5月14日，杭州高級中學官微發了一則校慶公告——《浙江省杭州高級中學一百二十周年校慶一號公告》，短短數小時閱讀量就達到十萬以上。不過，據說中文十級才能看懂，因為公告主體部分全是用文言文寫的，共932字，僅注釋就達74處。（5月15日《中國青年報》）
消息見報後，立即引發爭議。網友說「看不懂，看了個開頭，就懵了。大概正是校方擔心「看不懂」，才附了74個注釋。也難怪，瞧這開頭：脈尋十紀，洪基肇自圓通；風闡八方，丕構締乎貢院。樂菁莪之育，浙師流馨；謹庠序之教，杭高韞璞。嘉名雖易，該悉舊章；懿制猶循，甄綜新法。網友看不懂一點不奇怪，即便網友看8處注釋，也不一定能看懂，實在太難理解，哭暈，直接扎心！這玩笑不好玩！
有評論稱，以校慶公告而言，其作用無非是把舉辦校慶的消息廣而告之，讓校友知悉，讓社會知曉，順帶著把學校引以為傲的淵源追溯一下。而要做到這一點，並非一定要採用文言文的形式。即便果真是「向知識分子先輩致敬」「向傳統文化致敬」，則致敬的方式、路徑有很多種，未必一定要採用多數人看不懂的文言文。而一竿子把杭州高級中學的淵源插到科舉時代之貢院，未免也有強拉硬拽的嫌疑。
然而，寫稿教師另有說法：這篇古文駢文本意不在為難大家，而是想用一種風雅的形式傳播杭高文化，凝聚校友力量。而且這麼做也契合了杭高的文化定位、歷史定位和傳承定位。很多學生覺得學文言文很痛苦，很多時候，讀不懂，不是字詞和語法的問題，而是缺乏理解的語境，欠缺相關的古典文學的常識和知識。所以，公告後面跟著的74處注釋，就是為了讓大家回歸原著，回歸經典。
不過，我們認為，強調回歸經典沒錯。但是，即便是用文言寫，也用不著刻意找詞，拼湊對偶句，故作高深，寫出如此生硬、缺乏靈氣的駢體文來。為何不寫成語言形式比駢體文要生動一些的文言散文？李白那個時代，散文已經出現散化，語言形式開始變化，內容生活化，而不再一味擬古。例如，李白的散文《春夜宴從弟桃花園序》，只有121字，寫出了人生感悟，抒發了真摯感情。
李白的原文：夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。
據說，杭州高級中學集體創作公告，醞釀和寫作完成用了近一個月的時間。用四天時間寫成初稿，多次修改定稿後，請浙大教授和文學大師作了指導。查閱資料，目的之一就是找詞，造出對偶句來，這真是下了功夫。遺憾的是，寫文章就是要給讀者讀的，原本並不想為難讀者，結果卻實實在在為難了讀者。難怪有網友調侃：現在開始研究研究，等到明年就看懂了！
杭州高級中學校慶公告開頭的意思是：追溯120年文脈，杭州知府林啟在直大方伯創建養正書塾，是為杭高最初的源頭，開浙江省公立中學之先河。杭高的學風校風影響力擴展到四面八方。杭高的另外一個源頭即明清時代的浙江貢院創建，是為浙江省新文化運動中心。杭州的先賢們在育人方面，重視傳統道德和文化教育，也吸收外來文化知識，東方西方兼收並蓄與時俱進。網友說，還是現代文好，一看就明白。
另外，我們注意到，所謂公告是公文的一種，指的是政府向國內外公開重大事項的公文。即，公告適用於向國內外宣布重要事項或者法定事項。按照有關規定，發布公告的權力被限制在高層行政機關及其職能部門的範圍之內。一般來說，地方行政機關和黨團組織、社會團體、企事業單位，不適合發布公告。然而，近年來，不少大學和中學搞校慶，卻喜歡發「公告」。