（一）
昨天，陰曆四月初四，是我的生日。不過，我沒有在意。如果不是有親朋好友在微信上提醒我，給我發紅包，它肯定就在庸常的時光裡被我錯過了。
起床後不久，我給胡小鴻列印期中考試的試卷。這時，我意外地接到了一個來自石家莊的好消息。石家莊23中初三學生任真同學的媽媽在微信上告訴我，昨天接到通知，她的女兒任真，那個經常考年級第一的學霸，被西安交大少年班錄取了。
一股潮水般的喜悅，在我心頭蕩漾開來。我心想，這就是我的生日禮物了。我連忙發過去祝賀的表情。半年前，當我見到那個嫻靜端莊的女孩，獲悉她的成績後，就禁不住對她媽媽說，這樣的成績，肯定要被衡水中學錄取的。
去年國慶節，石家莊的一群孩子來到邢臺，住在我家附近的賓館，來聽我講作文課。我家六樓成為臨時教室，任真就坐在我的面前，聽我眉飛色舞地忽悠。聽到有趣處，她就會抿嘴一樂。
我很快就注意到，任真握筆姿勢欠佳，身體略微傾斜，但是，看了她的作文卷面，我頓時放下心來。她寫的字自成一體，有點斜，但是很秀氣。我對她沒有強調握筆姿勢的問題，她的作文卷面非常賞心悅目了。
實際上，我上作文課時，對卷面要求很嚴。我要求學生握筆姿勢必須正確，這樣寫出來的字才不至於歪斜。任真是第二個在我眼皮底下，被允許交叉指握筆的學生。此前，還有一個女生，握筆姿勢也不正確，但寫出的字非常雋秀。
有經驗的老師對優秀的學生，一眼就能看出來。學霸們的智慧，寫在眼睛上，寫在臉部表情上，甚至，寫在腦門上。
任真寫作文的時候，一旦動起筆來，頭都不抬，筆尖接觸著紙面，我仿佛能聽到「刷刷刷」的聲音。半個小時後，一篇七八百字、卷面整潔、字跡雋秀的作文，就出現在我的面前。
任真的媽媽是某小學的骨幹老師，帶著任真來聽我講作文，絕非是女兒的寫作能力差，而是她的各科成績已經到了最頂端，只有作文分數，貌似還有幾分提高的空間。
果然，任真對我的講解，具有非常明晰的領悟，很快，她就能按照我傳授的框架，寫出一篇精美的作文。任何老師教學生寫作文，最好教的是結構，最難教的是語言描寫。看了任真的作文，我不禁驚嘆，小姑娘的語言功力太深了，可以想像，她從幼時起，就有過海量的閱讀。
如今，孩子被西安交通大學少年班錄取，真是學有所成，修成正果，可喜可賀！
（二）
我情不自禁地把張老師的喜訊，發到了「胡說」粉絲群裡，頓時，粉絲們一陣驚呼。大家紛紛讚嘆，這又是一個「別人家的孩子」。
這些年，我見過很多「別人家的孩子」，我家大兒子胡小鵠，也曾經被視為「別人家的孩子」。一個學生，既然成為「別人家的孩子」，他肯定會有超常的學習成績，被家長們所羨慕。
「別人家的孩子」究竟有哪些特質呢？因為胡小鵠就讀於著名的衡水中學，我見到過很多「別人家的孩子」，這些孩子個性各異，但都有超常的素質和優秀的學習習慣。
首先，一個優秀學生成為「別人家的孩子」，首先要有一對「別人家的父母」。我分析過很多學霸的家長，他們是各行各業的佼佼者，甚至可以稱為人中豪傑。
「別人家的孩子」大多數出生在教師、公務員、醫務工作者、科研工作者等家庭中。這些家庭有著共同的特點，那就是，父母學歷高，是改革開放後的「考一代」，家長的工作性質，與孩子的學業有著緊密的聯繫。
在作文家教中，除了任真，我還認識一個女學生，她媽媽是本地初中某校的教學骨幹。數年來，母女倆一直朝夕相處，專注於學業。去年中考成績揭曉，孩子榮膺全市第二名，順利地被衡水中學錄取。兩年後的高考成績揭曉後，這個學生大概率會被頂尖名校錄取。
父母的高素質，帶動了孩子對學業的重視和專注。相反，任何一個有毛病的孩子，背後都有一對素質不夠全面的家長。
