我不跟你走

　　

　　近日，濟南市歷下區百合幼教集團一家幼兒園為了提高孩子的防拐騙意識，邀請部分家長和不知情的幼兒分組上演了一出生動的情景劇。「別拉我，我不跟你走！」絕大多數孩子沒有上「騙子」的當，但也有一兩個幼兒沒能經受住糖果誘惑……園方表示，通過親身體驗的方式進行防拐騙教育，會讓幼兒印象更加深刻。 本報記者 周瑛
　　在天天都去的幼兒園裡，如果有陌生人給孩子糖吃或向孩子求助，他們會跟著陌生人走嗎？日前，濟南市歷下區百合幼教集團一家幼兒園的操場上，一場防拐騙情景劇悄悄上演，有不知情的大班小朋友竟然真被陌生人用糖塊給「騙走」了……
幼兒園裡上演防拐情景劇
　　高茜茜是百合幼教集團的一名老師，如何讓孩子養成自我防範的意識，是她和同事們關心的一件事情。
　　在孩子們不知情的情況下，高茜茜和同事們導演了一出情景劇：她們為孩子和家長進行了分組，邀請B組的家長與A組的孩子演對手戲，A組的家長與B組的孩子演。幼兒園操場上，老師帶著孩子們四散做遊戲，在遠離老師的地方，有陌生的家長問孩子：給你糖吃，還有更多好吃的糖在那邊的屋子裡，能跟我一起走嗎？也有家長問，我東西丟了，能到那邊幫我找找嗎？絕大部分孩子沒有上當，但也確實有一兩個孩子，居然就這麼被陌生人給「騙走」了……
　　事後，高茜茜和同事們接著教給孩子：陌生人的東西不能吃；大人如果需要幫助，會找大人幫忙，自己一個人時不要給陌生人幫忙……通過親身體驗的方式來進行防拐騙教育會讓幼兒印象更加深刻，高茜茜說。後期，他們還將在小區內通過情景劇的形式進行防拐騙教育，讓孩子更直觀地感受被拐騙的「危險」。家庭也是上演情景劇的「舞臺」
　　在不少小區內，家長因為工作忙碌，讓孩子一個人在樓下或小區裡獨自玩耍的情景並不鮮見。幼兒自我防範意識差，警惕性不強，無家長陪同時，很容易成為拐賣兒童者的盯梢目標。除了加強對孩子的日常防拐騙教育，高茜茜建議，家長也可以把家庭變為情景劇的舞臺。比如，百合幼兒園就
　　曾與家長商議，在保證幼兒安全的前提下，在幼兒園家訪老師快要到達家裡之前，家長留孩子獨自在家，老師通過佩戴墨鏡等方式打扮成不太好認的樣子，到家門口敲門。由此來測試幼兒是否具備防範意識，會做出什麼樣的反應。
　　曾經參加過幼兒園情景劇演練的家長睿睿媽媽表示，情景劇可以讓孩子在親身體驗的過程中，掌握一些基本的防拐騙技巧，可有效提高孩子的防拐騙自我保護意識。她在幼兒園扮演「騙子」時，都沒想到上大班的孩子還能被糖果給「騙走」。
　　除了情景劇演練，王女士打算在家配合老師進行看圖講述、講故事、玩遊戲等形式對孩子進行相關安全教育。
常見騙術揭秘
招數一：假冒熟人
　　騙子能叫出孩子的名字，然後可能會和孩子說，自己是受了孩子爸爸、媽媽或者其他家人的委託，來帶孩子回家或者去別的什麼地方的。有的甚至還會騙孩子說，自己也得到了老師的同意，通過這種方式騙取孩子的信任。山西臨汾小斌斌事件中，就有一個類似細節，犯罪嫌疑人知道斌斌的名字，隨後斌斌才被犯罪嫌疑人騙走。招數二：給予禮物
　　「小朋友，我有一個禮物給你。你想知道是什麼嗎？快和我到前面的車裡看看吧。」這類方法主要是用物質利誘，同時利用孩子的好奇心，最終實施拐騙孩子的目的。
　　有人曾在一所幼兒園門口做過實驗，用給小朋友IPAD玩為「誘餌」，把小朋友帶走，結果當時參加實驗的孩子幾乎全部「中招」。招數三：幫忙帶路
　　騙子往往利用孩子單純、善良、樂於助人的心態，實施拐騙。比如騙子會問：「小朋友，你知道去某某地方的路怎麼走嗎?」如果孩子說知道，騙子就會順勢說：「反正也不遠，你能不能帶我去啊？」不少孩子會上當，各地也有不少類似案例。