國際學校的MAP測試大家都不陌生，但MAP成績單要如何看呢？家長最關心的孩子知識程度掌握問題，學習進度問題，排名問題……其實都可以在成績報告單上知曉，今天我們就來帶大家一起解讀MAP測試的成績單，喜歡的可以收藏哦！
需要說明的是，MAP成績報告單的形式並不是統一的，這取決於學校採取的格式。有的是柱狀圖，有的是點狀圖，還有的是線狀圖，但無論是什麼形式，成績單上數據表示的意思都是一樣的。
很多人看到成績單覺得雲裡霧裡，實際上我們可以從成績單上了解這三部分：全球考生對比分析、學生成績變化趨勢分析、測試成績分項分析。接下來我們就以閱讀科目為例，教你快速「讀懂」成績單。
一、全球考生對比分析
線狀圖展示了學生的學業水平波動情況，並能讓我們更直觀地觀察他與全球考生的成績變化。以閱讀為例，我們可以看到橫坐標代表的是考試時間、年份和學期，縱坐標代表的是RIT值。
上圖這名學生的閱讀成績在14年秋季的時候處於同年級學生的平均值，但第二次考試後就開始下降了，而且下降得非常厲害，與全球同年級、同地區考生的平均成績拉開了較大差距。
是什麼原因導致學生成績下滑，我們要繼續查看線狀圖旁的排名成績報告表，查看他具體的分數和排名。
二、學生成績變化趨勢分析
很多家長關心的孩子測試情況、全球佔比排行情況都能在MAP成績單右邊的排名成績報告表中清晰體現，以下是他包含的各個內容：
與其他測試的成績分數不同，NWEA官方開發出一項專門測量MAP成績的RIT值，它在100到300之間，如同標尺一樣能準確測量出學生在各個學科領域的掌握程度，並能長期觀察學生的成績波動變化。
排名成績報告表中體現學生成績變化比較重要的是RIT值和百分比排名。
RIT值越高代表學生測試成績越高，而百分比越高代表學生超過的全球同級考生越多，這裡我們只需要看中間的標準值，兩邊的數值是系統計算的偏差，可以忽略不計。
上圖這名學生在7年級的兩次考試中，一開始的RIT值為210，百分比排名為38%，到了第二次考試，RIT值為211，成績上是看提升了1分，但百分比排名卻降低了，這說明同年級的其他學生大家都在進步，而他的進步速度沒有別人那麼快，所以排名會反而降低。
學生為何會在測試中提高或降低成績？這就需要我們繼續看成績單下面的各科分項分析，它能幫助我們具象到閱讀科目考察的各個知識點，找出癥結並對症下藥。
三、測試成績分項分析
學科測試報告中我們能看到閱讀測試中的四個分項，每個分項都有相對應的評價：
從上面的成績單可以看出，這名學生的詞彙部分掌握得不錯，高於平均水平；而文學作品閱讀只是平均水平；閱讀信息文本的成績就比較一般，低於平均值。
通過以上的成績報告分析，不管是與全球同年級學生的比較還是與自己下次測評的比較，我們都能快速發現學生比較薄弱的知識板塊，並及時做相對的學習調整和規劃，以提升整體的MAP成績。
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