職業技術教育

2021-01-13 常州人民政府網
【概述】

  2009年末,全市有高等職業技術學院6所(其中民辦1所),高等職業技術學校(初中後五年制)6所,中等專業學校2所,職業高級中學(職業教育中心)7所,技工學校(技師學院)11所(含常州技師學院校區)。職校畢業生一次性就業率和中級工達標率分別在96%和98%以上。5月,1630名職業學校應屆畢業生參加全省單招考試,技能考試通過率98.2%,比全省平均通過率高8.2個百分點;錄取總人數1431人,其中本科401人,總錄取率、本科錄取率分別為87.8%、24.6%,均居全省各轄市第一,創造全省轄市十連冠記錄。

    江蘇省武進職業教育中心(簡稱武進職教中心)被人力資源和勞動保障部、教育部表彰為全國教育系統先進集體;常州劉國鈞高等職業技術學校(簡稱劉國鈞高職校)財經管理系被評為2008年度「全國工人先鋒號」。常州建設高等職業技術學校(簡稱省建校)校長黃志良被中國職業技術教育學會評為第二屆中國職業教育傑出校長,劉國鈞高職校教師耿淬、江蘇省常州技師學院(常州高級技工學校)教師洪惠良被評為首屆中國職業院校教學名師。

2009年初中後職業教育學生情況表

單位:人 學    校    類   別 在校學生數 招收新生數 畢業學生數 五年制高等職業教育 32398 6181 7992 技工學校技師班 429 274 167 技工學校高技班 7377 3756 2642 技工學校中技班 22010 6580 8155 中等專業學校(含普通中專、職業中專、電視中專) 16620 5159 5925 職業高中 7426 2456 3068 綜合高中(含綜合職業高中) 1489 700 641 成人中專(招收應屆初中畢業生) 449 79 548 合計 88198 25185 29138 【職業學校建設】

  2009年,全市教育部門組織實施市政府《常州市推進江蘇省星級及示範性職業學校建設實施方案》。9月,武進職教中心、溧陽市職業教育中心(簡稱溧陽職教中心)被江蘇省教育廳評定為四星級職業學校,同時被確定為江蘇省高水平示範性職業學校,常州旅遊商貿高等職業技術學校(簡稱常旅高職校)、常州藝術高等職業學校(簡稱常藝高職校)被省教育廳列入全省示範性職業學校建設行列,得到省財政專項經費資助。

【專業和實訓基地建設】

  2009年,劉國鈞高職校、常旅高職校、常州衛生高等職業技術學校(簡稱常衛高職校)、常藝高職校30個五年制高職專業全部通過省評估院五年制高職專業建設水平評估,其中,劉國鈞高職校計算機網絡技術、機電一體化專業被評為優秀等級。劉國鈞高職校數控技術、常州鐵道高等職業技術學校(簡稱鐵道高職校)機電一體化技術、常建高職校市政工程技術、常衛高職校護理、常藝高職校影視動畫5個五年制高職專業被省教育廳評定為省級五年制高職示範專業,其中劉國鈞高職校數控技術專業被評定為優秀等級。武進職教中心烹飪、金壇市職業教育中心(簡稱金壇職教中心)服裝設計與工藝、溧陽職教中心計算機及應用、溧陽第二職業高級中學機械加工技術4個中職專業被省教育廳評定為省級中職示範專業,其中武進職教中心烹飪專業被評為優秀等級。4個專業被省教育廳評定為省課程改革實驗點,劉國鈞高職校、鐵道高職校、武進職教中心、常建高職校、溧陽職教中心5所學校被省教育廳評定為首批課程改革實驗學校。劉國鈞高職校動漫專業、武進職教中心汽車專業被省教育廳列入省級實訓基地建設行列。

