年年選課，年年崩潰。
每年這時候，都要面對著校園網的宕機頁面「Service Unvaliable」，拷問人生，問自己十萬個為什麼。
為什麼？為什麼？
為什麼選課這麼難？
為什麼好老師的課那麼滿？
為什麼比較水的選修課都沒了？
為什麼我的人品這麼爛？
為什麼學校還是沒作為？
為什麼？為什麼？
年年選課，有人變得隨意了，有人更加堅持了，有人一直功利著.不變的是，校園網那年年必崩的頁面，以及對此長期手足無措的學校。
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學民，校園裡的普羅大眾，採取佛系選課法和隨機選課法。
喜歡的課選不上，他們不會悶悶不樂，踢到不喜歡的課裡，他們也不會自暴自棄。
「啊！選課這麼激烈，我還是.算了吧」
正所謂「我不入地獄，誰入地獄」，他們總在人群散去的時候，才孤獨地打開選課系統，看著所剩無幾的課程，草草勾選幾門，吞下別人難以下咽的課程。
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而他們之所以如此清心寡欲，還不是因為，曾經對選課愛（shang）得（hai）深（tai）沉（shen）！
大一的時候，他們也是勵志新學期要好好學習的好少年/少女，苦苦研究學生培養計劃，耐心定製專屬的DIY課程表，並在前一晚早早躺下，第二天清晨不屈不撓趕走睡意，坐到電腦前.BUT！
7:50，我一定要搶到！開電腦！開網頁！開教務！
7:59，網頁刷不出來，教務自動閃退
8:00，教務系統崩潰！
8:30，發朋友圈：辣雞校園網！毀我青春！
8:30-12:00，一邊刷著朋友圈裡的評論，一邊是不是看看教務系統有沒有修好，自然，結果是沒有的。
晚上8:00，終於登上了教務系統！好開心！
能選的課都沒了.ok...fine...開心。
「想問天問大地，我為什麼要這麼認真選課？是手機不好玩？還是外賣不好吃？氣就氣人在，有的同學吧，起得比我晚，選得比我遲，但是只要小手一勾！選課成功！」
原來，選課是個人品問題。
除了對自己人品的質疑（和假期沒有好好拜阿彌陀佛的悔恨），隨機選課的同學最想問學校的就是：選課系統這麼爛，是技術問題還是態度問題？！
系統崩潰本是因為技術不給力，每年選課開放的瞬間，數萬計的學生請求湧入，如此大量的、突發的訪問業務，才會導致選課系統崩潰。
然而，技術問題總是不解決，學生年年抱怨，選課年年崩潰，多少也暴露了學校管理學生的態度。
學校的潛臺詞是，「一年選課才兩次，為了這兩個時間段配置更高伺服器或增加伺服器，性價比豈不是太低了？」於是，在「真金白銀」面前，大多學校都選擇了無視學生們的牢騷和小情緒。
知乎一位網友的金句良言扎中了學民們的心：「我們交了學費，你卻把課放到教務系統讓我們自己搶！那我們以後把學費放到教務系統，你們自己搶好不好？」
學霸，自然是各個院系裡的理想主義者。
選課，當然要選自己喜歡的。點名、掛科、考試難，這些都還好啦，最煩被迫選上的專業課老師，只會念PPT。
「唉，XXX老師的專業課又沒有了！」
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每年，同一門專業課，總要看著A老師的班級人數爆滿，B老師班級寥寥數人。而後猶豫再三，還是決定去A老師的班級蹭課，求老師寫紙條給教務處，來做插班生。
好老師的課，是從來不缺學生的。講知識，講案例，講段子。
可是，大多時候，如果沒有耐心的搶課，加成天然的運氣，遇到的老師都是這樣：PPT自帶90年代的古風，講課照本宣科，2018年了，他怎麼還在說上世紀60年代的案例？
不過這些老師也有「殺手鐧」——不定時的點名，終究為他們留住了三分之二的學生。
學霸同學最想問學校的是：為什麼好老師總是寥寥無幾？
勤勤懇懇的學霸們，對於成績，不屑於平白無故的恩賜；對於老師，不害怕在期末教師評價系統裡，給出中肯的評價。
然而，等到了下一年，學校系統上，好老師的課依然堂堂爆滿，PPT老師的課依然年年不減。
萬幸的是，還好有廣大的其他同學，在二次分配中，被拉去填補人數，壯大不滿員的班級。
如此，開啟了喧喧鬧鬧的下一年，循環往復。
他們遵循「實用主義」，選課，選好拿高分、實用性強、考試好過的，就行了。
他們信息發達，總能以敏銳的洞察，發現最水的老師、最水的課。
他們勤儉持家，大一大二時自己動手，大三大四時繼續搶課，造福學弟學妹。
「高數別選TA！超變態！」
「毛概選TA，給分炒雞高！」
「選修課選保健學！奇葩還有趣！」
是的，他們知道學校的好課沒多少，好老師往往意味著更多的作業、更嚴格的考勤、更難過的期末考試。
是的，他們知道學校的課程打分機制不一致，同一門課選了不同的老師，給分可能是天壤之別，自己有機會找到更「善良」的老師。
是的，他們還知道學校的教師評價體系形同虛設，儘管有的老師上課真的很差，照本宣科，大多同學還是會象徵性地給老師好評。
畢竟，無論怎麼反饋，不出意料的話，下一年他還是會一樣出現在選課系統裡的。
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不是他們功利，只是學校太油膩，只有這樣，他們才能健康成長，不是嗎？
所以，他們迷戀從不點名掛科的老師，也沉迷各種奇葩的選修課。期末時一頓惡補+狂刷課堂存在感，總是給他們帶來「這樣分數也很ok呀」的錯覺。
告訴小姐姐，開學選課，崩潰了沒？
註：本文轉載自南瓜學堂，有刪減。