湖北武漢江岸區二年級語文下冊期末檢測試卷+拼音近反義詞總複習

武漢江岸區2018—2019學年二年級語文下冊期末試卷+字詞總複習

大家知道這學期開學的比較晚，但是時間距離期末考試也越來越近，語文的期末複習對每個人都很重要。在二年級下冊同學們共學習了25篇課文。「我的發現」──鼓勵 學生探究發現，引導大家了解漢字構字特點、詞語之間的聯繫以及表達方法和標點應用等知識。「日積月累」──引導學生在複習已經學過的字詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，並進行語文基礎知識的綜合練習。需要特別說明的是，本冊課本中的「日積月累」中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容；它們使同學們在複習字詞的同時，積累好詞佳句、優秀段篇。「口語交際」──話題與本組專題有聯繫，在雙向交流中培養同學們的口語交際能力。

本冊教科書新編選的課文，佔全部課文的一半以上。有描寫美好春光的，有發生在春天裡的故事，有奉獻愛心、關愛他人的，有倡導動腦動手、勤於思考的，有引導大家探究自然奧秘的，有引導同學們樹立良好品質、感悟做人道理的，還有這些介紹科學知識的作品。這麼多新編選的課文，分屬於不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章，語言活潑，生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密切聯繫兒童的經驗世界和想像世界，文質兼美，語言典範，教師易教，學生愛讀，既能使大家學習語言，又能使我們在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和薰陶。

下面給大家分享一份湖北武漢的期末考試卷，來進行檢測同學們對本冊知識點的學習和掌握的情況：

附參考答案：

湖北武漢江岸區2018—2019學年第二學期語文期末試卷

三、郵局 商店 遊戲 願意 幫助 碧空如洗 筋疲力盡 紡織

四、1.shàn shān 2.dào dǎo 3.dí de 4.sào sǎo

五、劃掉：①季節 ②猛牛 ③倒垃圾 ④悲傷

六、宵 消 削 霄 燒—排骨 挖—樹坑 摘—野果 賣—泥塘

七、1.大樹高高壯壯的，像一把撐開的大傘 2.小明高興極了，蹦蹦跳跳地跑回了家

八、1.春風吹又生 2.風光不與四時同 3.成 大信立 4.月黑見漁燈

八、（一）1.成功 粗糙 必須 譬如 2.太陽 發光上山下山3.示例：小鳥開始學飛，這簡直太容易了，翅膀一打開，身體就被託上了天空。它也想過在奔跑上下些功夫，但是纖細的腿實在是跑不快。

（二）1.溫暖 嘰嘰喳喳 飛 高（遠） 2.②√ 3.一望無際的平原……繼續生活了

4.示例：小雁們很開心，興奮地叫著：「我們終於回家了，好想念家鄉的生活啊！」

二年級語文複習策略

1.同學們要藉助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯繫上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在遊戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正自己的不良寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。

2.大家要重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要有充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯繫生活實際，幫助自己在語言環境中理解詞語和句子的意思。

3.注意每組教材在內容上的聯繫，從整體上把握教材內容，設計學習方案，創造性地使用教材。

4.同學們要充分發揮「學習夥伴」的作用，藉以引導自己認真思考，展開豐富的聯想和想像，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進學習中，也可以嘗試走出校門，融入自然、社會，走進沸騰的生活，學會在生活中學語文、用語文。

5.同學們要積累好詞佳句、優秀篇章並複習鞏固學過的字詞，利用周末作業和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用於口頭和書面語言之中。

6.學習時在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

二年級下冊語文基礎知識點總複習

量詞填空：

一（顆）草莓 一（位）同學 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉

一（篇）文章 一（所）小學 一（塊）黑板 一（輛）馬車

一（道）數學題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧

一（聲）巨響 一（道）血痕　　一（只）老虎　　一（條）帆船

一（陣）旋風　　一（座）石橋　　一（條）小河　　一（個）口袋

一（頭）毛驢　　一（株）紫丁香 一（根）棒　　　一（口）氣

一（顆）心　　　一（條）山溝　　一（根）繩　　　一（棵）梨樹

一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚 一（只）蟈蟈

一（把）手槍 一（位）科學家 一（塊）石頭 一（匹）白馬

一（片）朝霞 一（片）茶樹 一（片）農田 一（身）武藝

一（群）魚兒 一（片）海洋 一（對）翅膀 一（個個）血泡

一（根）白髮 一（道道）血痕 一（個）哨所 一（架）飛機

一（艘）潛艇 一（枚）飛彈 一（挺）機槍 一（支）步槍

一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子

一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子 一（個）神話

一（面）鏡子 一（個）村莊 一（個）小島 一（個）鳥窩

一（種）顏色 一（棵）梨樹 一（只）烏鴉 一（次）比賽

二年級語文下冊多音字組詞

1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)

2、為:① wéi (為人) ② wèi (因為)

3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)

4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)