【「雙師型」教師隊伍建設】

  3月,72名教師參加省職業教育技能大賽教師組比賽,分別有11人、14人、22人獲一、二、三等獎。5月,市教育局、科技局、科協開展第二屆職業學校教師專業技術成果評獎,劉國鈞高職校楊衛中、梁江平老師的爐窯三維智能視頻檢測系統的設計與應用、武進職教中心楊永年等7位老師完成的C6132A數控車銑複合中心改造項目被評為一等獎,另評出二、三等獎10個。7月,市教育局、勞動和社會保障局舉辦第二屆教師晉升技師和高級技師職業資格培訓班,培訓多媒體作品製作員、製圖員、物流師、電子商務師等11個工種,職業學校的32名教師參加培訓,23名教師獲技師或高級技師職業資格證書。至12月,高級工以上佔全市職業學校專業教師的54.2%,其中技師以上佔26.6%。

【創新創業教育】

  8月,市教育局與市科技局、科協聯合舉辦了職業教育科技創新大賽作品展評,徵集、展評科技創新作品109件,其中37件作品入圍「愛士傑」杯江蘇省職業教育創新大賽展評,劉國鈞高職校學生史亞國、戎開基、葛海燕的分梳輥,常建高職校學生張浩、周鑫洋、胡文峰的防震球型房屋,溧陽職教中心學生談未來、虞鳴鳴的學生公寓安全用電智能化管理系統等科技創新作品獲一等獎,另外50件作品分獲二、三等獎和優秀獎。10月17日,舉辦職業教育科技創新專題報告會,聘請河海大學、省青少年科技活動中心的專家作Triz理論和創新技法培訓,職業院校的200餘名師生參加培訓。年內,劉國鈞高職校、武進職教中心被江蘇省教育廳分別確定為創新教育基地學校、創業教育基地學校。

    8月,全市職業學校開展NFTE(為The National Foundation for Teaching Entrepreneurship美國國家創業指導基金會的英文縮寫)創業課程試點,聯合北京光華慈善基金會等機構培訓創業教育認證教師26名。10月26日,市教育局在常建高職校舉辦了NFTE創業課程現場觀摩,推進職業學校NFTE創業課程試點,年內有12所職業學校開設NFTE創業課程。

【技能競賽】

  3月,全市職業學校組織196名學生,參加全省職業學校技能大賽學生組15個大類33個項目比賽,分獲一等獎17個,二等獎38個和三等獎60個。5月,常州獲全國職業院校技能大賽中等職業組一等獎5個。商彪、祝時強、王飛等7名學生被命名為江蘇省職業院校學生「技能標兵」,姚強、李忠、任偉等9名教師與劉國鈞高職校、常旅高職校、常州機電職業技術學院分別被表彰為江蘇省職業院校技能大賽「優秀教練」、「先進學校」。12月4~27日,市教育局、勞動和社會保障局舉辦了全市職業院校「技能競賽月」活動,大賽設10個專業、31個項目、60個組別,16所職業院校組織826人次參賽,經多輪比賽,決出一等獎87個、二等獎131個和三等獎183個。(張健姜剛)

【常州藝術高等職業學校概述】

  2009年末,常藝高職校有在校生2016人。2009年平均錄取分數高於省最低控制分數線60分,「訂單」班的招生報考與錄取比例為5∶1,招收五年制高等職業生290人、中專生25人,就業率96%以上。該校有一支由國家一級演員、教授、國家播音指導、著名歌唱家、外國專家和學科帶頭人等組成的師資團隊近160人,新增副高職稱4名、中級職稱5名,專任教師中取得高校教師資格證書的佔80%、本科以上學歷佔90%以上。開通專業考證渠道,藝術設計、影視動畫、表演藝術等專業考證通過率均達96%。

    專業建設。設有藝術設計系、藝術表演系。藝術設計系包括影視動畫、藝術設計兩個專業,其中藝術設計專業含廣告媒體策劃、服裝設計與營銷、環境設計3個方向;藝術表演系包括表演藝術、主持與播音兩個專業,其中表演藝術專業含聲樂、器樂、舞蹈3個方向。表演藝術、影視動畫專業為江蘇省五年制高等職業示範專業。組織教師開發校本教材,各專業均有自己開發的校本教材,其中動畫專業唐李陽老師等編寫的《影視動畫視聽語言》被教育部列為「十一五」規劃教材,由上海交通大學出版社出版發行。組織實施國家級課題《90後職校生、80後班主任心理發展與共同成長德育平臺構建的研究》。

