【經典繪本導讀】系列-第446號
媽媽的愛，勝過雨，勝過雪——《回家》導讀
閱讀推廣人 石頭
說明：
1、這是一個對經典繪本深度解讀的公眾號，已累計發文在四百篇以上。
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4、本導讀的宗旨是為親子閱讀而努力、為父母深度掌握繪本精髓而奉獻。
一、內容簡介
二戰期間，男人們都去打仗了，媽媽為了生計而離開家鄉，可是她走了很久，既沒有來信，也沒有寄錢回來。艾達與奶奶天天盼著遠方的消息，常常想起媽媽說的話---「媽媽對你的愛，勝過世上的一切，勝過雨，勝過雪。」可她什麼時候回來呀？
二、繪本信息
書名：回家
文：[美]傑奎琳·伍德森
圖：[美]E.B.劉易斯
譯者：彭誠
適讀年齡：3-6歲 （僅供參考，並非絕對)
獎項: 2005年凱迪克銀獎
出版社：遼寧少年兒童出版社
出版日期：2018年7月
三、繪本導讀
【封面】
解析：
封面中的女孩側身看著窗外，陷入思念媽媽的情感中。右手搭在左手的手臂上，是一種侷促的不安。而羊角辮令人迷思的紫色頭繩，在感情上，它給人安全感和有點兒夢幻的沉思。
媽媽為了生計而離開家鄉，可是她走了很久，既沒有來信，也沒有寄錢回來。艾達與奶奶天天盼著遠方的消息，常常想起媽媽說的話——「媽媽對你的愛，勝過世上的一切，勝過雨，勝過雪。」其實艾達又何嘗不是呢，風裡雪裡，艾達和奶奶都會在家等你。黑人孩子心理的留守成長路程，有興趣了解一下嗎？
這本書是2005年凱迪克銀獎繪本，封面是凱迪克銀獎的獎章，很低調的大獎繪本，即沒有隨書的導讀，也難以查到獲獎的記錄。不多見！
但一段溫柔的、充滿愛的感人故事，輕輕觸碰每一位讀者的柔軟內心。豐富孩子的情感世界，懂得愛與關懷，理解渴望與等待，更加飽滿地去愛與被愛。
【環襯】
解析：
環襯是青綠色，綠色在心理學上意味著健康和生命，能夠穩定情緒，讓人感覺放鬆和舒適。綠中透著一種青翠色，顏色更淡雅，青色象徵著堅強和希望。可以說環襯的顏色象徵著：生命、情緒和希望。
【扉頁】
解析：
這是由夏天到冬日的期待，郵遞員定期的往返成為她們希望與失望的交織點，一次次的希望與失望，讓她們的憂愁寫在臉上。
這個故事是一個回家團圓的主題，一個留守兒童思念媽媽的故事，非常切合當今社會的主題，雖然這是發生在美國獨立戰爭的背景，但母愛與思念是永恆的。
家是一種歸宿，是心停泊的港灣。回家給人溫暖的感覺。回家，不是一個只睡覺、吃飯的住所，和孩子一起讀《回家》讓愛永駐我家！
【獻頁】
解析：
這個小貓咪成為故事中艾達的一個依戀和寄託的對象，一個不可或缺的角色。
戰爭還在繼續，食物變得越來越少，艾達在奶奶的反對下收留了這隻流浪的小貓，因為TA們都是離開了媽媽的孩子，需要相互陪伴與安慰。
與其說這本書是獻給戰爭中遠離家園的人們和缺少母愛的孩子們，倒不如說也是獻給當今為了生存骨肉分離的父母與孩子。
【第1畫面】
原文：媽媽的雙手溫暖又柔軟。看著她把衣服放進行李箱裡，努力不讓自己哭出來。「艾達，」媽媽說，「男人們都去打仗了，現在芝加哥正在招黑人女工。」媽媽又疊好一條裙子，放進包裡。「我準備到那兒去。」
解析：
