武漢文科狀元夏啟洋：不是最優秀的學霸，如何一路逆襲成為狀元

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和武漢理科狀元的語文成績146分相比，文科生夏啟洋的語文成績是125分，但這並不影響他成為2020年高考武漢文科狀元。班主任老師說，夏啟洋成為狀元，也是意料之中的事。並且在考前預估的成績也非常精準，就是650分，說明夏啟洋對自己的學習能力了如指掌。如今考出658分的高分，確實不算意外。不過和那些一路優秀，從小學就是第一名的學霸們相比，夏啟洋的學霸之路也不順利，他的中考成績並不突出，甚至是因為分配生降了30分才被重點高中給錄取的。不是最優秀的學霸，如何一路逆襲成為狀元？

學霸們的競爭也是分等級的，長期在第一名的才是「準狀元」，老師青睞，同學崇拜。夏啟洋同學升入高中，也就是成績良好，排名在前十左右，如果成績發揮不穩，可能還會跌出前十。就是這樣成績並不突出的文科生，能夠在高中三年，一路堅持，保持良好的學習習慣，最大的優點也是愛思考，肯吃苦，很勤奮。基於這些優秀的學習品質，才讓夏啟洋最後成為了文科狀元。不是最優秀的學霸，一路的成長是如何學習的？學霸的老師說：信心非常重要。

1、沒有學習自信怎麼辦

我們在小學階段除了培養學習興趣和習慣，有一個重要的學習品質常被忽略了，那就是學習自信。其實對於大部分學生來說，他們並不是學習能力不夠，而是沒有什麼自信。家長的學習要求定得太高，目標太大，孩子不管怎麼努力都達不到家長和老師的要求。這是一件非常打擊學習信心的過程，我們看到夏啟洋同學的學習，也不是成績特別優異被重點高中錄取的，在學霸雲集的班裡，他的老師推薦他當班幹部，才讓夏啟洋的學習信心重建。可見信心對我們的學習動力是有多重要，尤其是在小學階段，我們更要注重孩子的信心培養和抗挫力。

沒有學習自信的孩子，很讓人心疼，明明可以做得更好，結果總是不盡人意。遇到這樣的情況，家長和老師都要降低對孩子的要求。在日常的學習過程中，以小目標影響大目標的方式，讓孩子重建學習自信。尤其是在進步的過程中，我們的家長和老師更要經常認可孩子的學習表現，善於發現他們在學習過程中的閃光點，而不是靠打擊和嚴格要求去消磨掉孩子的學習熱情。這在中上等成績的學生裡，非常常見，總是達不到學習目標，孩子的學習信心就很容易垮掉了。

2、認清自己的學習實力，一步步努力

夏啟洋的老師發現，他非常擅於思考，很喜歡歷史，於是就去鑽研，還經常翻閱《中國通史》，主動學習是我們在語文學習過程中最好的學習品質。我們老師常鼓勵學生，去看課外書，擴大閱讀面，其實就是在引導學生去主動學習。不是課本上的知識點，就需要自己去使用工具查資料，這個過程本身就是激發學習興趣的過程。而且，夏啟洋非常清楚自己的學習實力，即使有了進步，也沒有立下豪言壯志，而是把學習目標定在武漢大學，對自己的要求並不高。

有上進心的同學會說，那把學習目標定為北大和清華也沒錯呀。確實是沒錯，但是要認清自己的學習實力，一步步努力實現才是對的。對自己要求不高，對於成績並不是那麼拔尖的同學，其實是保證學習自信的一種方法。有了自信心的支持，同時優化自己的學習方法，這才是夏啟洋同學從並不是特別出眾的學霸，一路逆襲成為高考狀元的制勝法寶。

3、找對適合自己的學習方法

熱心的學霸經常會分享自己的學習方法，其實對於學霸的學習方法，是不適用普通的學生。學霸之所以成為會學習的人，正是因為他們找到了適合自己的學習方法，不斷優化，不斷提高，才能成就學霸的學習經驗。這些方法和經驗我們可以參考，但是一定要經過思考的過濾，學霸勞逸結合，學習之餘打遊戲、打球、玩電腦，作為自律性不強的普通學生，就不太適合玩遊戲和打電腦，因為控制不住，只有先提高自己的自律，才能向學霸學習他們的經驗。

通過自己的思考，找到重點，把知識點串聯起來，掌握歸納和梳理的能力，對自己的學習有清晰的認知，做有規劃有主見的考生，這就是我們進步的前提。我們通過高考學霸的故事，其實也能明白，沒有哪個同學，天生就能考100分，任何人的努力都不是通過捷徑達到的，而是通過不斷地經驗積累，刻苦學習，最後華麗轉身。我們向學霸學習的正是這種鍥而不捨的精神和學習品質，歡迎留言評論。