歡迎您關注上海立達職業技術學院官方微信
▼
自今年9月11日抵臺已經一月有餘，在此期間我與立達-醒吾商貿與旅遊學院師生一行38人共同居住與學習在醒吾科技大學。經過一段時間的觀察與學習，我對臺灣高校的職業教育特點深有感觸，其中有許多值得我們借鑑與學習的地方。
在以課堂教育為基礎的前提下，各專業課老師都比較注重課外知識的拓展與延伸。在課程開設期間，主講教師會經常邀請業界專家或企業成功人士到課堂中來與學生分享經驗或帶來最新行業資訊。除此之外，校內及校際間的講座或報告也較為豐富，學生可根據自己的需要與課業時間選擇感興趣的前往參加。
▲
（圖為 統一超商經營企劃部經理關於臺企發展的講座）
臺灣高校在培養學生實踐能力方面往往更加注重理論學習與實踐的即時結合，常以實際行動鼓勵學生在企業實習和鍛鍊。10月初，在醒吾就讀的陸生與隨行老師們一起前往南投九族文化村體驗臺灣文化及參訪位於苗慄的雅文工廠，這一活動便是由醒吾觀光餐旅學院學生承辦，擔當導遊解說，並安排車輛及就餐等相關事宜。
▲
（圖為 參訪雅文工廠）
各專業都本著培養學生實際應用能力的原則，多方面為學生提供實踐機會。以應用英語系兒童美語專業方向為例，學校不僅為學生提供仿真兒童美語教學場地，並定期帶學生到當地小學試教，這既鞏固了學生的理論知識，也為學生的就業打下了良好的基礎。除此之外，學校也積極組織國際交流活動，為學生與其他英語國家學生的交流提供平臺。課餘時間，學生可以前往English House向外教或其他老師請教問題和操練口語。
▲
（圖為 應用英語系兒童美語教室）
◀（左圖 與應用英語系範瑞芬主任）
在培養學生能力方面，臺灣各校的學生社團是不得不提的，學生入校後可在社團招新季報名參加自己感興趣的社團。一般學校社團種類多達幾十種。社團所承辦的各類活動均由學生獨自完成，學校一般會放手讓學生在活動中鍛鍊自己，而不會進行任何幹預。
在教師的科研和學生自學方面，各校圖書館都提供了豐富的資源。部分公共圖書館和書店甚至提供24小時服務。在豐富的館藏圖書及足量的電子資源中，查詢者不僅可以檢索到大陸及港澳臺地區的華語資料，也可以搜索到歐美等國家的研究成果， 這一切資源對於在校老師和學生來說都是免費公開的，這也為我在臺的研修提供了極其便利的條件。期待這半年的研修可以收穫很多。
▲
（圖為 與English House的指導實習老師Wendy Katter）
上海立達職業技術學院
2015年10月27日
今日編輯：陸超 李佳雯
▲
想了解更多立達最新資訊 快掃一掃關注我們吧