    實訓基地建設。該校投入400萬元,為視覺藝術專業建立服裝、環藝、平面、動漫實訓工作室,為表演藝術專業建立數碼影廳、Topshow開放式互動舞臺、演播廳、非線性編輯工作室、雙排鍵電鋼琴體驗中心、專業視聽室等;投入300萬元,啟動可容納1200人的圓形演藝廣場建設。

    辦學與就業合作。年內,常藝高職校與江蘇天目湖旅遊股份有限公司、全省數字產業重點項目環球數字狂歡谷分別籤訂了訂單式人才培養合作協議,並進入實質性招生;常藝高職校與常州國家動漫基地、江陰陽光集團等企事業單位籤訂了實習訓練和就業合作協議,幫助學生高質量實習與就業。4月7日,義大利普利亞大區職業教育代表團7人到校訪問,雙方籤訂了教師互訪、藝術交流和合作辦學協議。

參賽成績。設計系教師王芳被評為全國職業教育技能大賽優秀指導教師。(趙德文)

【常州鐵道高等職業技術學校概述】

  常州鐵道高等職業技術學校(又名江蘇聯合職業技術學院常州鐵道分院,簡稱常鐵高職校)年末有全日制在校學生4231人;有教職工229人,其中教師150人,具有高級以上職業資格證書的「雙師型」教師達60%;畢業生就業率98.5%。年內,常鐵高職校被確定為省級示範性職業院校建設學校,獲得專項建設投入150萬元、主管部門配套投入150萬元。

    專業建設。全校有高等、中等職業教育專業15個,其中數控、焊接和機電一體化3個專業為省級示範職業教育專業,檢測技術與應用專業為學校特色專業,新開設的城市軌道車輛技術專業開始招生。

    辦學與就業合作。堅持與上海交通大學、河海大學和常州信息職業技術學院等高校聯合辦學,成人學歷教育招生86人。學校採用「理實一體化」教學模式,著重培養學生的實踐能力,與60多家鐵路、地方企業建立長期的就業協作關係。

    校企合作為企業培訓人才。堅持「服務南車,校企雙贏」發展戰略,承辦了中國南車集團第五屆職業技能大賽和焊接技師、車間主任、班組長等培訓班11期,培訓475人次;為中天鋼鐵集團、鴻聯集團等企業培訓員工24期1116人次。協助南車戚墅堰機車有限公司承辦了常州市第十屆職工職業技能競賽部分工種和該公司主辦的「和諧」杯鉗工比賽。

【四川綿竹重災區51名學生畢業就業】

  2009年,四川綿竹重災區51名學生在常鐵高職校完成專業技術課學習、專業技能訓練,通過專業技能鑑定,全部取得中級職業資格證書,分別與南車戚墅堰機車有限公司、浦鎮車輛有限公司及南車集團在川企業成都機車車輛有限公司、資陽機車有限公司、資陽南車傳動有限公司、眉山車輛有限公司等進行溝通,聯繫頂崗實習、就業推薦單位。6月5日,舉行綿竹班學生就業專場招聘會,51名學生全部與用人單位達成就業協議,走上工作崗位。(郭秀華)

【江蘇省常州建設高等職業技術學校概述】

  2009年末,省建校在冊學生6983人,其中五年制高等職業學生佔在冊學生的88.7%;招收全日制新生1262人,向社會輸送畢業生1390人,畢業生當年就業率97.2%,專業對口就業率85%。年末有教職工324人,其中專任教師276人;副教授58人,碩士及在讀碩士教師佔專任教師的28.6%,具有中高級職稱的教師佔專任教師的58.7%,有「雙師型」教師70餘人。為社會提供多層次教育培訓、技能鑑定服務1.6萬人次,完成產值550萬元。下屬科技服務實體江蘇城建校建築規劃設計院獲國家工程設計甲級資質。學校成為全國青少年文明禮儀教育示範基地。校長黃志良被評為第二屆全國職業教育「傑出校長」。