在孩子看來每個母親的手都是無比溫柔而溫暖的，母親的手，總是伸出在兒女最需要的時候。母親的手，我們永遠愛不夠。天下最溫柔的手是母親的手。
離別前雙方互相對視著，懂事的艾達努力不讓自己哭出來，那樣媽媽更牽掛，也意在證明自己長大了。艾達寸步不離地看著媽媽收拾東西，仰望著媽媽是一種別苦。艾達手扶著媽媽的行李箱，表現出難捨難分，不願意讓媽媽離開。
想必是艾達的爸爸也去打仗了，需要大批的女工走上工作崗位，這也是他們維持生計的唯一辦法。看媽媽俯瞰的眼神是多麼的不舍，難以抉擇的選擇。
艾達的頭繩在故事中經常變化，有封面的紫色，有分別時的藍色，藍色代表著親子情感的永恆，也是一種理智而冷靜的夢幻。
【第2畫面】
原文：媽媽把我抱進懷裡，緊緊貼著我的臉。「我去掙些錢寄回來給你。」窗外，一場適時的雨下了起來，棕色的田野變得閃閃發光。「艾達，」媽媽說，「你知道媽媽愛你，勝過世界上的一切嗎？」「我知道，媽媽。」我在她耳邊輕輕地說，「勝過雨，」「勝過雪。」媽媽回應。我們像這樣說話有上百次了，也許更多。
解析：
媽媽俯下身來，一雙溫柔的大手，撫摸著孩子，愛意永遠的傳遞。
用了生活中的兩個現象，雨和雪，來和媽媽的愛比較。雨雪澆灌大地，調節氣候，呵護著人類，為人類造福，而媽媽的愛勝過雨雪，這是個大膽的比喻。
甚至這樣的比喻說了無數次，有一種愛意是一言不發埋在心中，更多的是把愛意傳達出去，緩解內心的憂慮和心結，他們屬於後者。
媽媽之愛是天底下最強烈的愛，勝過一切。這種愛的表現是掙錢養家，男人都去打仗了，只有女人去維持生計了，母愛的責任更大了。
文字優美而動人，很富有詩意。「艾達，你知道嗎？媽媽愛你勝過世上的一切。」「我知道，媽媽。勝過雨。」「勝過雪。」
【第3畫面】
原文：當我想媽媽想的哭泣時，奶奶就會摟著我，說：「嘿，別哭了，一切都會好起來了的，」「嘿，別哭了，你媽媽很快就會回來了。」可媽媽走了很久，既沒有回信，也沒有寄錢回來。「繼續給她寫信吧。」奶奶說。我寫了一封又一封。
解析：
奶奶看著窗外，分明是一種期待。奶奶給予艾達媽媽般的理解與支持，還好我們都會好起來和媽媽很快就會回來，來安撫艾達。
艾達伏在奶奶身上，閉著眼睛是一種依戀和無奈，也是一種別樣的幸福與安慰。
只有用給媽媽寫信的方式來寄託對媽媽的思念。寫信時我們看到了艾達的微笑，似乎媽媽就在身邊，似乎在跟媽媽說話，只有這時艾達才露出一點笑容。
背後大量的留白讓讀者去想像，這在故事中是頻繁出現的，也切合了故事思念的主題。
奶奶緊緊把艾達摟在懷中，是一種愛心的陪伴和寄託，一種隔輩的關愛和憐憫，暖黃色的燈罩暗示奶奶帶給艾達的溫暖，而背後黢黑的環境暗示她們承受的苦難。
【第4畫面】
原文：早晨，外面下起了雪。一隻小貓在撓我們家的門。家裡有剛擠的牛奶，還帶著餘溫。奶奶說：「你知道的，我們養不了它。」她邊說邊往碟子裡倒了些牛奶，放在地板上。戰爭還在繼續，食物變得越來越少，早餐和晚餐只有酸奶和玉米面包。「我們養不了他，」奶奶又說了一遍。小貓喝完牛奶，蹭著我的腿，好像還想要。「別再自找麻煩了，艾達。」奶奶說。
解析：
日復一日，窗外的雨換成了雪，艾達一直在等著媽媽歸來。
