隨著社會的不斷發展，人們開始對兒童的在其教育重視起來，父母老師通過各種方法教育兒童、娛樂兒童，從中激發他們的想像和認知能力。因此，兒童繪本在我國廣泛流行起來。在這種形式下，許多繪本作家開始運用純淨的圖文為兒童們繪出了一幅令人嚮往的世界，其不僅有助於兒童培養良好的閱讀習慣，還可以促進兒童身心的健康發展，這也為我們了解社會文化提供了便利。因此，文章對國內外的繪本設計現狀進行了研究，依據現狀提出了一些建議，希望可以對我國原創兒童繪本的發展起到促進作用。
兒童繪本主要是通過西方兒童文學的發展進一步帶動而形成的藝術表現形式，其在中國的發展相對來說較慢，還未打破引進版繪本的主要地位，但是其一直在我國的原創繪本中積極探索。近些年來，我國廣大人民開始對兒童的早期教育重視起來，這就確立了兒童繪本在我國童書市場中的重要地位，從而推動了我國原創繪本的發展。
1繪本概述
1658年出版的《世界繪圖》被廣大繪本作者認為是繪本的原型，其作者主要是在順應兒童天性的基礎上，進一步提出「自然適應性」的教育原則，從而做出了此本世界級兒童繪本。「繪本」這一詞主要源於日本，是日本對原來圖畫書的稱呼，後來中國從國外引進回來，並一直沿用至今。繪本與其他圖畫書不同的是其主要通過一組圖片去表達一個故事或一種思想，它主要是以繪畫為主，以文字為輔的表達整個故事的核心內容，這種特點可以使讀者直觀、形象的了解繪本中的內容，更加符合大多數兒童的心理。繪本從年齡上可以分為兩種：成人繪本和兒童繪本，一個好的繪本可以幫助不同年齡的人了解不同的文化，其不但能激發人們的閱讀興趣，還可以促進讀者的思維、語言能力，從而有助於其全面發展[3]。所以，繪本是培養兒童綜合素質的重要手段，非常適合一些思維語言處於發育階段的學齡前兒童閱讀，其被廣大父母認為是幫助兒童最多的一類書籍。
2兒童繪本設計現狀分析
2.1國外兒童繪本設計現狀
繪本不僅可以給孩子講故事，還可以幫助孩子建立一個良好的精神環境，培養其多元化發展。目前繪本已成為全球兒童閱讀的重要途徑，並且繪本的精神對兒童的教育也被人們重視起來，已經開設了許多以兒童故事為主的獎項，例如：安徒生獎、凱迪克獎等。國外繪本的眾多歷史中，繪本的創作手法和藝術表現形式也越來越成熟，其不僅完善了繪本的主要內容，外部的繪畫手法和表現形式逐漸多樣化。在歐美的眾多國家中，繪本一直被認為是進行兒童教育的最有利方法，在20世紀80年代，聯合國教科文組織正式宣布將閱讀融入學習、融入生活中，並呼籲全世界一起邁進「閱讀式社會」。在此期間，日本政府首先開展了「圖書起跑線活動」，其繪本市場完全按照相關頒布規則運行，但是在其運行期間，市場中出現了較多實力強大的髮型上進行市場壟斷，這就對繪本的市場運行帶來了許多問題，例如智慧財產權問題。為了保護智慧財產權，政府要求所有圖書零售業必須採取定價銷售的方法，但是在新時期領導下，由於信息技術的廣泛發展，一些圖書定價銷售的措施開始鬆動，網絡售賣較便宜，這就對市場的正常運行又帶來了巨大的挑戰。總的來說，國外繪本發展狀況不僅與國家的整體經濟發展狀況有關，其還與科學技術的發展、人們思想的改變還有繪本的內容理念有巨大關係。
2.2國內兒童繪本設計現狀
我國在1990年左右將國外繪本逐漸引入國內市場，我國對於繪本的研究也引起了眾多兒童理論教授的重視，其中許多教授都一致認為繪本是兒童教育中必不可少的第一本書。在這期間兒童繪本的運用也取得了較好的效果，但是隨著國家的不斷引進，我國的繪本呈現出了引進版繪本和原創版繪本分庭的局面。我國的各大出版社在2002年以來一直將引進國外優秀兒童繪本為主，例如：在2017年，我國少兒類版權引進圖書一直呈增長態勢，其佔所有引進版圖書的39.82%。而原創繪本是在不斷探索中踏實發展，其主要通過分析引進的繪本為創作者提供思路，從而幫助創作者創作出更具有意義的繪本[4]。在《兒童文學五人談》中作者從較為專業的角度講述了繪本在兒童文學中的重要地位，隨著近幾年傳統藝術的不斷發展，一批以傳統藝術傳達其世界看法的繪本創作者突出起來。例如:《中國繪本系列》中的創作者熊亮先生就是以中國的傳統故事為參照，以中國畫的形式將其表達了出來，為讀者深入了解傳統文化作出了貢獻[2]。總之，我國必須重視將原創繪本與弘揚民族傳統文化結合起來，從而才能幫助國家傳統文化和國內原創繪本的發展。
2.3目前的兒童繪本模仿成分較高，繪本的創新形式有待提升
