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2020年7月25日，《北京日報》發布消息：從2021年起，北京高考英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。從2018年高考起，英語聽力分值保持30分不變，與統考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在前一年12月和當年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。
高考增加口語考試並計入高考成績，北京並非首家，廣東早就2010年就開始實行，滿分為 15 分。
最近幾年，很多人一直在呼籲降低英語在高考中所佔的分值，由目前的150分，降低到120分或100分，增加語文在高考中所佔的分值。理由是，學生們基本上把時間都放到了英語學習上，忽視了母語的學習，有點崇洋媚外了！這樣的理由，太荒唐了！這就好比一個孩子，不喜歡吃蔬菜，「磚家」給出的意見是，孩子肉吃的太多了，應該減少讓孩子吃肉或不讓孩子吃肉，讓孩子改吃蔬菜。真以為這樣孩子就會吃蔬菜了嗎？不讓孩子吃肉，孩子可能會改為偷偷的吃肉，更增加對吃肉更加濃厚的興趣！不會因為你逼著吃蔬菜就會吃蔬菜！英語學習也是如此！不是你限制了他學英語，他就會去學語文的！
北京這麼一改革，很多省份也會緊接著改革，很多省份也都會開始高考英語增加口語考試並計入成績，英語看來只會越來越重要，想降低分值估計是不可能了。
高考，作為中國基礎教育的指揮棒，高考英語增加口語考試，就是要把中國的英語教學，由純粹的應試教育，開始逐步的向素質教育開始轉變，由傳統的「聾啞英語」開始向「綜合實用的英語」轉變！
因為口語可以綜合考查到學生語言的流利性（fluency)、詞彙的靈活應用（vocabulary)、語法的綜合應用（grammar)、發音的準確性（pronunciation)等語言的各方面的實用能力！
高考增加口語考試，並計入高考成績，並且有兩次的考試機會，取最好的成績。這就會讓學生和老師，開始重視英語的聽說訓練，真正的讓語言教學回歸語言教學的本質！注重英語的聽說讀寫四個方面的能力，真正改變以背單詞、學語法的英語教學和學習模式！讓英語成為一種技能，就像馬雲所說的一樣，英語成為孩子們看世界的一種工具，甚至改變人生的一種工具！
英語的聽說能力的訓練，不是一天兩天或靠應試技巧就能短時間突破的，需要的是不斷的練習，practice makes perfect! 熟能生巧！
我們來看一下廣東省是如何進行聽說考試的，都考哪些方面的內容，儘早的張開嘴巴，開始口語的訓練，再不開口說英語，真的就來不及了！
廣東省的高考聽說考試
1.考試形式
「英語聽說」考試時間約30分鐘。考試實行計算機輔助考試，即錄音形式，聽到「嘟」後可回答。試卷滿分60分，但最後折合成15分為滿分。計分時，採用四捨五入法。
2.試卷結構
「英語聽說」考試內容、題量、計分和時間安排如下：
題序
題型
題量
賦分
時間
Part AReading Aloud 模仿朗讀
1
20
Part B
Role Play 角色扮演
1
16
Part C
Retelling 故事複述
1
24
總計
3
60
約30分鐘
計算機輔助「CELST」考試最終計入英語科總成績的分值=卷面成績（滿分60分）×0.25，四捨五入取整數計分。
3.題型說明
Part A ：Reading Aloud(模仿朗讀)
要求考生觀看一段大約一分鐘的片段，然後考生開始模仿訓練：先閱讀文字稿，再對照文字稿聽錄音。完成訓練之後考生開始模仿朗讀：考生對照片斷的字幕朗讀，要求考生的語音、語調和語速儘可能與片斷保持一致。
Part B ：Role Play(角色扮演）
要求考生觀看一段大約兩分鐘的片段，明確自己擬要扮演的角色以及要完成的任務。看完片段之後首先根據中文提示，準備20秒鐘後用英語提出三個問題，計算機將回答考生的提問；然後計算機向考生提出五個問題，考生必須根據自己所聽的內容（包括片段和計算機的回答兩部分）回答問題，回答問題之前考生有10秒鐘的準備時間。
Part C ：Retelling(故事複述)
要求考生先聽一段大約兩分鐘的獨白，錄音播放兩遍。考生準備一分鐘之後開始複述所聽的內容。要求考生儘可能使用自己的語言複述，而且複述內容應涵蓋儘可能多的原文信息點。選取的獨白其體裁主要以記述文和議論文為主。
4.評分標準
模仿朗讀
檔次
語音語調
語速與內容
分值
標準
分值
標準
A
8-12
發音清晰、準確，
語調正確、自然，
語流連貫、流暢。
6-8
按照原語速朗讀，而且
內容完整（至多漏過三
個單詞）
B
4-7
發音基本標準，
語調基本正確，
語流尚為連貫。
3-5
基本按照原語速朗讀，
漏過幾個單詞。
C
0-3
大部分的音素髮音
不正確，語調不正
確，語流不連貫。
0-2
不能按照原語速朗讀，
漏過一個完整的句子或
者超過10個以上單詞。
角色扮演
題型設計：角色扮演要求學生扮演某種角色，這個角色必須完成以下一系列交際活動。
情景：聽一場講座、報告會或記者招待會等。
要求：問3個問題，答5個問題。
註：提問的3個問題是預先設計好的，考生必須按照中文提示進行提問，提問每個問題之前有10秒鐘的準備時間，回答每個問題之前有5秒鐘的準備時間。
【情景介紹】
角色：談話節目的現場觀眾
情景：你是一次電視談話節目（Talk Show）的現場觀眾。節目的應邀嘉賓是一位來自英國的女演員。她向大家介紹她的演藝生涯。
任務：作為現場觀眾向這個嘉賓提問，然後將了解到的情況介紹給同學。
生詞：dramatic 戲劇性的 imaginary 想像的
題目：下面請你準備10秒鐘，用英語提問第一個問題。
Please get ready to ask the following question in English:
你必須要做兼職嗎？
