盛夏八月,鶴鳴卜奎。在這美好的季節,我們迎來了第九屆鶴文化藝術節。經過多年的發展,鶴文化作為城市主題文化已深入人心。在此,我們將2006年以來命名的鶴文化教育基地建設成果展示給大家,進一步彰顯城市主題文化魅力,奏響生態、環保、綠色、發展的和諧樂章,激發人們建設美好家園的共同情感,匯聚起鶴城人民同心迎小康、奮進新時代的磅礴力量。
——編者按
第一篇章:城市主題鶴文化教育從娃娃抓起
01
齊齊哈爾市第一幼兒園
——2006年第一批鶴文化教育基地
齊市第一幼兒園作為鶴文化教育基地,始終致力於培養幼兒了解丹頂鶴、熱愛家鄉、弘揚鶴文化的美好情感,開展了形式多樣的文化教育活動,將鶴文化教育融入到了日常教育教學活動中。園方精心設計了主題為《丹頂鶴的故事》的繪畫教學活動、邀請專家為齊市一幼童愛合唱團創作了《有鶴飛翔的地方》原創作品。在榮獲鶴文化教育基地稱號後,全園教師發揮自身特長,學習傳統剪紙技藝,完成了數十幅形象鮮明、生動的鶴圖形剪紙藝術品,並在每年賞鶴季節組織扎龍賞鶴親子活動,讓幼兒更真切的認識、喜歡、保護丹頂鶴。
「丹頂鶴的故事」主題繪畫教學活動
扎龍賞鶴親子活動
02
齊齊哈爾市第二幼兒園
——2010年第二批鶴文化教育基地
齊市第二幼兒園作為省示範、省「雙優」幼兒園,於2010年被評為鶴文化教育基地以來,將鶴文化滲透在教育教學的點滴之中,培養幼兒對家鄉的熱愛之情和自豪感,充分發揮示範作用,致力於鶴文化的傳承和建設。為幼兒創設了「好看的丹頂鶴」、「我的家鄉—鶴城」、「我愛扎龍」等主題環境,營造濃厚鶴文化的氛圍;開展「國慶主題繪畫展」、「小小播報員」、「趣味冰花展」、百人快板《贊家鄉》和舞蹈《美麗丹頂鶴》等豐富多彩的主題活動,讓幼兒通過不同方式呈現對家鄉鶴文化的理解,感受家鄉歷史文化資源和文化內涵,使其浸潤到他們的童心世界。
國慶主題繪畫展《守護丹頂鶴》
百人快板《贊家鄉》
活動名稱:小小播報員講述《一個真實的故事》
03
建華區東路小學校
——2014年第三批鶴文化教育基地
擁有百年歷史的東路小學作為「鶴文化教育基地」,傾心培育、傳播鶴文化,以「鶴」為主題,打造學校特色瀝粉貼金畫品牌。
中國的瀝粉、貼金工藝從古至今,源遠流長。學生們先通過對丹頂鶴的了解,進行造型起稿和反覆定稿,再到不同形態和構圖的處理。每個同學都認真觀察丹頂鶴的動作、造型,從自身感悟出發努力的去完成作品。因而每幅作品都別具一格,都凝聚著同學們對丹頂鶴以及鶴文化的理解熱愛,充分培養了學生熱愛自然、熱愛家鄉的情感。
瀝粉貼金畫展
04
齊齊哈爾市建華區建設路小學校
——2018年第六批鶴文化教育基地
建設路小學多年來大力普及和推廣鶴文化知識,重點在鶴文化教育上做文章,使鶴文化融入到學校的教育精神和校園文化元素中,打造校園文化特色。
打造我校品牌形象,相繼開展了」鶴文化知識競賽」、「永遠的飛翔」鶴文化主題班隊會、鶴文化主題升旗儀式、」鶴文化藝術作品展、走進丹頂鶴的故鄉等活動。以鶴為美,不斷創新工作思路,創新鶴文化教育載體,組織廣大師生開展形式多樣的鶴文化作品創作,讓丹頂鶴的優美身姿以各種形式呈現在建設路小學的校園之中,使鶴文化真正走進學校、走向社會。
帶領孩子們走進扎龍自然保護區
藝體節上學生們鶴文化作品展示
05
齊齊哈爾市建華區二馬路小學校
——2014年第三批鶴文化教育基地
二馬路小學自2009年開始開展「鶴文化」綜合實踐活動課題的研究;2014年,學校被評為第三批市級鶴文化教育基地;2019年設立了鶴文化節。
為加強深師生對「鶴文化」教育活動的認識,學校結合主題升旗儀式講話、專題例話、校園廣播站、LED宣傳屏、繪製手抄報、主題徵文、布置實踐研究作業等形式,營造鶴文化教育的氛圍,創造學習鶴知識的環境。將鶴文化教育主題融入到學校的課程體系中,將「鶴文化」教育與環保教育相結合、與愛家鄉教育相結合、與「做文明學生、文明鶴城人」禮儀教育相結合。
如今,生態和諧、吉祥福壽的「鶴文化」核心理念正逐步融入到全校師生的思想觀念、道德標準和行為準則中,並轉化為價值取向和精神動力。
2019首屆校園鶴文化節開幕
2014校園鶴文化作品展
06
回民小學
——2010年第二批鶴文化教育基地
回民小學是齊齊哈爾市第二批鶴文化教育基地,學校始終把鶴文化教育作為對學生進行愛祖國、愛家鄉教育的重要載體,充分挖掘地方文化資源,開展豐富多彩活動。
立足課堂,把教學任務與鶴文化教育學科有機的融合,探尋鶴文化的精神內涵。拓寬載體,通過社團活動,指導學生進行主題繪畫創作活動。通過唱、講、演等方式開展鶴文化主題教育。環境影響,在校園文化建設上積極凸顯鶴文化主題內容。圖版、標題、藝術作品展示隨處可見,讓學生在潛移默化中受到愛家鄉愛祖國的教育。
「我和小鶴一起長大」鶴主題繪畫
鶴文化主題教育之演講比賽
來源:美麗鶴城
編輯:王輝