一說：最有詩意的教學點評
攀枝花市高中數學名師工作室領銜人馮蓉波點評市三中青年教師李娟娟的直播課《等比數列前n項和》：
情境引入，獲取對象；
已有方法，快速見效；
變更對象，引發衝突；
原有方法，試用失效；
循循善誘，自然流暢；
再次設疑，引發衝突；
探索成功，埋下伏筆；
深入探究，獲取對象；
觀察比較，生成方法；
特殊一般，明晰方法；
歸納步驟，程式運算；
方法對比，優劣自現；
鞏固方法，推導公式；
分析公式，提煉思想；
學以致用，鞏固提高；
故事精彩，寓意深刻；
歸納概括，形成模塊；
回到情境，勵志少年；
建立模塊，發展素養。
二說：最具操作的課堂觀察
在攀枝花市二十五中小的楊建華老師《課堂觀察洞見「學習」的本質》的專題講座中強調：讓參與聽課的教師手執量表，細化觀察維度，讓問題與任務、目標與方法、教師教學與學生學習都具有明確指向。同時，教師為學生學習設計支架，讓學習也有了實實在在的抓手。
三說：最有成效的研培模式
市教科所通過建設「市本骨幹教師研訓平臺」、「青年教師入職研訓平臺」、「教育質量改薄研訓平臺」，系統規劃重大教研活動和教師培訓活動，通過名師工作室、基礎教育課題研究、「21+21」精準幫扶等路徑，不斷推進課程教學改革研究，提出「研培行一體」工作理念，切實推出研究成果，不斷轉化培訓課程。2020年「名師大講堂」直播活動持續了6天，總關注量約4.4萬人次，涉及11個學科（學前教育、音樂、語文、數學、政治、化學、歷史、英語、數學、地理、美術），直播總時長累積約1000分鐘，60餘名高級教師、特級教師、市級骨幹教師參加了課程研製，很好地檢驗了培訓課程開發的成效。此外，本次直播活動還吸引了涼山州會理縣、木裡縣的部分教師的關注和線上觀看。
【來源：攀枝花教育體育】
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