    專業建設。省建校分別與南京工業大學、揚州大學、河海大學、南京藝術學院合作開設工程管理、建築工程技術、環境工程、藝術設計4個專業的全日制本科班,在讀學生170餘人。城鎮規劃、市政工程技術、物業管理、環境監測與治理技術4個專業被評估為全省五年制高等職業教育專業建設水平優秀專業,樓宇智能化工程技術、城市交通運輸、建築裝飾工程技術等9個專業被評估為合格專業。市政工程技術被評估為省、市五年制高等職業教育示範專業,工程造價專業獲評估為市五年制高等職業教育示範專業。新設的城市燃氣工程技術五年制高等職業教育專業開始招生。五年制高等職業教育建築工程技術專業被中國建設教育協會確定為中德合作試點專業。與常州公交集團公司續籤了城市交通運輸專業(公交運營管理方向)5年「訂單培養」協議。

    教學科研。省建校被認定為全省首批職教課改實驗學校,實驗期3年;樓宇智能化工程技術專業被確定為市級職教課改實驗點,城鎮規劃等14個專業職教課改人才培養方案通過論證,在2009級新生教學中實施。遴選8門核心課程作為校級精品課程建設。年內,全校教師撰寫論文100餘篇,公開發表56篇、獲獎36篇。主編、參編公開出版教材13本、校本講義2本。立項校級課題6個、結題4個,有國家級子課題結題和省級高等教育教改研究重點課題開題各1個,教師獲江蘇聯合職業技術學院教學成果獎2項。成立了校科學技術協會,首批吸收會員140名。

    實訓基地建設。年內,省建校實訓基地建設完成設備投資300餘萬元;投資200餘萬元,新建4000平方米建築技術實訓中心,擴建綜合布線等實訓室7個。完成校內學生工種實訓2800人次。新增校外緊密型實訓基地6個,被認定為全省建築施工特種作業人員考核基地;與3家企業新建戰略合作關係。

    參賽成績。省建校獲第六屆全國中等職業學校「文明風採」競賽優秀組織獎,學生潘玉英、吳俊獲全國職業院校技能大賽中等職業組建築技術工程測量項目一等獎。(周煒煒徐筱明)

【常州衛生高等職業技術學校概述】

  2009年末,常州衛生高等職業技術學校(簡稱常衛高職校)有全日制在校生3870人。年內錄取新生903人,學生畢業558人。錄取夜大專本科新生304人,首次招收高起本層次92人;畢業生就業率98.5%,其中高等職業教育專業98.6%、中等職業教育專業98.3%。年內,全校有1人獲國家獎學金、20人獲國家勵志獎學金、114人獲國家助學金;新引進教師10人。組織257名護理專業畢業生參加全國執業護理資格考試,其中高等、中等職業教育專業通過率分別為98.7%、94.3%,總體通過率96.9%。該校被江蘇省教育廳評為首批「和諧校園」(職業學校)。

    專業建設。護理、眼視光技術、衛生信息管理、藥學、藥品經營與管理5個高等職業專業通過省級五年制高等職業教育專業建設水平評估,護理專業為省級五年制高等職業教育示範專業,眼視光技術專業創建為同類市級示範專業。

    教學科研。年內,完成5個專業近100門課程標準的修訂與執行,率先開展《護理倫理學》課例研究。立項課題10個,其中在省衛生廳立項3個、學校立項7個;開發建設精品課程《藥劑學》、《配鏡技術》。3個科研項目完成並結題,其中省衛生廳課題1個、校級課題2個;3個課題獲江蘇聯合職業技術學院教學成果獎。教師發表論文65篇,23篇論文獲獎,其中一等獎6篇、二等獎7篇、三等獎10篇。

    實訓基地建設。年內建成專科護理實訓中心,新添置實驗實訓設備總價值315.52萬元。探索院校合作辦學,開發優質臨床教學資源,校外實習基地發展到68個,丹陽市兒童醫院掛牌成為該校附屬醫院和新設立的實習基地。