下雪了，無處安身的小貓饑寒交迫被迫撓打著門，這個困境是來自物質上的，而艾達的精神困境是另一層面，作者讓艾達從小貓身上，轉移視線，作為陪伴。
奶奶已經擺明了戰爭期間生活的困難，沒有剩餘的食物再來養一隻貓。而且是說了兩遍。可見奶奶的決心和意志。最後，奶奶又以別再自找麻煩了，再一次叮囑艾達。
雖然奶奶極力反對，但艾達依然收留了這隻流浪貓，離開媽媽的孩子，需要陪伴和慰藉。
小貓的出現是一種精神上的分散，小貓也是孤獨而沒有媽媽的。兩個孤獨的走在一起是一種慰藉，這也是彼此的需求。小貓需要食物，而艾達更需要的是媽媽。
奶奶和艾達此時的精神感覺不一樣，奶奶更多的要為一家人的生計著想，而艾達需要的是精神的慰藉。
畫面中的艾達俯下身來，撫摸著這隻小貓，是一種精神的轉移，是一種愛的轉移。而奶奶呢，只看到了她的下半身，雙臂抱胸是一種拒絕自保的心態，站立的身姿和艾達的俯下身段的呵護的區別，是不接受，不理會。面對的敞亮的大門，是一種拒之門外的意涵。
艾達跪在地上，放低姿態撫摸著饑寒交迫的小貓。釋放著愛意，透過大門照進的亮光，暗示艾達給予的溫暖與關愛。
左圖吃飽緩和過來的小貓，坐在地上看著讀者，一大碗牛奶已經剩下了一半。小貓得到了物質上的滿足。
【第5畫面】
原文：我撫摸著小貓柔軟而光滑的背，它趴在我的腿上，感覺就像蓋了十條被子一樣溫暖，也像媽媽的手一樣暖和。「勝過雪。」我想起媽媽的話，「我愛你勝過雪。」我看著窗外，雪又下大了。我努力回想媽媽的味道。有時候像糖，有時候像陽光，有時候又像肥皂一樣。肥皂洗黃了媽媽的手，洗淨了我們的衣裳。我努力不哭，可眼淚還是湧了出來。
解析：
窗外下著大雪，艾達坐在椅子上，抱著小貓，看著窗外，想起了打工的媽媽。顯然在奶奶的勸告下，艾達還是把小貓留在家中，作為自己的陪伴。
大幅水彩畫表現出強烈的願望，空曠的房間，飄飛的雪花更加深了思念。
牆上的相框裡，黑雲籠罩中透出一片藍色，一個朦朧的白點暗示著希望。而朦朧的世界就是艾達此時的心境，內心的煩亂和希望並存。
桌子上排放著一束鮮花，代表內心的希望與生機。地上立著一把傘，一個籃子，地上是一塊地毯，簡陋的家當，凸顯生活的窘困。
而左側畫面中，是艾達內心世界的反應，多麼溫馨的母女的親密照。洋溢著幸福與溫馨。
同樣在文字中出現以物做比喻的例子，把小貓當做自己的孩子，小貓就像蓋了十條被子一樣的溫暖。而艾達從撫摸小貓的背也感受到了溫暖，就像媽媽的手。彼此的抱團取暖是一種相互的慰藉，這也就是小貓留在家中的原因了。
由此聯想到媽媽的味道，用糖、陽光和肥皂做了切合的比喻。從肥皂的聯想到媽媽的操勞，洗黃了媽媽的手，洗淨了家人的衣裳。
這種飄雪的情景，這種有小貓的觸景生情很難不想到媽媽，很難眼淚不湧上來。
【第6畫面】
原文：「好在天冷。」奶奶抱著一捆木柴走進來說，「不然，這小東西身上會長滿跳蚤。」奶奶歪著頭，把小貓抱了起來。「這小東西還能再醜一點嗎？」我和小貓不高興地看著奶奶。
解析：
奶奶從寒冷的雪地中，抱著木柴往屋裡走。屋外一片白茫茫的世界，高大而模糊的形象讓讀者憐憫一個老者料理照顧著一個家很是不易，特別是缺吃少穿的戰爭年代，奶奶帶著眼鏡，有著文化人的背景，這樣就更加不易了。
奶奶對小貓始終有偏見，身上長滿跳蚤，長得很醜等。還揚言這小東西還能否再醜一點。再醜就能不讓艾達喜歡上嗎？
