在悟空問答看到了這樣一個問題:
準確的說這兩個專業稱謂不科學、不嚴謹,東南大學計算機專業這個好識別,就是在計算機科學與工程學院,裡面有專業計算機科學與技術。
電子信息,是一類專業的總稱,與這個大類專業有關的學院在東南大學裡有兩個學院:電子科學與工程學院、信息科學與工程學院,其中電子科學與工程學院是從信息科學與工程學院分離出去的。
電子科學與工程學院裡的專業主要有電子科學與技術、光學工程;信息科學與工程學院裡有電子科學與技術、信息與通信工程2個國家一級重點學科,下設通信與信息系統、電磁場與微波技術、信號與信息處理、電路與系統等4個國家二級重點學科。
在東南大學,這兩個學科都很有實力,專業相關性高,兩個專業都喜歡,但是沒有深入了解,不知道該如何選擇,這本質上還是如何選專業的問題。
所以,這個問題,我們可以用選擇專業的一些通用方法去解決。
一般如何選擇專業呢?我們從學科評估、學科建設、師資與科研、專業定位與發展前景、就業情況四個方面去分析。
東南大學第四輪學科評估結果:
A:電子科學與技術
A-:信息與通信工程
B+:計算機科學與技術
從學科評估結果來看,東南大學的信息與通信工程與強於計算機科學與技術。
「雙一流」建設學科(11個):材料科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建築學、土木工程、交通運輸工程、生物醫學工程、風景園林學、藝術學理論 。
一級學科國家重點學科(5個)電子科學與技術(物理電子學,電路與系統,微電子學與固體電子學,電磁場與微波技術)、信息與通信工程(通信與信息系統,信號與信息處理)、建築學(建築歷史與理論,建築設計及其理論,城市規劃與設計,建築技術科學)、交通運輸工程(道路與鐵道工程,交通信息工程及控制,交通運輸規劃與管理,載運工具運用工程)、生物醫學工程(不分設二級學科)。
從學科建設來看,兩個專業都是雙一流學科,都是東南大學實力非常強的專業。
1、師資對比
通過對兩個學院師資力量的對比,信息科學與工程學院的師資力量要強一些。
2、硬體設施對比
計算機科學與工程學院:學院建有計算機網絡和信息集成教育部重點實驗室、江蘇省計算機網絡技術重點實驗室、江蘇省網絡與信息安全重點實驗室、中法生物醫學信息研究中心,以及國家863/CIMS「網絡與資料庫」工程實驗室、中國教育科研網華東(北)地區網絡中心等一批科研實驗基地,還建有東南大學CIMS技術中心、影像科學與技術實驗室、電子商務研究與開發中心、未來網絡研究中心等交叉學科研究機構。
信息科學與工程學院:學院現有移動通信國家重點實驗室和毫米波國家重點實驗室兩個國家重點實驗室、「無線通信技術」國家「2011計劃」協同創新中心、水聲信號處理教育部重點實驗室和射頻集成電路與系統教育部工程研究中心。學院作為核心力量發起建設了網絡通信與安全紫金山實驗室,正努力爭創國家實驗室。
從重點實驗室來看,信息科學與工程學院要好一些。
計算機科學與工程學院:學院始終以培養高水平人才為目標,根據人才培養目標定位和社會人才需求,精心制定本科生和研究生培養計劃,明確專業人才培養理念是「強化基礎、軟硬結合、立足系統、面向應用、加強實踐」。
信息科學與工程學院:學院注重加強科學研究,提高科技創新能力。近五年來,承擔了各類科研項目400餘項,包括863計劃/國家重點研發計劃項目5項,國家863計劃/國家重點研發計劃/國家科技重大專項課題14項, 國家自然科學基金重點項目2項,國家自然科學基金優青項目2項,江蘇省自然科學基金傑青項目2項、優青項目1項。
學院瞄準國際學科發展前沿與國家重大戰略需求,以國際學科前沿及國家產業發展、經濟建設和國防建設重大需求為引領,強化基礎研究,強化優勢特色,注重學科交叉和源頭創新,形成了國內一流的特色科研方向,在基礎研究、關鍵技術及其產業化、應用示範系統和標準化提案等方面取得了豐碩的研究成果,部分研究方向已走在世界前列。
從學科定位,以及發展前景來看,信息科學與工程學院要要更好一些,更具發展潛力,同時科研能力與科研結果與更好。
從就業情況來看,信息科學與工程學院的就業率要高於計算機科學與工程學院。
綜合以上5個方面分析,我們可以看到:
1、信息科學與工程學院在師資、科研、學科實力、就業情況、發展前景方面都佔據優勢。
2、這兩個專業都很好,但是從就業與發展角度,優先推薦選擇電子信息類相關專業。
總結,遇到兩個都喜歡的專業,兩個都很有實力的專業,難以取捨時,我們可以從學科評估、學科建設、師資力量、專業定位與前景、就業五個維度去考量,結合自己的興趣,就可以選擇自己的專業了。