    參加技能競賽。組隊參加首屆全國衛生職業院校護理技能操作大賽,獲團體二等獎1個、個人二等獎3個。

    社會培訓服務。年內,完成農村衛生技術人員崗位培訓1期384人,做好鄉村醫生中專學歷補償教育教學,全省統考合格率99.3%,該校被評為市農村衛生技術人員崗位培訓工作先進集體。常衛高職校職業技能鑑定所成立,對申報的47名中級眼鏡驗光員、眼鏡定配工作了鑑定,47人全部取得相應中級工證書。(耿玲)

【常州市體育運動學校概述】

  2009年,常州市體育運動學校(簡稱市運動學校)招錄大專、中專學生190名,畢業大專、中專學生分別為45人、41人,年末在校大專生145人、中專生374人。

    年內,配齊各項目領隊,新註冊運動員670人,調整充實江蘇省第十七屆運動會運動員備戰隊伍。組織田徑、舉重、摔跤、自行車、排球等15個項目、650餘名運動員參加省級比賽,獲金牌47枚,總分2074分。市運動學校分別被國家田徑運動管理中心、國家手曲棒壘管理中心確定為國家田徑奧林匹克高水平後備人才基地、全國青少年壘球訓練基地。

    年內,市運動學校在常州市實驗小學設立校外實習基地,組織2004級與2005級大專班40多名學生參加教師資格考試,在2005級大專班開設社會體育指導員、桌球裁判員課程,所有學生均取得社會體育指導員、桌球裁判員二級、三級資格證書。(徐嘉琴)

【中國建設銀行常州培訓中心概述】

  2009年,中國建設銀行常州培訓中心(簡稱建行培訓中心)完成現場培訓273期15.66萬人天;實施遠程培訓7.96萬人次,學員累計在線學習時間11.75萬小時。上門為中國建設銀行股份有限公司有關分行培訓98期1.22萬人天。組織中國建設銀行總行公司業務、專職貸款審批人等13個崗位20個科目的全行崗位資格考試考務4.2萬人次。開展人才素質測評活動28期,其中現場測評19期、網絡測評9期,共1954人次。

    項目研發。年內,新開發培訓項目12個,新增課程22門。參與中國建設銀行總行的理財師案例培訓課件及題庫、集團客戶經理、機構業務客戶經理能力提升、個人信貸業務專職貸款審批人、電子銀行業務、產品經理素質模型建設專項工作等培訓項目或教材的開發,啟動小企業、櫃員主管標杆管理、個人素質增值等自主培訓新項目的開發。加強培訓教學方式方法研究實踐,探索應用「對話訪談」、「主題論壇」形式,讓學員加深交流,分享經驗,學員對培訓中心教師授課課程的總體滿意度為97.6%。

    黨校辦學。該中心作為中國建設銀行黨校分校,抓好主體班、青年管理人員培訓班,按照中國建設銀行總行黨校的要求,9月14日起,承辦了基層黨組織負責人和黨務工作骨幹培訓班10期。(楊雅君)

【技工教育】

  2009年末,全市有7所技工院校,在校生29816人,其中高級技工(簡稱高技)班以上學生7806人;教職工1227人,其中專職教師873人;畢業學生10964人,其中高技及其以上2809人、中級技工8155人,就業率99%;錄取新生10610人,其中高技及其以上4030人,佔新生總數的38%。常州冶金技師學院院長張湧海被中國職業技術教育協會評為全國技工院校傑出校長。

    年內,全市有7.71萬人參加職業技能考核鑑定,有6.19萬人獲職業資格證書,其中高級技師114人、技師1376人、高級工1萬人、中級工3.78萬人、初級工1.26萬人。2月12日,戴建明等8人、張國琛等14人分別獲得江蘇省、常州市「技術能手」證書和相應的政府津貼。