作者還把小貓擬人化，似乎聽懂了奶奶的詛咒而不高興。
右側文字頁中，艾達和小貓一起抬頭看著奶奶的方向，表達著一種不高興的情緒。此時的小貓好像已經成為艾達的精神寄託了，奶奶的話語自然不中聽了。
屋外雪地映照下的光亮的環境，反襯出室內的黝黑，代表他們生活的家的暗淡與不幸。
穿著暗紅色花紋的藍色長裙，代表以客觀冷靜的心態，同時紅色又代表著希冀。
【第7畫面】
原文：日子一天天過去……
解析：
媽媽出去打工的日子，一天天過去了。艾達思念媽媽的心情與日俱增，百無聊賴中小貓成了她的陪伴。艾達躺在地毯上和小貓專心的玩耍，自我的安慰。
透過窗戶室外的陽光照射進來，也溫暖著艾達，還有暗淡中只有燈罩的暖黃色提升了室內的氛圍。
鏡頭角度旋轉後，可以更全面地看到室內簡陋的布局。
艾達從凳子上下來，躺在了地毯上，因為聽到奶奶對小貓的不友好的態度，艾達側身撫摸著小貓，也算是一種對小貓的慰藉了。白色的外罩代表著內心的蒼白無力。
這個故事插畫宏大而細膩，情感也到位。作者用飽滿細膩的水彩畫將文字未曾表述的，艾達和奶奶的所有情感具象地展示出來。幫助孩子更好地理解書中想要傳達的信息與寓意。
【第8畫面】
原文：郵遞員從門前經過，卻沒有停留，奶奶說：「噓，別哭！」可她的眼神很悲傷，看起來像要哭了。「我在芝加哥清洗火車車廂。」媽媽走的時候說，「想像一下，艾達，一個黑人女工在鐵路上工作的模樣。
解析：
一扇掛滿殘雪的窗戶上，從外看到奶奶和艾達一高一矮期待的眼神，艾達滿臉的愁容，幾乎要哭了，奶奶的老臉上也面帶悲傷。因為郵遞員沒有帶來媽媽的消息，雖然郵遞員沒有停留，但他的身影卻映在了窗戶上。
看不到媽媽的消息，貼心的奶奶開導著艾達，可艾達在腦海中浮現出媽媽的身影，根據媽媽走前的流露的信息中。
媽媽站在火車頭前，手拿巨大的鐵鏟，笑容滿面地面對著讀者或者說是讓艾達看到媽媽樂觀的一面。
這個畫面出現在扉頁中，斑駁的效果凸顯奶奶和艾達撕碎的思念之心。強烈期盼媽媽的回家的心情。
白色透著微藍的服飾，表現出一絲的夢幻，但理智告訴他們要永不言棄。
【第9畫面】
原文：晚上，我和奶奶會聽廣播。廣播裡正在講眼前的戰爭和死去的人們。這時我會閉上眼，為那些不能回家的人祈禱。外面，雪一直下著。戰爭仍在繼續。等奶奶關上收音機，我會撫摸著小貓的背，想那些在鐵路上工作的女人們。我只能想像，我的媽媽就在她們身旁。
解析：
這個收音機傳遞著戰爭的消息，戰爭不止，媽媽也就沒有更多的音信。但是一種外界信息的來源，也就是媽媽的消息。
拉開一條縫隙的窗簾，看到藍色夜空中，還飄落著雪花。雪代表著紛亂的思緒和思念的情結。
奶奶和艾達都身著一身深藍色的長袍，與夜晚的天空一色。好像天空的清冷，安撫著她們焦躁的情緒。此時，鏡框也是藍色的，小貓、毛線和花瓶，都和清冷的夜色賦予一家人冷靜的思考。但從艾達側臉呆坐而悲傷的情緒中，看不到一點希望。
關掉收音機，讓艾達打開想像的思緒，眯著眼睛，好像看到了在鐵路上工作的媽媽的身影，這也算是對她的一點安慰吧！一天天過去了，艾達只能是從想像中和媽媽面對和交流。
奶奶靠織毛線撫平自己焦慮的心情，小貓則只顧吃食，而此刻也不能撫慰艾達的焦躁之心了。
思念與陪伴，該如何去選!
