藝術探索、遊戲活動、情景表演……近日，濟南市中區福景幼兒園、天橋區濱河幼兒園等多家幼兒園舉行了青年教師賽課及幼兒園教師培訓活動，從科學、藝術、語言等多方面提升教師素養。
藝術課、語言課、科學課
福景幼兒園青年教師賽課精彩紛呈
「教而不研則淺，研而不教則空。」為進一步提升青年教師的專業化發展，12月8日至10日，濟南市中區福景幼兒園舉行了為19名青年教師進行了「把脈教學、有效施策」的優質課觀摩活動。
記者獲悉，在本次優質課觀摩活動中，該園通過師徒結對的方式，充分發揮師傅的「傳、幫、帶」作用，旨在促進教師之間的互學互通，取長補短，為青年教師搭建一個展示自我、鍛鍊提升的平臺。
王昭穎老師帶領小萌娃探索「小精靈魔法場」
《香香的被子》一課的情景教學中小萌娃們正在「睡覺」
楊萌老師帶領小萌娃們認識小手
梁玥老師帶領小萌娃們製作小綿羊手工
牛紅苗老師帶領小萌娃們認識各種氣味
小萌娃們跟隨老師在課堂上共同協作「運餡餅」
福景幼兒園園長、教導主任和四位「師傅」擔任評委
此次活動由園長、教導主任和四位師傅擔任評委，教學活動涵蓋了大中小三個年齡階段的五大領域教學內容。老師們各盡其能，認真備課、積極準備，採用多元化的教學方式，以遊戲、情景、表演等教學手段，使教學活動充滿趣味與自主。
新兒童觀、新遊戲觀
天橋區濱河幼兒園教師培訓乾貨滿滿
為推進幼兒園課程改革，促進幼兒身心和諧發展，近日，天橋區濱河幼兒園開展了為期兩天的教師面對面教學培訓活動。
此次面對面培訓活動中，該園遊戲理論學習採用視頻+文章研讀的方式。3位專家教授的視頻及文章，為老師們帶來了精彩絕倫的視聽盛宴。
濱河幼兒園教師培訓現場
該園教學主任帶領教師們觀看董旭花教授的教學視頻，幫助教師樹立以幼兒為中心、以遊戲為主要活動形式的可持續發展理念，在新的兒童觀、遊戲觀、課程觀和評價觀引領下，轉變教師教學理念和方式，理解並支持幼兒主動探索、自我發展與提升。
從劉焱教授的理論文章中，該園老師們領會到了以遊戲為基本活動的幼兒園課程改革應尊重幼兒身心發展規律，遵循幼兒年齡段特點，尊重幼兒的主體地位和遊戲權利，促進每個幼兒富有個性的、持續的發展等。
另外，天橋區濱河還幼兒園還結合該園自身非遺特色，開展「幼兒園遊戲推進的實施策略」的主題論壇。（陳洋洋）（完）