居家學習的日子裡，
你還堅持著好的學習習慣嗎？
比如做好學習筆記？
一頁頁紙，一本本筆記
記錄的是對學習的付出與思考，
展現的是對知識的虔誠與追求。
快來！
翻開管院人的筆記，
走近學霸們的世界！
筆記方法篇
@19級工商管理陳澍：
課本是平時經常翻閱的資料，將筆記記在上面，可以經常看到，加深印象。
分色標註：老師講的重點、易忘的結論、重點詞句等用不同顏色的筆在書上寫出或標註。
活用空白：重要的錯題或例子可以記在書的空白處，如封面、每一章節的開頭和結尾。以高數為例，我會將易忘的公式和定律記在封面。在每一章的題目頁，記錄錯題正確答案的邏輯與方法，以便日後複習能夠易懂。
重點難點：對於較難理解、有對比性的知識點，可在活頁紙上寫出兩者的區別與相似點，並把紙夾在書中，以便翻閱。
及時補充：ppt上的一些新增的知識點補充到書上，這樣可以縮短期末複習的時間，不用書本和PPT以及錯題本全都翻一遍。
@17級會計學 李藝晴：
由於中級財務會計（中文班）的課程內容相對較多，教學節奏有時較快，老師會在課前提供講義，我在課上並沒有過分注重筆記的美觀性，而是認真聽講、及時把該補充的東西記錄下來，課後根據需要再行整理。
課上，分別標記老師講過的部分和需要自學的部分，以便課後複習及自學。
圈出關鍵詞及新出現的科目、分錄，在講義空白處批註新舊知識點的聯繫或區別，勾畫總結的一些表格。
在課後，基於講義對知識進行歸納梳理，梳理過程中若有必要會使用電腦軟體做筆記，方便理解和記憶。
對於中級財務會計這個科目，課後對知識進行系統性複習十分重要，做筆記可以幫助自己更好地進行歸納梳理。
@18級工商管理吳小莉：
線性代數筆記主要圍繞向量組和矩陣兩大核心，將向量組解的結構、秩的性質等零碎知識點有機串聯起來。
高等數學的內容非常多，所以我將每一小節最重要的公式整理出來。可以歸納在一起的內容我會用大括號+分點的形式整理，每種分類對應表達式、解法用不同顏色筆加以區分。
條理清晰：不能把教學內容不加以梳理地全部堆砌在筆記本上，要按照一定的邏輯順序記錄（如高數的筆記可以按照 「定義-性質-題型」 這樣的順序去整理）。對同一板塊下的不同分點可以用數字或用bullet符號將其排列清楚。
突出重點：巧用不同顏色的水性筆/高光筆或者特殊的標記方式（波浪線、方框）將需要重點記憶的內容突顯出來。
巧用活頁紙：做筆記時可以不用考慮留白，需要補充筆記的時候插入新的活頁紙即可。
@16級會計學 肖書華：
我的個人電子化筆記以表格形式為主，邊欄放節標題，主頁放具體內容。完成一章的筆記後，導出目錄作為本章知識點索引。
做筆記需要構建自己的關鍵詞體系，便於複習時檢索對應知識：做筆記過程中用「【重點】」「【難點】」等詞標記知識點位置，複習時可有的放矢。
還需根據課程難度靈活調整筆記精細程度：
相對難度較高的課程可詳細記錄老師上課時的講述過程，便於理解；難度一般的課程可直接在PPT上記筆記。
筆記工具篇
好的工具讓好筆記事半功倍
這些學霸同款學習工具
你會pick哪個？
不做手機控、Habitica、Forest
這些可以幫助你集中注意力專心學習
網易雲課堂、慕課、騰訊課堂
課程內容豐富，任君選擇
印象筆記、幕布
能夠完成各類筆記儲存、記錄、收集、輸入等
國譽A5/B5活頁紙、daoLen/道林等
順暢光滑，適合筆記
註：以上軟體及產品由同學們自行推薦，不涉及廣告推廣及版權問題。
學習心得篇
@19級工商管理 王清揚：
在學習過程中，做筆記往往可以滿足我們某種學習需求。做筆記的方式則因科目和學習階段而異，但核心都是圍繞學習需求。
日常學習階段，做筆記可以加深印象、補充信息。這個階段的筆記一般針對某個特定的知識點的理解，我一般會記在書上。
在高等數學、管理學原理、基礎會計學的課堂上，邊聽邊記可以防止走神。對我來說，「寫」更能加深印象。
筆記記錄的內容可以是老師對書上晦澀內容的精彩解釋、自己觸發的思考，對ppt重點內容的提煉，這些都會為日後回顧知識提供更豐富的信息。
在期末複習階段，做筆記可以輔助記憶，參與思考。這時更強調的是將知識點融會貫通，形成系統的知識體系，我會記在筆記本上。
在整理高等數學的常見解題套路時，我會把詳細步驟和大致思路整理一遍，為思路保持清晰，用筆記來提醒自己正在思考的點。
對於一些記憶性強又比較零碎的知識點（如公式），先通過筆記將知識點進行梳理，再看著整理出的內容進行系統記憶，這樣會更高效。
@16級 邸仕庭：
筆記和預習、複習是分不開的。
我通常在課前非常仔細地預習課件、課本，並將不懂的地方用鉛筆標註出來。對所學內容有了大致的了解和掌握後，課上就可以有選擇性地記筆記，而不是單純地將老師PPT上的內容拍照或者抄下來。
在上課的時候看到很多同學忙著抄筆記，無暇聽老師的講解，但老師的講解往往才是重點，講解的內容是更需要我們記筆記的。而且，課上做的筆記要及時複習，一邊複習、一邊補充完善筆記。不要等到期末再回看筆記，否則就會忘記筆記具體說的什麼內容。
@16級工商管理餘思桐：
我會根據課程特點、考核方式選擇不同的做筆記方法。如果老師上課常用PPT，我會直接在PPT或者PDF上面添加文字注釋、顏色高光等，這樣比在紙質課件上記錄更快；如果老師的講課風格是發散式的，我會選擇在word裡面先儘可能地記錄下老師提到的有意思的、有用的知識點，課後再對照課本的框架知識加深理解。
在期末複習時，我會根據考核方式和備考時間來安排每一門課的筆記整理。對於內容繁多的課程，我一般是通過畫思維導圖來幫助自己梳理思路，「把書讀薄」。對於需要考核定義背誦、概念區分的課程，我會將重要的定義、概念圖、對比表格等整理到word裡面，列印成紙質版，方便在考前隨時查看。如果還有多餘的時間，我會自己在草稿紙上嘗試回憶並畫出這門課的邏輯框架。
課堂上做筆記的目的是記下課本或課件以外的解釋性的知識和例子，它們可以幫助我在複習時重溫老師的講解思路，更好地去理解課本文字。做筆記最重要的是根據自己的記憶特點或其他個人喜好選擇自己適合的方式，找到之後就不斷地練習並優化，以達成最適合自己的筆記模式。我覺得自己更喜歡圖形記憶，因此才選擇了思維導圖這種方式去更好地記住邏輯框架。
筆記不必拘泥於某種形式
無論紙質還是電子
無論文字還是圖表
只要清晰有效的就是好筆記
管院學霸們的筆記記法
你學會了嗎？