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咱們大中國有五十六個民族，每個民族都有自己獨特的習俗和文化。
在五六個民族裡，除了漢族都是少數民族。
漢族人民與少數民族同胞共建美好家園、共創美好未來。
在祖國的大江南北各個民族相互交融，和睦相處。
如果在孩子班上新轉來一名少數民族小朋友，那會是什麼樣的感受呢？還是來自新疆維吾爾族的。
剛到班上第一天，小朋友就自我介紹並展示了舞蹈的才藝。
讓人不得不感嘆，什麼叫做種族天賦？能歌善舞加雙大眼睛，網友：有組隊去新疆的嗎？
在網友上傳的新疆寶寶展示才藝的視頻裡，只見孩子一雙明亮又透徹，純潔又迷人的大眼睛。光是一個小眼神，就叫人太喜歡了。
雖然穿著的是校服，但隨後的民族舞蹈絲毫掩蓋不了她散發的魅力。新疆寶寶用實力證明，校服並不醜，主要看是什麼人穿。
這位新疆小朋友短短的幾個舞蹈動作，就完全的展示出新疆舞蹈的姿態優美，舒展大方。
果然只要是新疆人，不管是大人和小孩子，那隨便跳跳就能叫做舞蹈。讓人不得不懷疑難道新疆是不是遍地都是免費的舞蹈班啊？
其實並不是的，新疆人民能歌善舞，也都是從小培養出來的。那大家紛紛表示懷疑，我家孩子從小也學舞蹈，咋就差距這麼大呢？
對於如何培養孩子興趣和才藝，我想家長需要注意幾點。
善於發現孩子的天賦和潛能
培養興趣不是家長喜歡什麼學什麼，也不是孩子喜歡什麼學什麼。而是家長要憑耐心和細心去善於發現孩子的天性，抓住孩子的潛能去培養興趣和天賦！
中國撞球「神童」丁俊暉想必大家都認識吧？可誰又會知道，丁俊暉從8歲才接觸的撞球呢！這跟很多家長孩子三四歲就開始學各種興趣班，足足晚了好幾年。
誰又會想到丁俊暉接觸撞球走上斯諾克撞球的道路卻緣於一次偶然的經歷。
三年級的暑假，丁俊暉跟他的父親去打撞球，父親在與一位當地的撞球高手切磋球技。
父親從一開始就落下風，隨後在上廁所的間隙，丁俊暉在周邊大人的慫恿下就替父親打了幾杆球，竟出人意料地替父親戰勝了撞球高手。從此丁俊暉的父親便開始有意識地培養兒子的撞球興趣！
有時候選擇開始比堅持更重要，因為堅持錯了方向就是白費功夫。
做一個善於發現孩子閃光點和潛能的父母，每一個孩子就都是獨一無二的人才。
重視營造氛圍，激發學習動機
興趣到愛好，是有一個過程的。孩子可能有很多興趣，看一樣喜歡一樣，那家長都要培養嗎？並不是的。與其廣撒網，不如重點培養，重視營造氛圍，激發學習動機。
文學巨匠魯迅先生曾說過：
「讀書人家的孩子熟悉筆墨，木匠的孩子會玩斧鑿，兵家兒早識刀槍。」
再比如說, 北宋的蘇東坡之所以能成為著名文學家的原因之一, 就在於其內在家庭濃厚的文學氛圍，其父親有較深的文學修養, 並注重從小培養他對文學的喜好, 並親自指導他熟讀《詩經》《楚辭》, 熟記李白、杜甫、白居易等人的作品。
而蘇東坡的母親同樣也是一位「喜讀書」的女子, 也十分重視培養孩子的文學興趣。
生活在這樣的家庭環境中,受環境潛移默化的薰陶, 自然有利於孩子興趣愛好的形成，學習動機的產生。
有家長會說，孩子要學琴，那我也不會啊。不會那簡單啊，和孩子一起學習！家長提高自身的修養，對培養孩子的興趣愛好有著重要影響。想想一家人一起學習一名興趣，多麼的有愛啊！
看到效果，及時鼓勵，不懈堅持
任何興趣愛好的強化都同一定的效果相關聯，興趣愛好產生效果，而效果又會強化興趣愛好。
如果家長能自覺地運用這一規律, 就會幫助家長培養孩子的求知興趣。對英語感興趣的孩子，如果考試成績好了，他對英語的興趣就會更加濃厚。
反之，若是有學生要是一連好幾次考試成績都不佳，那就會慢慢吞食孩子的原有興趣及自信心。所以大家都說興趣是最好的老師，可興趣來自於哪？其實是家長和老師的鼓勵。
從心理學角度講，一個人付出了辛苦的勞動，總是希望有好的結果，孩子更是如此。
當孩子對一門興趣的學習有進步了，作為家長就應該給予及時並適當的評價，使孩子感到為此付出辛苦是愉快的，值得的，這樣孩子的興趣也就會得到強化和穩定。
人們把這種現象也稱為羅森塔爾效應，孩子他們面對什麼樣的評價，內心就會反射出什麼樣的自我評價。從而激發她們的潛能！
最後就是要不懈堅持，培養興趣愛好三天打魚兩天曬網是肯定不行的。孩子憑自己堅持很難，需要一定的外界壓力，說簡單點就是要父母「逼」一下。多少成功人士在取得輝煌事業後，感嘆最多的就是「感謝小時候，父母逼著自己學會堅持」。
不逼一下自己，你永遠不會知道自己多麼優秀。逼一把孩子，你就會發現孩子可以完成不可能！
所以各位家長們也別羨慕別人家的孩子多才多藝了，你家孩子其實也可以。
更別羨慕什麼種族天賦，每個種族都有自己的優勢。
當然了還沒結婚單身的男青年，倒是可以組隊去新疆，哈哈哈！
今日話題：你家孩子有什麼興趣愛好嗎？你是怎麼培養的？歡迎評論下方留言分享討論或吐槽。
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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！