因為疫情，高三學生一再延遲返校，高考不延期卻是最佳選擇

下午備課組會，研究3月1日至3月23日的&34;的高三語文複習計劃。這預示著我預計的3月初返校，又不成了，據年級領導說，返校時間有可能推遲到3月底。

我有些不敢置信，初時並不怎麼在意的病毒竟會造成這麼大的影響，幾乎要耽擱高三兩個月的複習時間。要知道，這之前不管是學校，還是教師，為了爭取高考成績，那是分秒必爭，不要說節假日，就是周末，也幾乎全都安排上了；我們年級原定的寒假是從去年臘月二十五到今年正月初七的短短十一天時間。近兩個月的時間，對於學生來說，要說它怎麼珍貴都不為過，但竟被病毒給耽誤了！

並且，大家猜測的高考延遲，據各方信息來看，幾乎不可能！其實這也在情理之中，我認為這也是最佳選擇。

1、推遲高考可謂牽一髮而動全身。

高考是國之大事，牽連的人事之多之廣，影響之大之深，不可估量。要知道，08年汶川地震，造成近七萬人死亡，近四十萬人受傷，近兩萬人失蹤，而且是在臨近高考的5月份發生，也沒有影響到當年全國高考的如期進行，也僅有四川省受災最嚴重的40個縣延遲了高考時間。可見，高考不是說推遲就能推遲的。

2、高考如期進行不會影響考試效果。

高三學生的新課在上學期就都上完了，好些學校已經完成了一輪複習。也就是說，高考大綱要求的知識和技能的教學任務都完成了，就算高考不推遲，考試題目也不會超綱，所有學生也都是站在同一條水平線上參與高考競爭的。

3、學生雖然不能返校，但&34;，在家也可以複習。

對於高三學生來說，既然新課已經上完，剩下的就是鞏固複習，所有知識和能力點既然都學過了，如果這時還不知道或沒有搞懂，那只能說，不管推不推遲高考時間，這類學生都是高考的失敗者，只能說明他之前學習態度差或學習能力不強；如果在家中複習效果不如別人，同樣也只能怪他自覺性不夠，或自主學習的能力不強，這也應該是高考要淘汰的對象。

4、所以，高考不延期，反而有利選拔到更優秀的人才。

我國的高考，本身就是一種選拔性考試，其目的就是通過考試，選拔出知識紮實和能力出眾的人到高校繼續培養，使其成為更為高級的人才。其實，高級的人才更應該具備的是主動學習的態度和自主學習的能力。那種通過教師強迫灌輸和學校強制管理才考得高分的學生，即使通過了高考，由於缺管學習的動能和能力，在大學也會荒廢學業，成為廢材；相反，那些學習主動積極、自主學習能力強的學生，他們不僅能在高考拿得高分，在以後的學習中也更能學到真知識，習得真本事，成為真正的人才。

1977年恢復高考，參加高考的570萬人，競爭27萬大學錄取名額，他們參與高考前，可不像現在的高三學生那樣，封閉在學校由老師組織複習，他們得靠自己，自己找資料，自己複習，自己訓練；因此，只有那些之前沒有放棄學習、勤奮刻苦、自主學習能力強的人才會超過別人，走過獨木橋，成了大學生，然後通過刻苦學習，不僅僅得了一張大學文憑，還學到了真知識、習得了真本領，成了各行各業需要的人才，在國家建設中發揮了巨大的作用。

所以，因為疫情，在返校時間一再推遲、高考也不可能延期的情況下，儘管一些學生、家長、老師和主管教學的領導都很擔心高考成績，但從高考選拔人才的大局來看，是不會造成多大負面影響的，甚至還有利於選出更優秀的人才；不僅如此，對於今後培養學生主動性和自主性的教學方式的優化，也應是一種機遇。