在小學乃至高中，【人物】類的作文在考試中所佔的分值很高。其中，包含【寫人】、【狀物】甚至是【敘事】的寫作類型中，我們都要運用到【人物】類的寫作方法。
只有把描述的角色寫清楚，才能豐滿形象，故事也會更生動。
在閱讀理解題目中，往往會涉及到很多對於人物的描寫，也會出現類似「說說這個人物形象」、「文中的主人公是一個怎樣的人」……類似的題目。
今天我們先不談論題型，先學習一下在文章中，會出現哪些關於【人物】的描寫方法。掌握了這些方法，在做上述題型時，才能有根據地去尋找答案。
此次描寫方法適用於【寫人】、【狀物】、【敘事】類作文。
關於人物的描寫方法
外貌是我們在了解一個人、物之前，最先看到的特點，是給人的「第一印象」。
（1）抓住特徵，找「不同」
每個人都有最特別的地方，千萬不要都寫成「大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴」，像找茬一樣，找出人物最特別的幾個地方，切忌公式化、臉譜化。
（2）外貌描寫必須抓重點，突出人物的個性特點。
寫外貌不是單純為了描述，完成這一步的任務。更不能眉毛鬍子一把抓，把全身上下的樣子全部寫上去，沒有重點的突出。要學會細緻地描繪人物外貌最富特徵的部分，表現人物性格和精神面貌等。
《挑山工》一文中，作者馮驥才筆下的挑山工形象如下：
「矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。」
「褂子脫掉了，光穿著紅背心，現出健美的黑黝黝的肌肉。」
「他濃目一抬，咧開嘴笑了，露出潔白的牙齒。」
挑山工的形象當然與其他沒有經歷過風吹日曬的人物不同，在抓住鮮明特點的同時，還體現了挑山工的艱辛生活和驚人的毅力，側面展現出他們堅忍不拔的攀登精神。
正襯
我們大部分都是利用外貌來正面展現人物性格。如「戴眼鏡」——睿智博學的象徵，「眼睛忽閃忽閃」——性格開朗等。
利用外形美/醜，來襯託心靈美/醜，是為正襯。
反襯
以外形美/醜，來反襯人物的心靈醜/美，也是一種特別的表現方式。
如《紅樓夢》的王熙鳳美麗俊俏，卻心狠手辣。（以美襯醜）
如影片《巴黎聖母院》中的敲鐘人加西莫多，臉型與體態是極其醜陋的，可他的內心卻十分善良，為人厚道。（以醜襯美）
語言描寫能鮮明地展示人物的性格，感情。分為人物的獨白和對話。
描寫人物神態(表情)的成語：
大驚失色 大惑不解 從容不迫 心不在焉
六神無主 心平氣和 目瞪口呆 半信半疑
自言自語 全神貫注 興致勃勃 興高採烈
呆若木雞 坐臥不安 沒精打採 幸災樂禍
若無其事 若有所思 和顏悅色 和藹可親
垂頭喪氣 受寵若驚 怡然自得 勃然大怒
惱羞成怒 炯炯有神 神氣十足 神色自若
神採飛揚 神採奕奕 屏息凝神 眉飛色舞
眉開眼笑 怒氣衝天 怒火中燒 破涕為笑
具體細緻地描寫人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，能夠顯示出人物的內心活動、感情等。可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。
每周摘抄 | 敘事——動作活動描寫
（戳藍字查看關於外貌的好詞句）
心理描寫就是對人物內心的思想活動進行描寫。通過心理描寫，能細膩、真實地反映人物的性格，展示人物的內心世界。
每周摘抄 | 敘事——心理活動描寫
（戳藍字查看關於外貌的好詞句）
常見描寫方式
（1）內心獨白法
（2）動作及肢體的變化
（3）聯想法
（4）景物的襯託
分為自然環境和社會環境。寫好這兩種環境，可較好地烘託人物，明確地表達中心。
在不同環境中，人物的行為、性格的形成等也會發生不一樣的改變。學會利用環境來襯託人物形象，是我們在寫【人物】類作文中最值得嘗試的一項描寫。
本文完