升級後的「拼搭盒子」,拓寬了受眾年齡層,從原來的2-4歲拓展到2-6歲。課程附贈的教具也在L1大顆粒創意拼搭和L2大顆粒機械拼搭的基礎上,增加了L3小顆粒動力拼搭。
「拼搭盒子」是年糕媽媽的爆款好課,目前已經有40000多個家庭購買了「拼搭盒子」。此次升級上線的一周時間裡,將近4000位用戶下單訂購。
「升級後的拼搭盒子上線24小時,就有1000+的媽媽預定,非常火爆。」年糕媽媽親子教育運營負責人說。
爆款好課是怎麼煉成的?
自上線起,「拼搭盒子」就是年糕媽媽親子教育體系內的爆款好課,除了買的人越來越多之外,「拼搭盒子」的用戶粘性非常好,有4000多個媽媽日常在年糕媽媽app的留言區曬自家孩子的「拼搭成果」:一輛五彩的巴士、一隻會動的螃蟹、一間模擬電影院等。媽媽們都說,孩子上拼搭盒子的課程時,特別專注。
一個「拼搭盒子」裡,包含3個階段的課程——114節視頻課程和3箱隨課程贈送的積木教具。和線下早教機構一年期的積木拼搭課程相比,「拼搭盒子」的價格只有線下機構的十分之一,還會贈送1000多個積木配件,孩子隨時隨地都能玩。
「性價比很高只是拼搭盒子讓媽媽們心動的原因之一,但價格低並不能讓孩子喜歡拼搭盒子。我們有很多媽媽都給我們留言說,孩子特別喜歡拼搭盒,甚至因為喜歡拼搭盒子,把我們的課程老師當做最好的朋友」,拼搭盒子研發負責人說,「能夠抓住孩子的心,是因為我們的課程內容符合孩子們這個成長階段的特點。這才是拼搭盒子成為爆款的原因。」
在課程設計上,拼搭盒子將整個系統的積木拼搭課程分為3個階段:
L1創意拼搭:適合沒有積木拼搭經驗的孩子。大顆粒積木設計,防止發生誤吞風險,同時還符合寶寶精細運動發展的特點。同時,課程設計在拼搭造型中增加故事情節,比如三隻小豬、美麗小區等場景,讓孩子更有興趣。
L2機械拼搭:大顆粒積木設計,比L1難度增加,在拼搭造型中設計物理上的機械、力學原理,讓孩子更直觀地理解槓桿原理日常科學知識,例如自動垃圾桶、太空發射器等。
L3動力拼搭:小顆粒積木設計,經過L1和L2的訓練,孩子的精細運動會有很大的提升,小顆粒積木設計會鍛鍊孩子手部的精細運動發展。和L1、L2不同,動力拼搭增加了動力馬達,可以讓拼搭造型動起來,可玩性更高。
拼搭盒子的主研發人員艾莎老師,在國內從事樂高教育9年,非常了解孩子們的興趣點。0-6歲的嬰幼兒,不具備抽象事物學習的能力,動手探索在玩樂中獲得知識才是適合他們的學習方式。符合孩子的學習習慣,是孩子們對拼搭盒子愛不釋手的原因所在。
小鎮媽媽的願望
在拼搭盒子研發之前,年糕媽媽做過一個市場調研,在調研的諸多數據中,有一個小故事讓研發有很大的觸動。
在調研的過程中,一個在小鎮居住的媽媽說,她希望自己的孩子能夠像城市孩子一樣,上早教啟蒙班、樂高課,但小鎮上、甚至縣城裡都沒有專業的幼兒教育機構。
這位媽媽的困境,幾乎是所有在中小型城鎮居住的媽媽們的困擾。網際網路和智慧型手機的普及,讓很多媽媽得以學到很多科學的育兒知識,她們希望用更好地方式養育、教育自己的孩子。然而,到了早教和啟蒙的階段,媽媽們卻因為缺少體系化的啟蒙課程,讓啟蒙教育變成一件困難的事情。
在一些小城市也會有現在早教機構,但價格往往太高,很難做到讓普通家庭孩子受惠。更多的城市,甚至沒有早教機構。
0-6歲是一個人一生中發育最為迅速、學習能力也最旺盛的階段。孩子未來的學習能力、抗挫折能力、邏輯能力等都和0-6歲接受到的引導息息相關。但對於很多生活在小城的孩子來說,0-6歲的啟蒙顯得尤為困難。
「和傳統的早教機構相比,我們是網際網路出身,具備將課程做成線上產品的能力,我們做了早教、拼搭、數學啟蒙等線上課程,它們都是由行業內的專家主導研發的,專業性很高。我們希望把0-6歲學齡前孩子的教育做到夠便宜、夠優質、夠有用。這樣才能可以讓更多家庭的孩子有機會在6歲以前獲得專業的啟蒙教育」,年糕媽媽親子教育學院負責人說。
拼搭盒子研發上線之後,很多購買之後的用戶留言說,線下機構的課程太貴了,本來已經放棄給孩子報名,看到年糕媽媽的拼搭盒子價格合適、課程豐富,馬上就下單了。
「6歲之前的教育,不應該成為『貴族教育』,也沒有必要把孩子放到早教班裡交給早教老師。這種做法更多是緩解家長的焦慮,對孩子未必有很大的作用。最好的早教,是和孩子拼搭一下積木、做個遊戲等等。我們希望通過自己的力量,儘可能降低學齡前教育產品的價格,把家裡的客廳變成孩子的第一個啟蒙教室。」年糕媽媽創始人李丹陽說。
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