【五所技校資源整合】

  1月,市政府決定以江蘇省常州技師學院(簡稱省常技師院)為主體,整合常州市電子技工學校、常州市輕工技工學校、江蘇省常州醫藥技工學校、常柴股份有限公司技工學校資源,成立新的省常技師院,在新北區新橋鎮建東學院西側、雲臺山路東、嫩江路北側規劃建設省常技師院新校區。6月,4所技校改掛省常技師院校區的牌子。2009年,一校五區招收新生5877人,佔全市技工院校招生總數的55%,其中技師244人、高級工2449人、中級工3184人;年末在校生人數1.68萬人,佔全市技工院校同期在校生總數的56%。

【國家高技能人才師資培訓示範項目】

  8月23日,全國24個省、市、自治區技工院校參加國家高技能人才師資培訓示範項目模具設計與製造新技術第三、四期培訓的60名教師,在江蘇省常州技師學院結業,清華大學張定軍博士、西安愛德華測量設備有限公司鄧小峰工程師等專家為學員授課。(陳俊)

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    8月18日晚,市委書記黨曉龍同中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕一行舉行工作座談,就共建品質職業技術教育研究院,傾力打造國家職業教育改革創新試驗區進行交流。座談時,黨曉龍代表市委、市政府對魯昕會長一行來保表示熱烈歡迎,對中國職業技術教育學會給予保定的關心和支持表示衷心感謝,隨後介紹了保定經濟社會發展、主導產業體系和編制「十四五」規劃等情況。他說,剛剛閉幕的市委十一屆九次全會,提出了當前和今後一個時期保定發展總體思路。奮進中的保定期待大批高質量職教人才作支撐,期待同中國職業技術教育學會開展全方位、全領域、全天候務實合作。
  • 法國職業技術教育課程設置及其特點
    丁兆禮一、法國職業技術教育課程設置 法國各級各類職業技術教育的課程設置根據國民教育部制定的大綱、課程和培養目標由教育部統一確定。學制一般為1-3年,學徒期滿時,通過考試,合格者取得職業能力證書。 (4)初中三、四年級技術班1984年,法國在初中和職業高中設立三、四年級技術班,目的是逐步取代原來的三、四年級過渡班,為高中輸送新生。生源主要來自初中二、三年級的學生,課程包括普通教育和技術教育。技術教育佔總課時的1/3,涉及工業技術與科學、生物技術與第三產業等領域。
  • 德國「雙元制」職業教育將落地貴州工業職業技術學院
    12月4日,貴州工業職業技術學院與德國海外商會聯盟(AHK)大中華區、廣州易德教育科技有限公司在貴州工業職業技術學院觀山湖校區道德講堂舉行了中德職業教育合作「三方戰略協議」籤約暨「AHK德國雙元制職業教育聯盟單位」授牌儀式,進一步聯手推動德國「雙元制」職業教育在貴州本土化落地。
  • 深州市職業技術教育中心地址在哪裡
    深州市職業技術教育中心地址在哪裡 2020-12-10 | 來源:網絡 https://www.eol.cn/ceici/
  • 學歷教育與職業教育學校有什麼區別_昆明職業技術學校哪個好?
    與之相對的職業教育則是側重於技能技術培養,注重實戰操作訓練,致力於培養社會各類技術崗位所需要的人才。一開始職業教育院校是不頒發學歷及學位證書,頒髮結業證書及技能認證;後隨著職業教育體系改革,高等職業學校畢業之後同時辦法專科學歷和職業技能認證,高等技工學校職業認證等同於專科學歷。
  • 閩西職業技術學院繼續教育學院_成人高考招生簡章_閩西職業技術...
    2017年成人高等學歷教育(專科夜大學、函授專升本)招生簡章學校概況閩西職業技術學院是經福建省人民政府批准設置、教育部備案的公辦全日制普通高校。前身為創辦於1983年的閩西職業大學,2004年2月更名為閩西職業技術學院。2008年被確定為福建省示範性高職院校,2010年被國家教育部、財政部確定為「國家示範性高等職業院校建設計劃」骨幹高職院校立項建設單位,2016年1月被確定為「福建省示範性現代職業院校建設工程」培育項目院校。2016年2月國家骨幹高職院校建設項目通過「兩部」驗收,學院辦學綜合實力躋身國家200所示範(骨幹)高職院校行列。