孩子踏進小學校門幾個月，學習專注度不夠怎麼辦？孩子剛進入青春期，如何幫他們平穩度過？當孩子心理有危機時，該怎麼化解？近日，市婦聯聯合教育等部門，組織家庭教育講師團成員走進金東、婺城、浦江、東陽、武義、磐安等縣（市、區）的學校、社區、企業，開展近百場講座，宣講科學的家庭教育理念，為家庭教育加愛賦能，數千名家長認真聆聽，受益匪淺。
低年級家長：陪伴是最好的教育
童銀燕是金華市家庭教育講師團講師、市環城小學的資深班主任，有著20多年的班主任工作經歷，在一線崗位上積累了豐富的教育教學、班級管理經驗和家庭教育經驗。11日和12日，她接連奔赴金東和武義的學校，為低年級家長講述陪伴的重要性。
在金東區（金義新區）孝順鎮中心小學，童銀燕講述了小學低年級兒童最為關鍵的幾個點——陪伴、習慣、閱讀。良好的習慣有做作業的習慣、閱讀習慣、專注度等，這些習慣養成固化後，能讓孩子一生受益。
在武義縣履坦鎮中心小學，童銀燕為家長們帶來了「智慧育兒經」。她說，一個孩子能否成才，和家庭教育有直接的關係，很多父母不遺餘力給孩子報各種興趣班、提高班，買學區房，想讓孩子贏在起跑線上，其實，父母才是孩子最好的起跑線。在家庭教育中，陪伴是給孩子最好的教育，家長要有足夠的時間陪伴孩子，放下工作，放下手機，放下雜事，投入愛和感情，耐心地和孩子交流，和孩子一起做各種有意義的事，在陪伴過程中讓孩子養成良好的習慣。
講座結束，履坦鎮中心小學的一名家長在班級微信群留言：也許有很多家長說，我沒有時間陪伴孩子，不管什麼原因，孩子的問題已經出現，童老師豐富的教學經驗告訴我們，一切都還來得及，但來得及改變的這份禮物也是留給有準備改變的家長的。
青春期家長：理解孩子，理解青春
在我市家庭教育講師團中，有多名講師是心理諮詢師，他們接待了大量苦惱的家長和有學習或情緒障礙的孩子，其中不少是青春期的孩子。此次走進課堂、社區，他們有針對性地準備課題，講解了青春期的身心特點，幫助家長了解這一特殊階段的孩子。
在金東實驗中學，講師毛曉波給家長上了一堂青春健康主題課——《如何迎接青春叛逆期》。他講述了青春期的表現、青春期形成的原因、如何解決青春期問題。
一些家長認為，所謂青春期，就是家長讓去東邊，孩子偏偏去西邊，和家長對著幹。毛曉波認為這個定義存在問題，青春期的孩子行事方式不一定都是錯誤的，家長也不一定百分百正確。「其實，孩子進入青春期，隨著第二性徵的發展，性激素分泌多，大腦處於亢奮狀態，需要發洩，但運動時間不足，使得他們一般通過語言、網絡來宣洩，家長對此不理解。」毛曉波建議，理想的家庭關係應該是一個穩固的三角形，即把孩子放在頂端，父母手拉手位於兩邊，形成親密和諧的家庭關係，然後各騰出一隻手放在孩子背後，無條件地支持孩子。
聽了毛曉波的講座，金東實驗中學一黃姓家長有感而發：「平時因為忙於工作，與孩子溝通較少，對孩子的一些叛逆行為感到不理解，通過毛老師的七點建議分享，我學到了一些與青春期孩子相處的方式方法。作為家長，我們也要反思反省自己教育孩子的錯誤做法，應該理解孩子，理解青春，爭取做孩子的好朋友、好家長，陪伴他們順利度過青春期，去擁抱美好未來。」
家校攜手，精準服務家長需求
家庭教育講師走進基層，傳遞科學的教育理念，是「金華家長學堂」工作的重要組成部分。「金華家長學堂」於2017年開講，市婦聯聘請了金華市家庭教育講師團講師，同時招募教師、家長、熱心公益人士組建家庭教育志願者隊伍，開展家庭教育培訓，組織相關活動，精準服務家長需求，助力金華家庭教育高質量發展。
這樣送教上門的活動，受到了學校和家長的歡迎。越來越多的學校意識到，家庭和學校攜手，教育形成合力，孩子才能有更大的進步空間。越來越多的家長意識到，教育孩子並非易事，需要不斷學習，汲取正確的經驗和做法。講師們所到之處，家長們記筆記、提問題，努力在專題講座中提升自己的素質，掌握正確的親子教育方式。今後，「金華家長學堂」會在更多的學校開講，惠及更多的家庭。
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