什麼是熊孩子?
熊孩子本質上是要通過不端行為尋找自己的位置,自己的價值感。他無法通過正常的行為獲得愛或關注,他的潛意識讓他通過其他非常規行為尋找自己的歸屬感。
據我所觀察,熊孩子基本都有這麼幾個特點:
1很少能跟父母建立一段親密的關係,大多因為父母忙工作,而將其交與家長老人照顧,從小在隔代教育中長大。
2直接教育者和監護人普遍文化程度不高,道德觀念和法律意識淡薄。
3受限於文化水平低,導致很多家長的教育手段只有打和罵,他們信奉棍棒教育,堅信棍棒底下出孝子,因為打和罵對他們而言是最簡單最省事的,而不會花時間去教育引導。
朋友老婆懷孕五六個月,晚飯後在樓下散步,有個熊孩子抱著籃球,跑過來向朋友的老婆肚子上扔,朋友沒反應過來,他老婆被砸中了。當時有點疼,就坐了下來,這時孩子奶奶過來說了一句:小孩子不懂事便就要拉著小孩走,朋友剛要發作,那小孩掙開他奶奶又抱起籃球朝朋友老婆扔過去,這次朋友有準備,一手空中搶斷,順勢把籃球甩回去,命中小孩腦袋。熊孩子倒地大哭。熊孩子奶奶拉起來熊孩子破口大罵。什麼打壞了孩子怎麼怎麼樣balabala ,朋友沒理,照看老婆。圍觀的人多了,出來一大爺,可能是小孩爺爺,問清原委,一把拉開熊孩子奶奶,我朋友以為要一家人一起上。這時劇情反轉,他爺爺抓起熊孩子對著屁股就是重重的兩巴掌。孩子哭聲更響亮了。他奶奶還想說什麼,他爺爺吼了一嗓子:「滾,別在這丟人了。」
奶奶的做法完完全全的就是無底限的寵孩子,如果長此以往,一個徹頭徹尾的熊孩子的誕生是可以預見的。
比起熊孩子的奶奶,爺爺的做法還是很值得點讚的,不慣著孩子,起碼讓孩子知道他的所做所為是錯的,以後不應該這樣。
小學二年級時班上有個男生特別壞,喜歡從背後推人,無奈告狀老師家長都不當回事。有一次課間,大家在走廊打鬧,他又過來推我!而機智的我看見了樓梯轉角走上來的老校長,於是順勢躺下,手腳掛在樓梯口的階梯上像一副快滾下去的樣子,扯著嗓子就開始大哭老校長當然就急忙上來扶我啦緊接著我的控訴,平時受害同學的幫腔,老校長發怒訓斥熊孩子,隨後叫家長,於是不管事的老師被罵了,熊孩子挨了一頓胖揍,就輪到他大哭了哈哈哈而我,在同學們的安慰下抹著眼淚,心裡樂開了花,爸媽當天還帶我去吃了平時不讓吃的炸雞漢堡,熊孩子再也沒敢欺負過人。
孩子小的時候雖然調皮,但也容易糾正,當周圍的人都對其進行正確的教育的時候,他也很快就更正了。怕就怕在別人對熊孩子義憤填膺,無可奈何的時候,熊家長還全力維護著,總覺得孩子是沒有錯的,是無辜的。
有次跟爸爸帶著三歲的女兒出去買東西,店子裡個媽媽帶著個七八歲的男孩在逛,那孩子突然跑到我女兒背後猛的大吼一聲,把我們都嚇一跳,女兒嚇得抱著外公的腿,然後他覺得好玩就這樣一遍一遍樂此不疲,我看女兒害怕就好言跟他說,小朋友,乖,別嚇唬妹妹,妹妹膽小。他居然衝我說,你還敢挑釁我啊?幾次作勢衝過來要來打人,他媽媽就在一米開外裝作沒看到。我繼續好言說了好幾遍,他依然這樣,他媽媽依然裝死,一共鬧了十幾次吧。我挺生氣就付了錢趕緊走了。我爸全程沉默不語,出去的時候突然繞到那熊孩子的身後,彎下腰對著他雷霆般大吼一聲,我爸中氣特足,全店的人都驚呆了,那孩子直接嚇懵了,我爸露出慈祥的笑容對他說,小朋友,我和你開玩笑的。。。
這就叫做以彼之道,還施彼身。你家長不教育,我幫你教育!熊孩子作妖一次兩次沒人管,但時間長了總能遇到那些讓熊孩子及熊家長長記性的人。
暑假在家待著,突然聽到對門孩子跑過來喊:「哥哥!有人把你家狗偷走了!」
what?!我隨手抄起一塊板磚,跨上電動車,順著對門孩子指的方向衝了出去。追上去一看,是仨熊孩子,用繩子拴住了我家小狗的腿,騎自行車拖著它跑,就像以前騎馬拖著死刑犯一樣,毛都掉了不少了。我逼停他仨,車子甩到一邊,拿著板磚沉著臉走過去。
熊孩子立馬慫了:「哥哥我們錯了,別打我們,我們再也不敢了。」都一個村的,說不定我把他仨收拾了,家裡大人還得來找麻煩,我正煩著,突然來了主意。我啞著嗓子問他們:「說吧,誰出的主意,不然你們仨今天都得躺這。」
他仨面面相覷,我瞅準了一個看起來膽小的,把板磚貼他臉上吼道:「說!是不是你!」一嗓子把那孩子嚇哭了,另外兩個孩子連忙指責說「對對對就是他!」哭了的熊孩子說「明明是你倆起的頭!」「那你就這麼聽話地過來嗎!」「………」三個人互相指責,我把磚放下,摸摸哭了那孩子的頭:「看見沒有,這就是你的好朋友,出了事第一個就供出你來!」又轉頭對另一個說:「今天他能出賣別人,明天就能出賣你!」最後一個熊孩子臉都黑了,默默地自己回家了,其他兩個也憤憤地各自走了。哼!我就不信這三個熊娃以後還能熊到一塊去!
當大人有心想懲治團夥作惡的熊孩子時,那一定會成功的,畢竟熊孩子們的智商和閱歷還達不到成年人的高度。所以,熊家長們,看好並教育好你家的熊孩子吧,其實在平時被人打一頓都只是正常的,如果被有心人教他們做了更可怕的事情,那到時候才追悔莫及。