如今，鄉鎮、城鄉結合部村民的孩子，很難成為「別人家的孩子」。因為父母對學習的重視程度、對孩子的管理能力都有差距，尤其是難以給孩子做出表率。即使孩子的天資很好，因為父母為孩子營造不出優質的學習環境，而被白白耽誤掉。
其次，「別人家的孩子」擁有一個和諧幸福的家庭，孩子學習、成長的家庭環境非常好，家庭的學習氛圍非常好。
孩子的成績，是一個家庭綜合實力的體現。「別人家的父母」肯定關心孩子的學習，能夠做出表率來，夫妻關係親密和諧。如果父親抽菸酗酒，母親絮絮叨叨，夫妻經常拌嘴吵架，那麼，他們的孩子很難成為學霸。
家庭的經濟實力也非常重要。單靠孩子的死打硬拼，也可以讓自己優秀起來，只是難度太大了。通常來說，名校的那些學霸，家底都比較厚，父母收入都比較高。至少，孩子如果想上個輔導班，父母是不會計較學費的。
（三）
除了家庭因素外，「別人家的孩子」在智商上不輸給同齡人。我們經常提到刻苦學習，實際上，學霸們的智商必須是超常的。這就不難解釋，有些孩子確實也夠刻苦，但是，在方法的領悟上，難免存在著瑕疵。
努力未必成功，但是，不努力，絕對不可能成功。儘管孩子們存在著天資上的差異，但是，成為「別人家的孩子」，單靠天資是不夠的。
但凡是「別人家的孩子」，都擁有一個非常鮮明的個性——把刻苦學習視為樂趣。他們從來不覺得學業多麼累、寫作業多麼辛苦，反而把對課業的鑽研，視為成長的快樂。這在學渣們看來，真的是不可思議。
最近讀到一篇文章，寫的是海澱區一年級小學霸的家庭故事。孩子上一年級，課外學的課程，卻已經是三年級了。爸爸給兒子報了5個課外輔導班、興趣班，在常人看來，孩子的學業已經夠沉重了。
哪知道，一年級的小傢伙竟然跑到爺爺那裡告狀，抱怨爸爸捨不得花錢給他報課外班。除了現有的5個輔導班外，小傢伙還希望再報2個輔導班。
一個孩子能把學業上的艱辛付出，視為成長中的快樂，他肯定就是學霸級的領袖了。這種秉性，貌似是天生的，實際上，是得益於家庭環境和教育環境的雙重影響。有些輔導班的老師，講起課來就是生動，讓孩子們欲罷不能。
「別人家的孩子」都擁有一顆爭勝心。當自己的學業落後時，他們都會迸發出非常強烈的「戰勝對手」的願望。這樣的孩子，對自己的要求，首先就是必須處於「第一方隊」，如果在位次上不領先，他們不會善罷甘休。
刻苦且專注，是「別人家的孩子」的共性。除了所謂的聰明和爭勝心之外，他們都養成了良好的學習習慣，能總結出屬於自己的學習方法，能行之有效地對付各類學習上的困難。這些孩子絕對不會在學業上用蠻力，而是能夠合理安排好自己的時間。
在具體的學習方法上，「別人家的孩子」肯定有兩種行為，一是海量閱讀，二是海量做題。海量閱讀，有益於孩子思維上的拓寬，在知識營養上逐漸豐富起來。海量做題，是孩子積累解題方法的過程。讀書、做題，是學霸們學業進步的兩條腿。
對於我們每一位家長而言，與其羨慕「別人家的孩子」，不如努力向「別人家的父母」學習。也許我們從自身素質上，無法與別人的家長能夠匹配，但是，我們依然有機會，營造良好的家庭學習環境，努力給孩子做出表率來。
用不著對孩子施加太多的家庭規矩，你想讓孩子成為什麼樣的人，你首先就要成為一個什麼樣的家長。你先給孩子做出表率，孩子耳濡目染，就會成為你的「複印件」。
如果你是一個菸鬼、酒鬼、賭鬼，沒有足夠的上進心，無法帶給孩子足夠的正能量，那麼請放心，你家孩子的言行也不會端正。
為了孩子，讓我們竭盡全力，然後隨遇而安。我們的孩子多半不會成為「別人家的孩子」，但是，越努力，越幸運，我們必要要努力下去，力爭成為最好的自己。至於孩子的未來，那就聽由天命吧。
— E N D —
（妻弟孫師傅專職刷塗料噴漆）
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