作者 張珂珂
溜冰場上雛燕飛
11歲,本應該無憂無慮的年齡,可我卻常常被爸爸的「愛」得喘不過氣來。
爸爸我想對您說,我的煩惱來自您對我的「愛」。因為我是您的寶貝女兒,所以,您百般寵愛我,真是含在口中怕化了,捧在手裡怕摔了,恨不得把我裝在寶貝盒子裡。
比如說,許多同學邀請我參加一些社會活動,當我徵求您的意見時,您總會說:「現在社會這麼複雜,萬一你和同學走散了,迷了璐,被人拐騙怎麼辦?」我無可奈何,只好一次又一次謝絕同學們的熱情,漸漸地同學們和我就疏遠了。
還有一次,我和同學們約好一起溜冰,可我還沒有換上溜冰鞋,您氣喘籲籲地跑過來對我說:「溜冰太危險了,你會不會溜啊?還是我扶著你吧?」就這樣您一直扶著我,弄得我和同學們都不自在、不快樂。我知道您怕我摔,所以不讓我「冒險」,可這樣,我什麼時候能學會溜冰啊!
還有,像掃地、洗碗、收拾房間這一類的小事兒,您也不讓我做。我問為什麼?您說:「你還是一個小學生,只要把你的學習搞好,就是對我最大的安慰了!」漸漸地,原本勤快好動的我,變成一個什麼都不能幹、不會幹、不想幹的小無能、小懶蟲。
參加活動多練步
爸爸啊爸爸,您對我的愛能理解,可您有沒有想:像你再這樣地「愛」下去,我會成為你希望的才高八鬥、有膽有識、勇敢擔當的大才女嗎?恐怕結果相反,我會在你的手心裡被捂成一棵又小又瘦的豆芽菜。以我現在這樣的樣子,繼續發展下去,將來怎能適應社會的激烈競爭!
爺爺曾不止一次對你我說:小場院裡練不出千裡馬,溫室裡育不成萬年松。
奶奶最疼愛我,她也說:溫棚裡的鮮花兒,耐看經不住太陽,見風就枯萎。
爸爸,我不能在你無邊的「愛撫」裡繼續再「幸福」下去了,我不是你種在溫室裡的一株花兒,我要做一棵經風淋雨的小雪松,松樹耐得住霜雪;我也不是你手裡鳴囀的小百靈,我要做振翅高飛的小山鷹,鷹的翅膀硬,經得住山風啊......
不做溫室花經雨打
花經風雨更鮮豔
【點評】該文是去年學校開展的「勵志杯」競賽作文。對孩子「愛」的教育、不是「溺愛」教育」,一直以來,被教育者作為教育、激勵青少年學生成長的「靈丹妙藥」。但隨著社會大環境的變化,尤其「一胎化」以來、「經濟高速」發展的今天,孩子被許多家長寵著、愛著、慣著,在「愛撫」有加的「幸福」裡沉浸。以致有人認為:時過境遷,何以再提及,然而,該文小作者卻以親身經歷「小事大醒」,以成才、成人的角度彰顯「成功,必磨鍊」的永恆主題,(王叢林)