像艾達的媽媽一樣，迫於生活壓力或尋求夢想的我們，不得不一次次地在孩子和父母面前離去與歸來，時間或長或短，但對於思念和等待的一方，時間和空間卻會不對稱地拉長與擴遠。他們會在每一個想要與你分享快樂而你又不在身邊的時刻，悲傷與失落會填滿內心，多麼渴望你能陪伴在身邊。
【第10畫面】
原文：「昨晚下了暴雪。」奶奶在尋找老鼠和兔子時說。如果他能抓到一隻，我們就有肉湯喝了。我即希望她能抓到一隻，又希望她什麼也抓不到。我們一直走著，小貓跟在後面凍得發抖，奶奶彎腰把它抱起來，放進外套裡。「你知道寒潮嗎？」奶奶問，「它們來的很快，有時還會持續一段時間。」大地綿延向前，穿過平地，爬上山丘……
解析：
採用第一人稱的敘述手法，讓故事更加真實可信，增加親近感。
雪地中是艾達和奶奶行走的背影，奶奶高大寬厚的背影成為艾達和小貓的依靠。
大雪的到來，他們一起去野外尋找獵物，這樣就可以喝到肉湯。可見她們的生活捉襟見肘，有很長時間沒有吃到肉了。
倒是艾達顯得無所謂，因為她長期以來最大的願望是想念媽媽，而不是吃肉喝湯。對一個孩子可見其思念的程度勝過一切。
雪地中的小貓本不勝寒，奶奶憐憫的愛心把小貓放進外套中。本來奶奶是不喜歡小貓的，還有是經濟的拮据，但此刻愛心四溢了。
奶奶說寒潮會持續一段時間，是暗示媽媽的歸期需要更長的時間。因為戰爭和生產都處於停頓狀態。
【第11畫面】
原文：奶奶說大地通向一個更大、更廣闊的世界。有一天，我會去見識它。也許，我會坐火車去。
解析：
一個遼闊的遠景圖，大雪冰封大地，近處一座小房子孤獨地存在於山野間，沒有其它人煙，這是艾達的家，代表著艾達和奶奶孤立無援的境地。
看不到她們四處尋覓的身影，她們在樹林中、在山坳間。白皚皚的天地間唯有松樹林象徵著生機，她們一定穿梭在其中。
遠方群山連綿起伏，空曠無邊，沒有動物的出沒，沒有嫋嫋的炊煙，沒有人類的蹤跡，寂靜的就如同世界已經閉上眼睛，近處的木柵欄凸顯人跡的蹤跡和羊群出沒的場所。看出他們的生計就是放羊，他們是食物就是奶製品和熱帶的果蔬。
奶奶一生都在山野旮旯中生存，她一直的願望是走出去，見識更寬闊的世界。這從一個側面道出，孩子般的艾達沒有奶奶的想法，她唯一的願望是期待媽媽的回家，其他都是比不上媽媽就在身邊。
【第12畫面】
原文：回到家，奶奶生氣火爐，把我們的溼衣服晾起來。早餐又是熱可可，還有昨晚剩下的兩塊餅乾。郵遞員在來的路上。
解析：
可可原產於美洲中部及南部，廣泛栽培於全世界的熱帶地區。可可的種子為製造可可粉和「巧克力糖」的主要原料。這裡是他們主要的食物，早餐又是熱可可，還有昨晚剩下的兩塊餅乾。可見生活的單調和匱乏。
奶奶在爐火邊忙碌，一個側身看清奶奶的整個輪廓，慈祥而寧靜，她已經生活了大半輩子，過著這種乏味的生活，要麼產生最大的願望，坐著火車去看世界呢！
透過中間的門看到披著床品的艾達的一個背影，換下了溼衣服，分擔著家中的勞動，從背影看，艾達顯得高大而成熟了，艱難生活的磨礪讓艾達過早的成熟起來。
左側文字頁一個正面的喝著可可的艾達，披著床品，雙手貼著杯子取暖，旁邊那塊餅乾還沒來得及吃，此時的心情不錯，看著可可面帶微笑，是想到媽媽了嗎？寓意暖暖的可可就像媽媽的懷抱。
一句郵遞員在來的路上，讓全家的期待都集中在郵遞員身上了。
【第13畫面】
原文：當郵遞員把帶有媽媽漂亮字跡的信，送到奶奶手裡時，奶奶小聲的說：「感謝上帝！」她打開信封，錢從裡面掉了出來。信的開頭寫著——告訴艾達，我很快就回來了——多麼像一首永遠也唱不完的歌呢。
解析：
分別、思念、愛意、等待，這些都是世上最偉大的主題，每個時代，每個國度，都有不同的表達。
郵遞員的到來給她們帶來了媽媽的消息，一封信件遞到了奶奶的手上，奶奶用手掩住興奮的嘴巴，發出內心的聲音，感謝上帝。
而艾達看著郵遞員露出了全書第一次生活中的笑容，從希冀的眼神看到了希望。
媽媽寄來了錢，還在信的開頭就迫不及待地寫上，很快就要回來了。
