小升初 步入初中後

人生的每一步都很重要，也都附有屬於每一段的人生意義

小升初是學習成長道路上九年義務教育最初的重要一步，因為小升初後正式步入初中後，將要面臨很多的變化，不僅是學習上也包括心理上等一些因素

步入初中後，學習上：

1、科目的增多，課程量的增加

正式成為一面初中生後，最先需要適應的是科目的增多，有小學三門主課語數英轉變為語文、數學、外語、政治、地理、歷史、生物(物理8年級開課，化學9年級開課)為主的七門課程科目，物理、化學、(物理8年級開課，化學9年級開課)，課程瞬間是以往的兩倍多，科目的增加即意味著課程的增多在孩子發展階段是需要一定的適應能力的

2、教學模式的轉變，對學生的思維方式的要求變化

小學階段與初中階段的教學模式是不一樣的，課程要求也逐漸增加，對學生思維方式的要求逐步提高

相對於小學階段以純粹記憶為主的教學內容，初中階段學習對於推理、邏輯思維能力的要求明顯提高。以具體科目為例，初中數學漸漸轉為代數、幾何學習。初中以前是具體數字的加減乘除法的運算，進入初中後，函數、幾何畫圖等抽象的概念需要大量的邏輯思維過程。

3、「優等生的心理落差」

很多學生在小學階段學習成績都非常好，升入初中後，由於總總外界、內部原因發生了重要變化導致原來成績優秀的孩子不再「冒尖」

初中學校的生源更集中，形象地說，由多聚少，很多孩子原來一個片區可能有幾所小學，而初中卻只有一所。學生聚集在一起，自然競爭壓力也大。很多孩子在升入初中後，因為一時間無法適應課程的增多以及教學模式的轉化，因此與他人拉開了差距。

發生變化是在常理之中，因此家長要學會理解，適應孩子的這一變化。

4、青春期的如約而至

初中階段正值學生青春期階段，在學習壓力的下，如約而至的還有青春期。

青春期的孩子是很迷茫的，在青春期這個階段孩子將要面臨心理上以及身體上變化

此時孩子身體正在發育階段，生理的變化，給不成熟的心理帶來了恐懼和不適，從而造成了孩子的衝動和抗爭。此時，多數孩子表現叛逆，無視家長、老師的教導，我行我素。甚至和和家長、老師對著幹。

小升初 步入初中 12歲-15歲的初中生，在很多家長眼裡還是小孩，但他們卻很想快快長大，成為一個大人，與家長的想法存在背道相馳是在所難免的。對於孩子自身來說，成長的壓力更多的是對於未知世界的一種困惑，常見的就是孩子會產生焦慮不安等情緒，就是我們常說的「青春躁動期」。作為過來人，家長要時刻注意孩子身心的變化，保持溝通，適當的時候要擔當「答疑解惑者」的角色。

步入初中，將面臨「學習壓力」和「成長壓力」的雙重壓力。

因此這個階段很重要，在心理上家長提前和孩子普及一些青春期的事情，以便在青春期到來時不至於太迷茫、恐懼， 在學習上，可以提前可孩子講解升入初中後面臨的學科變化並做好提前複習，小學階段為掌握紮實的務必在小升初這個階段查缺補漏，牢牢掌握。