現在的許多兒童繪本中都存在抄襲和模仿現象，其一是由於創作者缺乏創新意識導致其創作出的內容和國外許多經典繪本雷同，從而降低了繪本讀者的吸引力，其二，新時代的兒童想像力豐富、思維活躍，傳統的繪本讀物已經無法滿足他們的精神需求，所以，要想吸引兒童的好奇心，就必須要豐富繪本形式，增加繪本的趣味性，例如：把繪本的版面設計的更加形象化，創新傳統繪本的外在形式，增加版面的立體設計或圖形設計等，有利於吸引兒童們的樂趣。
2.4繪本創作隊伍較小，團隊內缺少創新型人才
目前的繪本團隊缺乏有一定知名度和社會影響力的專業人才，其中也包括一些兒童畫家和作家。直至現在我國仍是只有一位獲得國際安徒生獎的作家，在繪本行業更是缺乏專業的畫家。所以，我國現在的繪本行業也已經發展到了一個瓶頸階段，由於相關專業人才的匱乏，不能將繪本中的圖片和文字很好地結合起來成為我國當前繪本行業需要解決的一大難題，在一些西方國家中，對繪本行業相對重視一些，其有進行繪本內圖片的創作型人才且還有專門針對繪本插畫行業的獎項，但是目前國內在這一領域還沒有相關的實施方案，創作者也沒有這種創新意識，這就致使我國的繪本行業發展較為緩慢。
3兒童繪本發展趨勢
3.1更加貼近兒童心理、主要針對每一個年齡段的繪本越來越多兒童繪本深得少年兒童的心的最主要特點就是其主要是通過圖畫的方式闡述一個故事或為來表達所蘊含的意義，一般優質的繪本可以形象的表達出每個孩子的生活狀態，刻畫出兒童的細膩感情，有利於提高兒童的認知能力和閱讀理解的能力。但是隨著目前市場競爭的激烈狀態，市場形勢已經變成誰能創作出符合兒童心理發展和生活狀況的，誰就能在市場競爭中得到機會。現在的廣大繪本創作者也意識到了這一問題，在引進和原創兩方面也都是嚴格挑選符合兒童心理發展變化的繪本，根據每個人不同的年齡段創作符合其心理發展的繪本。
3.2擴展繪本的延伸服務延伸服務就是一些企業單位為了爭先佔領市場、優質服務讀者所實行的一項方案，根據對兒童繪本行業的研究，其必定會開展延伸服務。開展延伸服務的實行措施主要有通過繪本中的反饋單記錄讀者的繪本使用數據，以助於資料庫的有效記錄；其次，還可以通過出版社的支持建立社區圖書館，並且根據每個讀者的不同要求建立專門的閱覽室，以供讀者有效閱讀；另外，還可以運用一些較有影響力的網站和媒體進行繪本推廣工作，有利於繪本市場的發展。
3.3加大信息技術的運用，從而強化信息服務功能
當代兒童的父母大多是80年代後出生，他們是主要運用網絡進行工作生活的人群。在許多育兒網站中，大多數年輕父母對兒童繪本有較高的興趣，在網絡上宣傳繪本給孩子帶來的好處可以使父母清晰了解並且易於其接受。通過網絡、大眾傳播等傳播方式可以有效將兒童的教育理念、消費觀念等傳遞給這些經常工作的年輕群體，從而幫助父母認識到孩子閱讀兒童繪本的重要性，進一步帶動了我國的兒童繪本市場，也對兒童的身心發展提供了幫助。
3.4加大兒童繪本市場的品牌集中力度
目前親子閱讀活動廣泛開展起來，兒童繪本行業相較於前幾年來說也比較成熟，在這一形勢下兒童繪本市場將會逐漸出現品牌集中化的現象。一些資源較多的出版社會憑藉作者的創新、市場運行機制的優化和有利的銷售渠道在繪本行業佔據主要位置。在這一形勢下，一些少兒出版社也意識到了這一問題，也開始尋找具有創新精神的創作者進行合作。例如：某省少兒出版社前段時間舉辦了兒童繪本創作討論會，全國有將近100位兒童繪本創作者到此參加。
3.5兒童繪本行業還會帶動其他經濟產業的發展
繪本的快速發展不僅對出版行業有較大的影響，還進一步影響了我國兒童美術行業，加速繪本館的產生。繪本館是一種主要以收藏不同類型的繪本的主題場館，其主要以一些學齡兒童為重點，主要通過收藏國內外不同類型的經典繪本為主，以便於學齡兒童的閱讀。繪本館可以分為兩種經營模式：一種是實體繪本館，另一種是網絡繪本館；實體繪本館主要以繪本的出售、借閱、現場閱讀等類似於圖書館的方式進行運營，並且館內還會經常開展一些親子活動來豐富兒童早期的智力發展。
4結束語
國內的兒童繪本作為一種較為普遍的讀物經過眾多創作人、讀者等的推廣，才逐漸被廣大人民接受，其更肩負著中華民族的傳承和發展的艱巨任務。對此，我國兒童繪本設計發展工作應該爭取更多社會各層面的經濟支持和政府的政策扶持，從而改進出版社的運籌方式，打破行業壟斷模式，形成一種協作發展的態勢；另外，在銷售方面，繪本銷售人員要積極改進舊的銷售觀念，研究探索新的網絡技術銷售手段；在社區還可建立公共圖書館並且設置專門的閱覽室，以助於發揮兒童繪本的有效作用；最重要的就是還要不斷挖掘創造者的創新理念[1]，從而使創造者把民族傳統藝術表現形式和現代兒童繪本結合起來，以此培養兒童的民族自豪感。綜上所述，兒童繪本設計的發展前景較為廣泛，在我國的社會文化發展方面發揮了積極作用。
（作者單位：鄭州輕工業大學易斯頓美術學院）