圖片:來自網際網路 文字:瀟瀟暮雨醉春風
7月7日,安徽宿州碭山縣,考生郭師在因考前剛做過闌尾炎手術,無法參加高考,於是家人尋求警察的幫助,把郭師在送進考場場!高考成績出來後,郭師再高考成績567分,超過安徽理科一本線52分,震驚了不少網友。
那麼,校長們用什麼學習方法使他們在高考中擊敗了其他考生?讓我們看看他們的幾種有效的學習方法。
此方法也稱為「快速學習方法。
運用這個方法,可以幫助我們把學習材料中那些不熟悉或尚未了解剛剛學到的知識,因此強烈建議大家進行嘗試:
第一步:獲取知識前確定你想學習的材料的內容
第2步:解釋/講述您從學習的材料中獲得的主要內容;
第三步:用自己的方式,在潛意識裡重複一次自己學到的東西;
步驟4:將前三步不斷循環:不滿意一糾錯反饋; 滿意一嘗試運用更簡單精煉的語言概括;
第5步:思考在學習時時遇到的困難,然後集中精力在這個地方再次了解。這是一個必不可少的過程,對你的整個學習至關重要
第六步:進行測試,嘗試通過各種實踐測試來鞏固您對某一知識點的理解,進而加深對知識點的掌握。
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閱讀之前,請瀏覽
在此過程中,有必要整體掌握有關書的所有重要信息:書名,副標題,插圖,表格,複習題和前言結論,摘要等;
瀏覽時,提出問題
我們可以從書名、標題.上就可以開始提問題,包括各章節的具有承上啟下的過渡段,這樣邊粗讀邊提問的閱讀方式有利於激發自己的學習興趣,培養勤思考、勤動腦的閱讀習慣。
開始閱讀時,請仔細閱讀
這個過程需要反覆閱讀重要和困難的部分,以便儘可能多地理解。您可以使用「閱讀筆記」等方法將原始知識與新知識結合起來以建立聯繫。
要精讀細讀
精讀與細讀這個過程是針對在閱讀中的重要和難以理解的部分而實施的。正所謂,書讀百遍,其義自現。同時,我們還可以記「讀書筆記」,將等書本上的知識和自己的學習感悟記錄下來,建立自己的只是架構
按章節進行複述
當我們在閱讀完一個章節後,我們可以嘗試自我提問,然後再與書的內容進行對照,看能不能得到正確的回答,來檢驗自己看沒看懂。
複習要持續進行
我們可以根據艾賓浩斯遺忘曲線,對學習內容進行複習。一般在複述的後的一到兩天進行。既可以重溫已有的知識,也可以溫故而知新,從舊的知識裡生出新的感悟
思維導圖學習法
思維導圖這個學習法這個概念也早已在許多知識者心裡留下不可撼動的位置!
思維導圖學習法有很多好處:
比如方便學習者梳理知識點的脈絡,將重要信息加以記錄記錄,從而幫助學習者進行記憶;
它的重點要素是:中心點、分支線、關鍵詞以及個性標
我們生活在一個日新月異的網際網路+時代,信息的更新速度成指數級不斷增加,因此如何將接受的信息進行整理,構建自己的知識框架是極為重要的。思維導圖的運用,是一種符合大腦學習規律的學習方式,是能幫助我們事半功倍的一種方法!
相信如果我們在學習中能根據學習內容的特點,靈活運用這幾種學習方法,一定會讓你的學習受益匪淺!