5、興:① xìnɡ(高興) ② xīnɡ(興奮)

6、長:① zhǎnɡ (長大) ② chánɡ (長江)

7、樂:① lè (快樂) ② yuè (音樂)

8、曲:① qū ( 彎曲) ② qǔ (曲子)

9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難) ② nàn(難民)

11、還:① hái (還有) ② huán(還書)

12、種:① zhònɡ(種田) ② zhǒnɡ(種子)

13、發:① fā (發現) ② fà (頭髮)

14、轉:① zhuàn(轉動) ② zhuǎn(轉身)

15、幹:① ɡān (乾淨) ② ɡàn（幹活）

16、教:① jiāo(教書) ② jiào(教學)

17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流）

18、扎:① zā （一紮） ② zhā（扎花）

19、當:① dānɡ(當時) ② dànɡ(上當)

20、傳:① chuán(傳達) ② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角)

22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)

23、好:① hǎo (好人) ② hào (好學)

24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行動) ② hánɡ(一行)

26、處:① chù（到處） ② chǔ (處方)

27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝陽)

28、中:① zhōnɡ(中間) ② zhònɡ(打中)

29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重做)

30、奔:① bēn (奔跑) ② bèn (投奔)

31、空:① kōnɡ(天空) ② kònɡ(空白)

32、覺:① jiào(睡覺) ② jué (自覺)

33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)

34、噴:① pèn (香噴噴) ② pēn (噴火)

35、分:① fēn (分開) ② fèn (水分)

36、沒:① méi(沒有) ② mò (埋沒)

37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(捲尺)

38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)

39、彈:① tán (彈琴) ② dàn (子彈)

40、模:① mó (模型) ② mú (模樣)

41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)

42、著:① zhe (看著) ② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要） ② zhī(一隻小鳥)

44、結:① jiē（結巴） ② jié(結束)

45、曾:① céng（曾經） ② zēng(姓曾)

46、應:① yīng（應該） ② yìng(報應)

47、間:① jiān（中間） ② jiàn(黑白相間)

48、撒:① sā（撒嬌） ② sǎ(撒下)

49、藏:① zàng（寶藏） ② cáng(捉迷藏)

50、稱:① chēng（稱呼） ② chèng(稱心)

二年級的近義詞與反義詞表

近義詞

躲----藏 遮------掩 脫掉-----卸下 枯----幹 追------趕 宿------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強壯

呼喚-----叫喚 慢慢-----緩緩、徐徐 同伴-----夥伴 彎-----曲

高興-----開心 明亮-----光明、光亮 足跡-----腳印 尋找-----尋覓

迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快

不解-----迷惑 應該-----應當 舒適-----舒服 照顧-----照料

挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現-----展示

流動-----流淌 猶如-----好像 歡樂-----快樂 祝福-----祝願

有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易

閃爍-----閃耀 川流不息-----絡繹不絕 裝扮-----打扮 連接-----連接

奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白

研究-----鑽研 立即-----立刻 採用-----採納 潔白-----雪白

忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看

鳴-----叫 泊-----停 清新-----新鮮 指點-----指示

著名-----有名 一動不動-----紋絲不動 辨別-----分辨 慌張-----慌亂

觀賞-----欣賞 指教-----指點 光滑-----猾溜 飛快-----快速

慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛

常常-----經常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細-----認真 滿意-----滿足

談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨

巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責-----訓斥

討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅遊-----旅行

誇獎-----誇讚 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 流行-----盛行

反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動-----靜 瘦-----胖

遠-----近 稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密

脫掉-----穿上 仔細-----粗心、馬虎 害羞-----大方 濃密-----稀疏

沉睡-----甦醒 美麗-----醜陋 漆黑-----明亮 保護-----破壞

明亮-----黑暗 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 彎-----直 溫暖-----寒冷

出現-----消失 回答-----提問 弱小-----強大 無力-----有力

勇敢-----怯懦 糊塗-----明白、聰明 難過-----高興 有趣-----無趣

清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展現-----隱藏 熱情-----冷淡

歡樂-----痛苦 開心-----難過 高大-----矮小 繁華-----衰敗

奇怪-----平常 高興-----難過 容易-----困難 整齊-----零亂

方便-----麻煩 開始-----結束 潔白-----烏黑 稱讚-----貶低

清新-----汙濁 慌張-----冷靜 表揚-----批評 光滑-----粗糙

真誠-----虛偽 輕鬆-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭

漂亮-----醜陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾

欺負-----保護 筋疲力盡------精力充沛 刻苦-----懶惰 誇獎-----批評

聰明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升

減少-----增多

同學們在進入二年級後，在識字方面突破識記的難關，孩子們記字的速度加快，但由於識字量加大，同音字混淆有時會出現。主動識字的願望非常強烈。

已基本養成良好的寫字習慣，書寫規範、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。並願意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要內容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂於觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。在本學期的學習中努力通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，並引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。

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