右側的橢圓中畫面，是艾達心中想到了媽媽興衝衝往家趕的畫面，艾達內心已經沸騰了起來，終於聽到了媽媽的消息。
媽媽說的，多麼像一首永遠也唱不完的歌呢。雙方的思念永遠是一支唱不完的歌，在心中哼唱。
故事中多次出現這種冥想中的畫面，就像媽媽就出現在眼前，不論在天涯海角。
【第14畫面】
原文：我們一遍又一遍地讀信，小貓就待在身邊。「我想它決定留下來。」我說。「它需要考慮的是離開。」奶奶說。可她一邊嘀咕，一邊在火爐邊給小貓找了一塊毯子。「這小東西乖乖的，看起來看起來也沒那麼醜了。」屋裡，爐子上燉著湯，溫暖安寧。屋外，大雪紛飛，媽媽正在某個地方清洗火車。她愛我勝過雨，她愛我勝過雪。她很快就要回來了。
解析：
此時，窗外飄著大雪，但與之前的情緒卻迥然不同了。
艾達坐在奶奶的腿上，一遍遍地和奶奶分享著媽媽的話語，媽媽的回信給這一家老小帶來了生機與希望。之前從沒有看到奶奶和艾達這樣親密的接觸，兩顆被溫暖的心貼近了。彼此的取暖讓她們更加溫暖。
整個房間也亮堂多了，小貓的周圍出現紅黃的色彩，小貓也有了希望。
艾達想讓小貓留下來，奶奶雖然嘴上說，需要考慮的是離開，但奶奶給小貓鋪就的毯子，卻發出一種收留的信號，還說，這小東西乖乖的，也不那麼醜了。嘴上還是堅定的讓其離開，而內心卻就收了小貓。這反映了媽媽的回歸帶來寬容的變化，也是一種情緒上的高興。以至眼光也發生了變化，接受了就不那麼醜了。美醜是一種內心情緒或心態的變化。
爐子上燉著湯，獵物也捕到了，兩全其美的結果。
看著媽媽的回信和窗外飄落的大雪，讓艾達的內心想到媽媽的處境。再一次回味媽媽說過的話，媽媽的愛我勝過雨，勝過雪。最直觀的比喻，讓小讀者能夠有切身的感受。
【第15畫面】
解析：
一個近景，艾達的家成為畫面的核心，這是所有人都嚮往的溫暖的家。在冰雪中，媽媽邁著輕盈的步伐，走向家門，身後留下一串深深的腳印。
沒有出現團聚的場面，讓大家去想像，而是一個背影，一串腳印。看不到媽媽的表情，也沒有艾達的身影，只有清晰矗立的木屋。
這就夠了，一切盡在不言中。
《回家》講述了戰爭時期男人出去打仗，女人出門工作，艾達和奶奶留在家中盼望親人歸來的故事。窗外的雨變成了雪，媽媽終於寄來了信，信上說很快會回家。這本書以愛、渴望和等待為主題，提醒在外奔波的大人關注孩子的感受。
【封&底】
解析：
封底是艾達寫信給媽媽的場面，面帶微笑，心裡和媽媽在說話。這是多少個分離的孩子曾經無數次做過的場景。也是對分離的媽媽和孩子的一種提醒，關愛自己的孩子，就不要遠離。即使遠離，也要經常的對話。當然在那戰爭年代，為了生計實在是一種奢求。但作者的本意是給父母一個提醒，愛是勝過一切的，一切都可以放下，唯有孩子是不能的。
四、作者信息
傑奎琳·伍德森（JacquelineWoodson），美國深具影響力作家，2018-2019年美國國家青少年文學大使，榮獲四次紐伯瑞榮譽獎，三次國家圖書獎，兩次凱迪克獎和2020年國際安徒生獎等。她還被美國詩歌基金會（Poetry Foundation）評選為童詩桂冠詩人（Young People's Poet Laureate）。2020年國際安徒生獎的獲得者，她和家人生活在布魯克林。
此次國際安徒生獎作家獎的頒獎詞稱，傑奎琳·伍德森的作品「擁有詩意的語言、充滿力量的人物和持久的希望。書中對話精準完美，故事真實新鮮，結尾帶給讀者滿足感」。
E. B. 劉易斯，美國費城藝術大學教授，紐約插畫家協會會員。曾獲克裡塔·斯科特·金獎和凱迪克銀獎。
傑奎琳·伍德森和E. B. 劉易斯合作的作品：
《每一個善舉》[美]傑奎琳·伍德森/文 [美] E. B.劉易斯/繪
《另一個布魯克林》[美]傑奎琳·伍德森（Jaqueline Woodson）著
《回家》[美]傑奎琳·伍德森/文 [美] E. B.劉易斯/繪
《一粒種子的旅行》 [美] 傑奎琳·伍德森/文 [美] E. B.劉易斯/繪
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