作了題為《新時代如何彰顯「四有」好教師團隊價值》的專題報告，從新時代教師的行動背景與特質定位，「四有」好教師團隊建設的價值意蘊與行動邏輯等四個方面，對建設項目的系統推進進行了全面指導。
我市將圍繞「師德高尚、業務精湛、充滿活力」教師隊伍建設要求，繼續深入開展「四有」好教師團隊建設的實踐探索，力爭形成新時代立德樹人和高素質專業化創新型教師隊伍建設的「南京經驗」，以一流師資助力南京教育高質量發展。
【來源：南京市教育局】
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