下面請你準備10秒鐘，用英語提問第一個問題。
Please get ready to ask the following question in English:
畢業後你想做什麼？
下面請你準備10秒鐘，用英語提問第一個問題。
Please get ready to ask the following question in English:
你已決定按照你父母的願望去做嗎？
評分標準：
提問
回答
分值
標準
分值
標準
語
言
1.5
語法結構和選詞正確
0.5
不影響理解所表達的信息
1
語法結構和選詞基本正確，
以下錯誤需要扣0.5分：
●動詞時態和語態錯誤
●動詞的及物性
●主謂一致
0
導致不能理解所表達的信息
0
出現嚴重中的語法和選詞錯誤，
導致誤解或不能理解所表達的信
息，比如：
●疑問詞錯誤
●結構不完整，而且意義不連貫
信
息
0.5
基本按照要求傳遞了信息
1.5
按照要求傳遞了信息
0
不能按照要求傳遞信息
1
基本按照要求傳遞信息（漏
了一、兩點次要信息、或添加
了無關信息)
0
不能按照要求傳遞信息
故事複述
樣本：（300詞左右）
A Young Man’s Present
A young man who lived in London was in love with a beautiful girl. Soon she became his girlfriend. The man was very poor while the girl was rich. The young man wanted to give her a present on her birthday. He wanted to buy something beautiful for her, but he had no idea how to do it, as he had very little money. The next morning he went to a shop. There were many fine things: rings, gold watches, diamonds — but all these things were too expensive. There was one thing he could not take his eyes off. It was a beautiful vase. That was a suitable present for his girlfriend. He had been looking at the vase for half an hour when the manager of the shop noticed him. The young man looked so pale, sad and unhappy that the manager asked what had happened to him.
The young man told him everything, The manager felt sorry for him and decided to help him. He came up with a good idea. The manager pointed to the corner of the shop. To his great surprise the young man saw a vase broken into many pieces. The manager said: 「I can help you. I shall order my worker to pack it and take it to your girlfriend. When he enters the room, he will drop it.」
On the birthday of his girlfriend the young man was very excited.
Everything happened as had been planned. The worker brought in the vase, and as he entered the room, he dropped it. There was honor on everybody’s face. When the vase was unpacked the guests saw that each piece was packed separately.
檔次
內容
語言
流利
語音
分值
標準
分值
標準
分值
標準
分值
標準
A
8-12
涵蓋了原文的大多
數信息點
3-4
語言規範
4-5
流利
3
語音語調不影
響理解
B
4-7
涵蓋了原文的主要
信息點
2
語言基本合
乎規範
2-3
比較流利
2
出現一些語音
語調的錯誤，
但基本不影響
理解
0-3
涵蓋了原文的部分
信息點
0-1
出現較多的
語言錯誤
0-1
不夠流利
1
影響理解
從廣東省的口語考試來看，第一部分，模仿朗讀相對簡單一些，但發音、語調、流暢性是重點，就需要學生，在日常的學習中多去朗讀課文，訓練發音、語調和流暢性！第二部分角色扮演和第三部分故事複述，就有難度了，把聽說融合在一起來考查，首先要求學生能夠聽懂，才能去就主題進行有效的交流和複述，這種能力更需要的是不斷的練習。
北京高考英語增加口語考試，並計入成績，真正的把語言當成語言來學習！讓英語教學回歸到語言教學和學習的本質上來！也希望其他省份，能夠緊隨北京高考改革的腳步，在高考中增加口語考試，並計入成績！真正的扭轉目前中學英語教學只注重書面的，不注重聽說的弊病！
張開嘴巴開始練習說英語吧！再不開始，就來不及了！
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