甘於奉獻潤桃李 矢志不渝鑄師魂
——日照最美教師高華波事跡
高華波，畢業於東北師範大學數學系，至今已從教25載。25年的教育生涯，他始終堅守著「敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂」的初心，為人師表，教書育人，成就了自己的教育夢想。甘當教學一線「救火」隊員
三尺講臺，辛勤耕耘25載。接班16次，高華波曾多次同時擔任兩個班的班主任，教三個班的數學課。接班苦不苦，只有接班的人才知道。到了畢業年級，一般情況下，學校是不會換班主任的。接手的畢業班，往往存在諸多問題：成績差、紀律差、班風差、刺頭學生多。有時就算付出再多，也不一定見成效。但當高華波接畢業班成為一種常態後，他慢慢發現，只要努力，對症下藥，堅持不懈地付出，一樣可以創造優異的成績，轉變學生的人生態度，成就他們美好的人生。
2009年暑假開學後，由於妻子懷孕需要照顧，高華波第一次主動申請教初一。但當領導告訴他，初四有個班級的班主任請辭，需要他頂上時，他猶豫再三，還是決定以工作為重。回家後，他做通了妻子的工作，又把母親從老家接來照顧妻子，就走馬上任了。
那是怎樣的一個班級呢？進入初中後，他是這個班級的第四任班主任了。高華波清楚地記得，當他第一次進班級時，驚奇地發現，全班絕大部分學生沒有穿校服，許多學生坐在桌子上，看見他進來了，既沒停止高談闊論，也沒立刻從桌子上下來坐在凳子上。面對這些令人難以置信的狀況，他沒有退縮，而是一言不發地緩步走向講臺，面帶嚴肅地掃視了每一個孩子。在這種對峙中，教室裡嘈雜的聲音漸漸消失了，那些坐在桌子上的孩子也陸續坐回了座位上。當教室完全恢復正常狀態後，他用較為和緩的語氣說：「我是你們的新班主任。初次見面，你們就讓我看到了你們身上的自覺性，這很好，我期待你們接下來的表現會更好。」聽完他的話，學生們面面相覷，臉上露出了不可思議的表情。也許他們覺得，在那樣的狀況下，高老師竟然沒有高聲訓斥他們，太出乎預料了。
開學初，高華波主要做了兩件事，一是安撫老師，讓所有任課教師對這個班級重拾信心。二是利用下午放學時間，找所有家長和學生談一遍話，讓孩子和家長們重拾信心。第三周的一天，晚上10點左右，高華波剛剛睡著，接連不斷的手機鈴聲就將他驚醒。看著陌生的電話號碼，他心中一陣猶疑，最終還是接了電話。電話居然是一個網吧老闆打來的。他告訴高華波，他班的一名學生在網吧偷了他們500元錢，他們發現學生穿著校服，所以沒聲張，想打電話讓家長接回去了事。但孩子無論如何都不同意，非讓高老師過去接。那時候，高華波真不想管了，直接打電話讓家長去處理算了，但想到孩子的請求和信任，他還是冷靜了下來，去了網吧。
原來，這個孩子在父母睡下後，自己偷偷溜到網吧裡玩，家長居然完全不知道。他見了高華波，淚流滿面，說，若是父母知道他溜去網吧還偷拿了人家的錢，會揍他，求高老師替他保密。並發誓說絕對會改，以後好好做人，好好學習，不再給老師添麻煩。這個孩子其實是高華波的重點轉變對象，高華波對他的期望很高。看著他那雙真誠的眼睛，滿臉的後悔，高華波決定給他一次機會，並警告他這是唯一的機會。
高華波把孩子送回家。孩子用鑰匙打開門後，並沒有急著進門，而是轉過身對著高華波深深地一鞠躬。那一刻，高華波知道這個孩子救回來了。讓高華波沒有想到的是，這件事居然間接地幫他完成了一個難題———孩子回來後告訴同學們，因為他穿著校服，所以網吧老闆才沒敢揍他，從此以後高華波班所有學生都乖乖地穿校服了。
第四個周月考，年級前一百名，高華波班只有一人。他心裡有點慌，怕任課老師對班級失去信心，他又和學生進行了一個周的談話。這一次，高華波主攻了那些潛力大但又調皮的孩子，先充分肯定了他們的優點，然後給他們安排上了力所能及的任務，並及時督促他們完成。經過一段時間的培養和嚴格管理，他們進步很大，很快就在班級起到了良好的帶頭作用。班裡的風氣越來越正，學習習慣越來越好，各項工作開始進入良性發展。周而復始，轉眼之間，一年過去，當孩子上高中時，所有家長和孩子紛紛來讓高華波拿主意報考哪裡時，高華波知道，他已經走進他們的心裡，他是幸福的；三年後高考結束，報考志願時，這批孩子又不約而同地來諮詢他，那一刻，高華波心裡的暖意和激動久久無法平靜。
如今，這屆學生雖然已經步入了大學的殿堂，但每年的教師節，高華波仍會收到許多來自天南海北的祝福。他想，一個老師，最大的幸福莫過於此。機遇永遠屬於奮鬥不息的人，高華波用自己的努力在不斷地證明著自己作為一名教師的不平凡。他曾先後20餘次被區教育局評選為優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員、師德標兵。潛心鑽研默默耕耘
「腹有詩書氣自華。」教師從教之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，經過長時間學習，高華波在教學中大膽使用「四清學習法」，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。他教的學生，一直以來都知道老師說下課了只是老師可以走了，而學生需要在擦黑板的學生擦黑板時再看一眼黑板，再複習一遍本節課內容，這就是堂堂清；而每天下午第四節課，他讓優秀孩子再把今天各科內容在講臺上梳理一遍，回家後各科作業均是整理筆記，這是日日清；每個周末讓孩子把本周內容複習一遍，再整理一下筆記，這就是周周清。每個月，借著月測，再複習一遍，這就是月月清；經過四清複習，所有學生都能及時複習，溫故而知新，成績提升很快。他個人被區教育局評為教學能手，還曾獲得市優質課一等獎。
2018年，經過競聘，高華波又被任命為年級副主任。原來只當一個班的班主任、教兩個班數學課的他，責任更大了。從年級學生的日常管理、學習能力的提高到學生的心理疏導，各種問題都需要思考，並親力親為，當好級部主任的助手。
早晨，高華波6：40到校，帶領學生會成員檢查衛生、早讀情況，課間午休督查紀律，放學後帶領班主任到路邊執勤，寒暑假帶領班主任行走在家訪的路上，他的工作時間平均每天超過12小時。
高華波是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。他愛這平凡的事業，播灑著汗水，收穫著成功的喜悅。他相信灑下千滴汗水，終會業精一分；捧出愛心一顆，定能育花萬朵！在教育路上，高華波會一路播撒綠蔭，奔向那陽光明亮的遠方。
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